HAPPY EARTH 1. ACTIVITY BOOK (BOWLER, BILL) (Educación Primaria)
CUADERNO DE A BORDO 6º (PROPUESTA DIDACTICA) (GONZÁLEZ LUCINI, FERNANDO) (Educación Primaria)
MATEMATICAS (ARRIBAS ALONSO, CARLOS / RODRÍGUEZ PEDRERO, CELESTINO / PURAS PURAS, YOLANDA) (Educación Primaria)
LENGUA (DOMÍNGUEZ ARIJA, ELENA / FUENTE BLANCO, MARÍANO / GARCIA RAMOS, CARLOS / SÁNCHEZ PÉREZ, ARSENIO) (Educación Primaria)
COÑECEMENTO DO MEDIO (MARTÍN, FRANCISCO / REVILLA AYBAR, JAVIER / ALDA GÁLVEZ, CARLOS / OLÓRIZ CORTÉS, JESÚS) (Educación Primaria)
PROYECTO DUENDES. LECTURAS 2º E.P. (MENÉNDEZ, ELVIRA / ORO PRADERA, BEGOÑA) (Educación Primaria)
Libro dividido en quince unidades que recoge distintas lecturas para la formación lectora de los alumnos. Asimismo, incluye diversos ejercicios y actividades de comprensión escrita y de redacción. Las lecturas tratan los más diversos temas y abarcan todo tipo de textos.
Libro dividido en quince unidades que recoge distintas lecturas para la formación lectora de los alumnos. Asimismo, incluye diversos ejercicios y actividades de comprensión escrita y de redacción. Las lecturas tratan los más diversos temas y abarcan todo tipo de textos.
LETRAS PARA ARMAR POEMAS (PELEGRIN, ANA MARIA) (Educación Primaria)
THREE BILLY GOATS: NOTAS Y ACTIVIDADES (LAWDAY, CATHY) (Educación Primaria)
CUADERNOS EVEREST DE ENTRENAMIENTO MUSICAL 3 . DEL DO AGUDO AL DO GRAVE. (GONZÁLEZ DE BEDOYA JOAQUÍN) (Educación Primaria)
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este tercer cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil sencilla, interiorizada melódicamente, en notas naturales y en tesituras del DO agudo, al DO grave, en intervalos ?ascendentes, descendentes? sencillos.
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este tercer cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil sencilla, interiorizada melódicamente, en notas naturales y en tesituras del DO agudo, al DO grave, en intervalos ?ascendentes, descendentes? sencillos.
CUADERNOS EVEREST DE ENTRENAMIENTO MUSICAL 4 . INTERVALOS ASCENDENTES, DESCENDENTES Y MEZCLADOS. (GONZÁLEZ DE BEDOYA JOAQUÍN) (Educación Primaria)
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este cuarto cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil interiorizada melódicamente, en notas naturales y en tesituras más amplias del Do grave, al DO agudo, e intervalos ?ascendentes-descendentes? mezclados.
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este cuarto cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil interiorizada melódicamente, en notas naturales y en tesituras más amplias del Do grave, al DO agudo, e intervalos ?ascendentes-descendentes? mezclados.
CUADERNOS EVEREST DE ENTRENAMIENTO MUSICAL 5 . SOSTENIDO Y BEMOL. (GONZÁLEZ DE BEDOYA JOAQUÍN) (Educación Primaria)
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este quinto cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil interiorizada melódicamente, en notas naturales, con un sostenido o un bemol, a lo sumo, en tesituras desde el Do grave, al RE agudo.
Para desarrollar este cuaderno, sólo se requiere saber leer el nombre de las siete notas musicales: DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI, una flauta dulce y el propio cuerpo como instrumento; si, además, se dispone de instrumentos de madera, metal y membrana en el aula, pues mejor calidad de timbres. En este quinto cuaderno se pretende que el alumno adquiera la destreza suficiente como para interpretar cualquier pieza infantil interiorizada melódicamente, en notas naturales, con un sostenido o un bemol, a lo sumo, en tesituras desde el Do grave, al RE agudo.
TXANELA 4 – MATEMATIKA 4. LAN-KOADERNOA 8 (GOÑI ZABALA, JESUS MARI) (Educación Primaria)
HAPPY STREET 1. ACTIVITY BOOK (ES) (MAIDMENT, STELLA / ROBERTS, LORENA) (Educación Primaria)
HAPPY STREET 1. CLASS BOOK ESP (ROBERTS, LORENA / MAIDMENT, STELLA) (Educación Primaria)
One of the worlds most successful primary courses, the Happy Series is a six-level course thats perfectly in step with your students development.
One of the worlds most successful primary courses, the Happy Series is a six-level course thats perfectly in step with your students development.
KONPON ITZAZU GATAZKAK (LORRATZ ELKARTEA) (Educación Primaria)
Lehen Hezkuntzako haurrei gizarte konpetentziak erakustera dago zuzenduta.LORRATZ ELKARTEAk, Psikologia, Gizarte Hezkuntza eta Gizarte Laneko profesionalak osatzen duten elkarteak sortutako materiala. 6 eta 18 urte bitarteko haur eta gazteekin, hezkuntza ez formalaren eremuan, Gizarte eta Hezkuntza arloko proiektuak egiten eta gauzatzen urteak daramatzaten lan-taldea.MATERIAL DIDAKTIKO HONEN HELBURU GARRANTZITSUENAK BI DIRA:?8 eta 11 urte bitarteko haurrei gizarte konpetentzien ikaskuntza erraztea.?Irakasleari gizarte konpetentzien irakaskuntza eskolan landu ahal izateko tresna bat eskaintzea.
Lehen Hezkuntzako haurrei gizarte konpetentziak erakustera dago zuzenduta.LORRATZ ELKARTEAk, Psikologia, Gizarte Hezkuntza eta Gizarte Laneko profesionalak osatzen duten elkarteak sortutako materiala. 6 eta 18 urte bitarteko haur eta gazteekin, hezkuntza ez formalaren eremuan, Gizarte eta Hezkuntza arloko proiektuak egiten eta gauzatzen urteak daramatzaten lan-taldea.MATERIAL DIDAKTIKO HONEN HELBURU GARRANTZITSUENAK BI DIRA:?8 eta 11 urte bitarteko haurrei gizarte konpetentzien ikaskuntza erraztea.?Irakasleari gizarte konpetentzien irakaskuntza eskolan landu ahal izateko tresna bat eskaintzea.