Educación Primaria

Propone un enfoque globalizador integrando las distintas áreas (Conocimiento del Medio, Lengua y Matemáticas) en torno a unos centros de interés comunes. Cada trimestre está enfocado en un aspecto del desarrollo de la persona y su relación con el mundo que le rodea, quedando estructurados en tres bloques: - Me descubro - Descubro a los demás - Descubro lo que me rodea A través de los diferentes libros que lo componen, el proyecto Duendes cuida la progresión de contenidos, presta especial atención al tratamiento de la diversidad y la multiculturalidad, propicia la integración de valores y fomenta la creatividad y la imaginación.

Cuaderno de ejercicios de lengua en versión cuadrícula, los cuales siguen un orden progresivo de los fonemas y las letras. En cada ejercicio, se presenta la grafía del fonema que se va a trabajar en letra caligráfica y script, acompañadas de pictogramas para ayudar al niño a leer frases con sentido a partir de imágenes que sustituyen a las palabras. Se presentan además lecturas en las que aparecen palabras con el fonema y la grafía presentada, y actividades variadas: discriminación auditiva, escritura de la grafía correspondiente, etc.

Los cuadernos de ejercicios de Matemáticas del proyecto Duendes, propician el desarrollo progresivo del pensamiento lógico y matemático de los alumnos a través de diversas actividades en las que se trabajan los siguientes aspectos: - Los números - Las operaciones - La medida - La geometría - El cálculo mental - La organización de datos - La resolución de problemas

Los cuadernos de ejercicios de Matemáticas del proyecto Duendes, propician el desarrollo progresivo del pensamiento lógico y matemático de los alumnos a través de diversas actividades en las que se trabajan los siguientes aspectos: - Los números - Las operaciones - La medida - La geometría - El cálculo mental - La organización de datos - La resolución de problemas

Los cuadernos de ejercicios de Matemáticas del proyecto Duendes, propician el desarrollo progresivo del pensamiento lógico y matemático de los alumnos a través de diversas actividades en las que se trabajan los siguientes aspectos: - Los números - Las operaciones - La medida - La geometría - El cálculo mental - La organización de datos - La resolución de problemas

Cuaderno de ejercicios de lengua en versión cuadrícula, los cuales siguen un orden progresivo de los fonemas y las letras. En cada ejercicio, se presenta la grafía del fonema que se va a trabajar en letra caligráfica y script, acompañadas de pictogramas para ayudar al niño a leer frases con sentido a partir de imágenes que sustituyen a las palabras. Se presentan además lecturas en las que aparecen palabras con el fonema y la grafía presentada, y actividades variadas: discriminación auditiva, escritura de la grafía correspondiente, etc.

Proyecto para la Educación Musical que pretende acercar el mundo de la música a los niños y las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Estos materiales curriculares están diseñados para contribuir a dar una respuesta educativa adecuada a la amplia diversidad de niños y niñas que cursan la etapa de la Educación Primaria. Canciones populares de las diferentes comunidades autónomas que forman España.

Proyecto para la Educación Musical que pretende acercar el mundo de la música a los niños y las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Estos materiales curriculares están diseñados para contribuir a dar una respuesta educativa adecuada a la amplia diversidad de niños y niñas que cursan la etapa de la Educación Primaria. Canciones populares de las diferentes comunidades autónomas que forman España.

Los niños y niñas del Primer Ciclo de Educación Primaria tienen multitud de ideas previas que han ido adquiriendo a través de la experiencia. Desde este punto de partida, el proyecto Duendes propone actividades para ir ampliando los conocimientos de los centros de interés. Partimos del conocimiento de sí mismo, para luego pasar al conocimiento del otro y después al del medio que rodea al niño como los ejes vertebradores de los temas que se trabajan. Por ello, en los dos cursos se han agrupado los centros de interés en tres bloques, coincidiendo con los trimestres: ME DESCUBRO: Todos los temas que tienen que ver con el individuo, su identidad y sus características. DESCUBRO A LOS DEMÁS: Temas en los que se toma conciencia de los grupos sociales que rodean al niño o los lugares en los que entra en contacto con ellos. DESCUBRO LO QUE ME RODEA: En este trimestre se estudian los temas que tienen que ver con los elementos que rodean al niño: objetos, animales y plantas. Cada libro está compuesto por quince unidades que giran en torno a quince centros de interés. Cada cinco unidades llevan una doble página de repaso de los contenidos aprendidos. Al final del libro están los adhesivos y recortables.