PROYECTO DE ACTIVACIÓN DE LA INTELIGENCIA 5 (BAQUÉS I TRENCHS, MARIAN) (Educación Primaria)
MATEMÁTICAS. 2 PRIMARIA. PAPELO (PEDRO-VIEJO, MARÍA JOSEFA) (Educación Primaria)
MÉTODO GLOBALIZADO. 1 PRIMARIA. PAPELO (PEDRO-VIEJO, MARÍA JOSEFA / GARÍN MUÑOZ, MERCEDES) (Educación Primaria)
MATEMÁTICAS 3º E.P. NUEVO PROYECTO TIERRA (VILLARINO FERNÁNDEZ, JOSÉ ANTONIO / MARTÍNEZ CABEZA, MARÍA JESÚS / GARCÍA SOLANO, RICARDO / DE SANTIAGO ESPEJO, MANUEL) (Educación Primaria)
LENGUA 3º E.P. CUADERNO DE TRABAJO. NUEVO PROYECTO TIERRA. (ESPAÑA VILLASANTE, MARGARITA) (Educación Primaria)
LENGUA 3º E.P. NUEVO PROYECTO TIERRA. (PEDRO-VIEJO, MARÍA JOSEFA) (Educación Primaria)
LENGUA 4º E.P. NUEVO PROYECTO TIERRA. (GARCÍA GUTIÉRREZ, MARTA / JIMENO SANJUAN, ALMUDENA) (Educación Primaria)
MATEMÁTICAS. 5 PRIMARIA. NUEVO PROYECTO MUNDO PARA TODOS (GÓMEZ GIL, RICARDO / VALBUENA PRADILLO, RAFAEL) (Educación Primaria)
LENGUA 5º E.P. NUEVO PROYECTO MUNDO PARA TODOS. (BENEDICTO SÁNCHEZ, MERCEDES / GÓMEZ DE LORA, JOSÉ MARÍA / VALDIVIESO, CARMEN / GARCÍA GUTIÉRREZ, MARTA) (Educación Primaria)
Cada unidad está estructurada de la siguiente manera: - Doble página de entrada - Lectura y comentario - Vocabulario/Ortografía - Gramática - Literatura/Taller de escritura - Aprende a estudiar/Para recordar. Se incluye un cuaderno de contenidos clave con un resumen de cada unidad y un libro de consulta con los contenidos del programa de ortografía del tercer ciclo de educación primaria.
Cada unidad está estructurada de la siguiente manera: - Doble página de entrada - Lectura y comentario - Vocabulario/Ortografía - Gramática - Literatura/Taller de escritura - Aprende a estudiar/Para recordar. Se incluye un cuaderno de contenidos clave con un resumen de cada unidad y un libro de consulta con los contenidos del programa de ortografía del tercer ciclo de educación primaria.PROYECTO DUENDES. LECTURAS 1º E.P. (MENÉNDEZ-PONTE, MARÍA / ORO PRADERA, BEGOÑA) (Educación Primaria)
PROYECTO DUENDES – CUADERNO DE LENGUA 2º EP – 2º TRIMESTRE VERSIÓN PAUTA. (RUIZ RÓDENAS, JOSEFINA / NAVARRO FAUS, MARÍA VICTORIA) (Educación Primaria)
Cuaderno de ejercicios de lengua en versión cuadrícula, los cuales siguen un orden progresivo de los fonemas y las letras. En cada ejercicio, se presenta la grafía del fonema que se va a trabajar en letra caligráfica y script, acompañadas de pictogramas para ayudar al niño a leer frases con sentido a partir de imágenes que sustituyen a las palabras. Se presentan además lecturas en las que aparecen palabras con el fonema y la grafía presentada, y actividades variadas: discriminación auditiva, escritura de la grafía correspondiente, etc.
Cuaderno de ejercicios de lengua en versión cuadrícula, los cuales siguen un orden progresivo de los fonemas y las letras. En cada ejercicio, se presenta la grafía del fonema que se va a trabajar en letra caligráfica y script, acompañadas de pictogramas para ayudar al niño a leer frases con sentido a partir de imágenes que sustituyen a las palabras. Se presentan además lecturas en las que aparecen palabras con el fonema y la grafía presentada, y actividades variadas: discriminación auditiva, escritura de la grafía correspondiente, etc.VACACIONES 4º PRIMARIA. (GONZÁLEZ CASADO, MARÍA DEL CARMEN) (Educación Primaria)
Una propuesta divertida y eficaz para recordar los aprendizajes básicos adquiridos durante el curso escolar: - Lecturas divertidas y adecuadas para que los niños desarrollen la creatividad y la imaginación. - Actividades de Lengua, Conocimiento del medio y Matemáticas para recordar los contenidos fundamentales del curso. - Propuestas para trabajar la educación en valores. - Juego marcapáginas para fomentar el gusto por el arte.
Una propuesta divertida y eficaz para recordar los aprendizajes básicos adquiridos durante el curso escolar: - Lecturas divertidas y adecuadas para que los niños desarrollen la creatividad y la imaginación. - Actividades de Lengua, Conocimiento del medio y Matemáticas para recordar los contenidos fundamentales del curso. - Propuestas para trabajar la educación en valores. - Juego marcapáginas para fomentar el gusto por el arte.MÚSICA. 2 PRIMARIA (DEL ÁLAMO CABALLERO, LAMBERTO / GIL ARRÁEZ, VICENTE) (Educación Primaria)
Se pretende acercar el mundo de la música a los niños y a las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Todas las unidades didácticas mantienen la misma estructura: - Cuento o canción - Educación auditiva - Lenguaje musical (entonación) - Lenguaje musical (ritmo) - Audición - Juego o danza - Expresión instrumental - En esta unidad has aprendido El cuaderno de trabajo contiene propuestas de actividades de consolidación y refuerzo. Muchas de las actividades del cuaderno se realizan con adhesivos o con recortables, para que sean más atractivas.
Se pretende acercar el mundo de la música a los niños y a las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Todas las unidades didácticas mantienen la misma estructura: - Cuento o canción - Educación auditiva - Lenguaje musical (entonación) - Lenguaje musical (ritmo) - Audición - Juego o danza - Expresión instrumental - En esta unidad has aprendido El cuaderno de trabajo contiene propuestas de actividades de consolidación y refuerzo. Muchas de las actividades del cuaderno se realizan con adhesivos o con recortables, para que sean más atractivas.









