Educación Primaria

El proyecto de Religión Aldebarán XXI parte de las experiencias de los niños y niñas de Educación Primaria para hacerles sentir la alegría de conocer a Jesús-Niño cercano y amigo.

El libro del alumno consta de 9 Unidades, pensadas para trabajar 3 por trimestre. Cada unidad tiene 10 páginas, de las cuales la primera es una página motivadora con un cuento, canción, etc. que sirve de eje al resto de la unidad. Las 9 páginas restantes se dividen en tres partes que se denominan ?Momentos?. Cada ?Momento? tiene un título (relacionado con el tema que se trata en la unidad) y entidad suficiente para que pueda utilizarse en una sesión de clase; es decir, los contenidos actividades que se tratan en cada ?Momento?, están pensados para trabajarlos en una sola sesión y aunque evidentemente están relacionados con los del resto de la unidad, en cada ?Momento? se establece un proceso completo de aprendizaje. Esto no impide que constantemente se haga referencia a conceptos aprendidos en ?Momentos? o incluso unidades anteriores, con el fin de reforzar aprendizajes ya adquiridos. La última página de cada unidad, que coincide con la última página del tercer momento, suele utilizarse para el resumen-repaso de todo lo aprendido en la unidad, a través de actividades lúdicas y divertidas para los niños.

El proyecto Brújula globalizado incluye los conocimientos de las distintas áreas del Primer ciclo, partiendo de un mismo centro de interés. Presenta los contenidos de las tres áreas troncales de manera conjunta con un enfoque englobador e integrador. Pretende que el alumno deje de ser un mero receptor de información para convertirse en el verdadero protagonista de su aprendizaje y descubra la utilidad de lo aprendido aplicándolo en su vida diaria.

El área de Conocimiento del Medio en este primer ciclo, tiene en nuestro proyecto un papel central en torno al cual se va a vertebrar todo el proceso de enseñanza aprendizaje.Pretendemos dotar al alumno de las herramientas necesarias para que pueda conocer y comprender la sociedad actual en la que vivimos. En definitiva, el Proyecto Brújula propone que el alumno deje de ser un mero receptor de información para convertirse en el verdadero protagonista de su aprendizaje.El libro del alumno consta de 15 unidades (más la unidad 0 en el primer trimestre) pensadas para trabajar 5 por trimestre. Al final del libro se incluyen pegatinas y recortables en 1º y recortables en 2º.





El libro del alumno, consta de 15 Unidades, pensadas para trabajar 5 por trimestre. La estructura de cada unidad es la siguiente: Página inicial : contiene un collage de fotos motivadoras y el apartado Comentamos, con preguntas sobre las fotos. El objetivo es introducir al alumno en la Unidad de una manera motivadora. Segunda página: Será un esquema de la unidad repartido en tres o cuatro frases y fotografías. Páginas de desarrollo de contenidos: son 8 páginas de contenidos que el niño va aprendiendo a través de actividades estimulantes y divertidas.Cada página o doble página se dedica a uno de los bloques de contenidos que el niño debe aprender. Así se trabaja la numeración, las operaciones, la geometría, el cálculo mental y la orientación espacial. Todos los conceptos que van apareciendo se consolidan con actividades. Doble página de problemas: son actividades de tipo práctico relacionadas con los contenidos tratados en la unidad. Los alumnos desarrollan la inteligencia y aplican los contenidos aprendidos con problemas cercanos a ellos. Repasa y practica: página de actividades para que el alumno repase lo aprendido en la unidad y en las anteriores. ¿Cuánto sabes?: página de evaluación, de examen de lo aprendido en la unidad.

Este cuaderno tiene 64 páginas y está pensado para trabajarlo durante todo el curso pues las actividades que contiene son reflejo de los contenidos que se abordan en segundo curso. Cada una de las páginas contiene tres o cuatro actividades, numerando las actividades por página. Las actividades están planteadas de forma progresiva, en orden de dificultad creciente, de manera que las actividades que figuran al principio del cuadernillo son para trabajarlas en los comienzos del curso, a medida que éste avanza se trabajarían actividades de páginas intermedias y al final de curso trabajaría actividades del final del cuadernillo. En este cuaderno aprenderás: Potencias: operaciones con potencias, potencia de otra potencia. La raíz cuadrada. Múltiplos y divisores de un número. La divisibilidad... Máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Operaciones con fracciones de distinto denominador. Los números enteros: representación y operaciones... Fracciones: operaciones, equivalencias, comparación. Operaciones con números decimales... Polígonos: áreas y perímetros. Circunferencia y círculo.

El libro del alumno consta de 9 Unidades, pensadas para trabajar 3 por trimestre. En cada unidad, la primera página es una página motivadora con un cuento, canción, etc. que sirve de eje al resto de la unidad. Las páginas restantes se dividen en tres partes que se denominan ?Momentos?. Cada ?Momento? tiene un título (relacionado con el tema que se trata en la unidad) y entidad suficiente para que pueda utilizarse en una sesión de clase; es decir, los contenidos actividades que se tratan en cada ?Momento?, están pensados para trabajarlos en una sola sesión y aunque evidentemente están relacionados con los del resto de la unidad, en cada ?Momento? se establece un proceso completo de aprendizaje. Esto no impide que constantemente se haga referencia a conceptos aprendidos en ?Momentos? o incluso unidades anteriores, con el fin de reforzar aprendizajes ya adquiridos. La última página de cada unidad, que coincide con la última página del tercer momento, suele utilizarse para el resumen-repaso de todo lo aprendido en la unidad, a través de actividades lúdicas y divertidas para los niños.

Savia Social Science makes learning history and geography a pleasure for pupils. Motivating illustrations, timelines, discovery, learning trivia and mind maps make understanding contents easy for young learners.At SM we know that education stands for development. 'Savia' means 'sap' in Spanish, and, just like plant sap, education nourishes, develops and generates life, and it is in constant renovation. Education is the new sap that fuels the future.This is Savia: a global project designed for all educational stages underpinned by a solid model based on values education where everything revolves around the pupil and aims to improve their results by focusing on different learning rhythms and styles. The project emerges from our mission to service and help teachers, providing them with the ideal resources to perform their everyday tasks. Savia reflects our commitment to education through the flexible introduction of new methodologies and technologies that can efficiently improve the quality of education.