EIR, EXÁMENES OFICIALES DE ACCESO A LA FORMACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES DE ENFERMERÍA . ACCESO EIR 1993-2014 (ALONSO ARRIZABALAGA, ALICIA) (Especialidades de enfermería)
VI CONGRESO INTERNACIONAL IBEROAMERICANO DE ENFERMERÍA (FUNCIDEN FUNDACIÓN DE ENFERMER) (Especialidades de enfermería)
ENFERMERÍA MÉDICO-QUIRÚRGICA: DIGESTIVO (Especialidades de enfermería)
VALORACIÓN Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN ALTERACIONES NEUROLÓGICAS EN ATENCIÓN PRIMARIA (Especialidades de enfermería)
Manual con encuadernación rústica formato 21x29 y cubierta a color plastificada mate.
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ENFERMERÍA DEL TRABAJO (LLANOS CANSECO, ANTONIO / REGUERA ALONSO, ANA ISABEL) (Especialidades de enfermería)
CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN NEFROUROLOGÍA. CURSO OPE VALENCIA. 2019. ENFERMERÍA. AVS. (Especialidades de enfermería)
ENFERMERÍA MÉDICO-QUIRÚRGICA: TRAUMATOLOGÍA (Especialidades de enfermería)
ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE PORTADOR DE CÁNULA (CLAVEL CERÓN, ROSA / CALVO TORRES, MARÍA DOLORES / SUBIELA GARCÍA, JOSÉ ANTONIO) (Especialidades de enfermería)
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EN ENFERMERÍA (Especialidades de enfermería)
ÚLCERAS Y HERIDAS CRÓNICAS (POSTIGO MOTA, SALVADOR / MUÑOZ BERMEJO, LAURA) (Especialidades de enfermería)
TCAE EN EL SERVICIO DE ESTERILIZACIÓN (CAÑESTRO MARQUEZ, FRANCISCO JOSÉ / OTROS) (Especialidades de enfermería)
ABORDAJE INTEGRAL DE LAS ADICCIONES . CUIDADO AL PACIENTE CON DROGODEPENDENCIA (GRUPO DE INVESTIGACIÓN BALEAR DE ENFERMERÍA EN DROGODEPENDENCIAS (GIBED)) (Especialidades de enfermería)
VALORACIÓN Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PROCESOS INFECCIOSOS Y VÍRICOS (Especialidades de enfermería)
Manual con encuadernación rústica formato 21x29 y cubierta a color plastificada mate.
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INTERVENCIONES DE ENFERMERIA EN TRASTORNOS VASCULARES-2 EDICIÓN (KARIN RUIZ, MIRIAM ABDEL) (Especialidades de enfermería)
L’APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES EN ELS ESTUDIS D’INFERMERIA (BALLESTER FERRANDO, DAVID I FUENTES PUMAROLA, CONCEPCIÓ) (Especialidades de enfermería)
LABP recull uns principis sobre els quals es fonamenta un aprenentatge amb les característiques següents: reflexiu, crític i autònom, i on es torna el protagonisme a lestudiant. Això no obstant, és en el professor expert i en el tutor en els quals recau la importància duna bona tutorització i guia perquè lestudiant aconsegueixi uns bons resultats daprenentatge.
LABP recull uns principis sobre els quals es fonamenta un aprenentatge amb les característiques següents: reflexiu, crític i autònom, i on es torna el protagonisme a lestudiant. Això no obstant, és en el professor expert i en el tutor en els quals recau la importància duna bona tutorització i guia perquè lestudiant aconsegueixi uns bons resultats daprenentatge.