Sin clasificar

El teólogo Yves Congar mantenía un diario donde iba registrando los principales acontecimientos de la vida de la Iglesia en los que, como protagonista y cualificado espectador, tomaba parte. Nada más regresado de su cautiverio, Congar se encontró expuesto, a causa de algunas de sus publicaciones, primero a las sospechas, y más tarde a las sanciones de las autoridades eclesiásticas. Los documentos reunidos en el presente volumen son testimonio de una escritura privada, pues no fueron redactados para ser publicados. Se trata de anotaciones a vuelapluma, tomadas en los raros intersticios de un trabajo abrumador. Como escribe el propio Congar: «Nunca he tenido tiempo de revisar todo esto. Si un día alguien quiere hacer la historia de todas las cosas en las que ha estado implicada mi pobre persona, encontrará y podrá utilizar todo esto». Diario de un tiempo de duras pruebas, este libro representa un testimonio excepcional de las relaciones entre la indagación teológica y el magisterio romano en las postrimerías del pontificado de Pío XII. La cuidada edición de estas anotaciones constituye así una crónica viva y documentada de la historia intelectual del catolicismo tras la segunda guerra mundial.







Con los griegos comienza en Occidente el hábito por la sistematización de los saberes, no así de la Pedagogía, que tuvo que esperar su oportunidad durante el imperio romano de la mano del conspicuo pedagogo Quintiliano. Con las Escolástica, la Pedagogía llega a su más alta expresión formal sin decaer durante el Renacimiento, aunque sus contenidos sufrieran un giro copernicano, acorde con el mismo giro que experimentó, en todos los órdenes, la cultura de aquella época. En el presente texto, su autor ha aunado a la reconstrucción histórica de la Pedagogía ?ora como disciplina autónoma en algunos estadios de la historia de la cultura, ora como saber dependiente de otros saberes con mayor ponderación? la historia muchas veces olvidada de los niños, es decir, ese vértice insoslayable de toda reflexión sobre las escolarización.

















No hay nada como una familia de huevos de pascua. Las liebres y los conejos se dedican a lo mismo: siempre andan robando huevos.