Libros de texto | Página 347 | Libros recomendados

MADE IN GALIZA (GONZÁLEZ SENDE, XOSÉ LUÍS) (Ficción moderna y contemporanea)

Un libro que procura a fórmula da liberdade na punta da lingua. Un libro de historias orixinais como cada unha das persoas e dos pobos que coñecemos ou soñamos: únicos. Un libro que conta contigo para ler o mundo con palabras que tamén son túas. Un libro difícil de soñar, como a vida mesma. Contraditorio, inocente, emocionante, creativo, rebelde: un libro Made in Galiza. Este libro foi traducido ao curdo pola editorial Avesta, co título: Di xewnan de jî ez ê zimanê xwe winda nekim, "Nin en soños vou perder a miña lingua".

MATEO CAMALEÓN (MONEDERO ALONSO, DANIEL) (Libros de texto)

Tema: la empatía. Mateo se enfada mucho con sus amigos porque no se ponen en su lugar. Sin embargo, cuando él lo intenta, descubre que todo se ve mucho distinto si te pones en la piel de los demás

PROGRAMA DE MELLORA. ÁMBITO LINGÜÍSTICO E SOCIAL. NIVEL 1 (DEL PINO SOLANA, ANA MARÍA / GÓMEZ REGALÓN, DOLORES) (Educación Secundaria Obligatoria)

PONT, LLENGUA, 3 EDUCACIÓ PRIMÀRIA . PREPARAR L’ENTRADA A 4º CURS. (MARTÍ FUSTER, ROSA MARÍA) (Escuelas primarias e intermedias)

Quadern d'exercicis de llengua per 3r primària. Activitats bàsiques per preparar l'entrada a 4t primària. CONTINGUT: - El nom: comú i propi. - Ordenar paraules i frases. - El nombre: singular i plural. - El gènere: masculí i femení. - Utilització del diccionari. - Comprensió i expressió de textos. - L'article. - Els determinants: demostratius, possessius i numerals. - Famílies de paraules. - La síl·laba: tònica i àtona. - L'adjectiu qualificatiu. - Diminutius i augmentatius. - Els pronoms personals tònics. - Paraules primitives, derivades i contràries. - El verb. - Rodolins. - Les oracions o frases: classes. - Ús de: més que / menys que. - Normes ortogràfiques bàsiques: o L'apòstrof. o Accent obert i tancat. o Vocal neutra. o mb / nv, s / ss / c /ç, s / z, br / bl, g / gu ...

QP LLENGUA CATALANA 1 (HERMES EDITORA GENERAL, S.A.U.) (Etapas educativas)

Quadern amb activitats complementàries de comprensió lectora, ortografia, gramàtica i expressió escrita.

OBJETIVO CALCULAR 3 TODO TIPO DE SUMAS DE NÚMEROS CON DOS CIFRAS (HERNÁNDEZ PÉREZ DE MUÑOZ, Mª LUISA) (Educación Primaria)

Cuaderno de pequeño formato para trabajar y practicar las sumas con números de dos cifras. Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.

CONTES ET NOUVELLES (MOUPASANT) (Estudios generales)

MAX OPORRETAN DOA (MARTÍNEZ NAVARRO, LAIDA) (Libros de texto)

ERRAZAGO bilduma, irakurtzeko eta ulertzeko zailtasunak dituzten pertsonei zuzenduta dago. Liburuetan hizkuntza erraza, zuzena eta egunerokoa erabiltzen da. Hizki handiak, bazter zabalak, ilustrazioak eta hitzen definizioak, koadroetan, erabiltzen dira. Laburpena: Max hitz-totela da, eta oporretan Kanarietara joango da familiarekin. Hegazkinean Oierrekin, bere lagun minarekin, topatuko da. Zelako poza Maxentzat, baina ez Maxen familientzat! Oier eta Max elkarrekin beti bazterrak nahasten dabiltza, eta helduak aieneka. Anek, Maxen arrebak, laguntza ederra emango die denei. Gaitz erdi! Max eta Oier igerilekuan eta itsasoan bainatuko dira, Piratez mozorrotuko, miniclubeko marrazoen kontra borrokatuko dira. Horiek bai oporrak! Istorio original eta barregarri hau irakurketa errazakoa da eta marrazkiak dauzka.

UNE PIÈCE MONTÉE (CUNY-LE CALLET, BLANDINE) (Libros de texto)

LA FLAUTA MÀGICA (CLIMENT, MERCÉ) (Edad de interés: a partir de 10 años)

Amb aquesta adaptació en prosa de La flauta màgica t'endinsaràs en una magnífica novel·la de fantasia, aventures i amor. Mercè Climent et transportarà amb un to líric i musical a un món màgic en el qual lluiten les forces del bé i del mal. Láutora ha recreat una de les òperes més populars de Mozart i una de les més representades de la història de la música.

CAOS EN EL SÚPER (MENÉNDEZ, ELVIRA / ÁLVAREZ, JOSÉ MARÍA) (Edad de interés: a partir de 6 años)

Una tontería provoca una batalla campal en el súper. La gente se arroja lechugas, paquetes de harina, de fideos, huevos y todo lo que encuentra a mano. Cuando llegan los bomberos, todos están avergonzados y nadie sabe explicar qué ha pasado, pero, eso sí...: ¡reconocen que se han divertido de lo lindo!

JE LIS SEUL, TU LIS SEULE… . FICHIER DE LECTURE CE2 (NATHAN) (Estudios generales)

J´APPRENDS A ECRIRE AVEC SAMI ET JULIE (HACHETTE) (Libros de texto)

MÉTODO PARA DESARROLLAR LA VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA . PARA ALUMNOS DE 2.º (JIMÉNEZ ORTEGA, JOSÉ / ALONSO OBISPO, JULIA) (Destrezas y técnicas de enseñanza)

El Método para desarrollar la velocidad y comprensión lectora que aquí le ofrecemos tiene como finalidad esencial poner a disposición de los escolares y profesores de Educación Primaria, Integración y Educación Especial un sistema que contribuya a mejorar el nivel lector de los alumnos/as tanto en la velocidad como en la comprensión de los textos con los que, a lo largo de su vida, van a tener que enfrentarse. El sistema que le proponemos consta de siete volúmenes: uno para profesores titulado Método y técnicas para desarrollar la velocidad y comprensión lectora y uno para cada curso de Educación Primaria. Cada libro está compuesto por una serie de fichas secuenciadas minuciosamente en las que encontrarán variadas y amenas actividades que harán posible tanto el trabajo colectivo como individual, así como el progresivo avance de los alumnos. Dada nuestra experiencia, no tenemos ninguna duda de que aplicando el volumen/nivel adecuado a cada alumno o grupo, la mejora tanto en velocidad como en comprensión lectora no tardarán en comprobarla en la medida que vayan realizando las fichas que les proponemos.