ON M’AMAGO? (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
EL PAÍS DE LA MÚSICA (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
LOS RECORTABLES DE ÁGATHA. VESTIDOS (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
FUNÀMBULUS (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
PRINCESS EN LA GRANJA (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
EL GRAN SUEÑO (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
Patito decide enfrentarse a sus miedos y subir a un escenario a cantar. ¡Qué voz tan espectacular! Una discográfica se interesa por ella y le propone grabar un disco, pero con una condición: ¡tendrá que hacer un dúo con Antonella! ¿Aceptará Patito semejante proposición? Mientras tanto, Matías sigue su fulgurante carrera como futbolista, y una cosa preciosa, o terrible, está a punto de suceder entre Blanca y Leandro.
Patito decide enfrentarse a sus miedos y subir a un escenario a cantar. ¡Qué voz tan espectacular! Una discográfica se interesa por ella y le propone grabar un disco, pero con una condición: ¡tendrá que hacer un dúo con Antonella! ¿Aceptará Patito semejante proposición? Mientras tanto, Matías sigue su fulgurante carrera como futbolista, y una cosa preciosa, o terrible, está a punto de suceder entre Blanca y Leandro.TODOS A MESTALLA (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
PETANDO NAS PORTAS DE DYLAN (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
Petando nas portas dos sentimentos. Petando cos versos na vida, abríndoa, facendo que as palabras canten. Como cantan os poemas de Bob, pero doutro xeito. Como soa o corazón. Como asubía o vento e brúa o mar... Velaquí un poemario que fala da vida, en todas as súas facetas. Que nos fai entender que a poesía é necesaria para sobrevivir. Que non hai nada mellor ca o mundo entendido en clave poética. E que un libro de versos pode recoller o universo. Velaquí un libro no que poesía, vida e ti vos daredes a man.
Petando nas portas dos sentimentos. Petando cos versos na vida, abríndoa, facendo que as palabras canten. Como cantan os poemas de Bob, pero doutro xeito. Como soa o corazón. Como asubía o vento e brúa o mar... Velaquí un poemario que fala da vida, en todas as súas facetas. Que nos fai entender que a poesía é necesaria para sobrevivir. Que non hai nada mellor ca o mundo entendido en clave poética. E que un libro de versos pode recoller o universo. Velaquí un libro no que poesía, vida e ti vos daredes a man.150 ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
Planteados y diseñados conforme los niños van pasando diferentes etapas de desarrollo, estas ciento cincuenta actividades (juegos, experimentaciones, ejercicios, etc.) elaboran un material adecuado para favorecer el crecimiento intelectual y físico del niño, facilmente utilizable tanto para los maestros como para los padres. Este volumen, dedicado a los niños de cinco año, hace hincapie en el alto nivel de desarrollo de todas sus capacidades: puede ya elaborar discursos cuya estructura es compleja y salvar obstáculos de dificultad. Los juegos que se proponen tienen en cuenta la competencia y autonomía del niño. Todas las actividades tienen en cuenta las diferentes situaciones de la vida cotidiana tanto para elaborar los ejercicios propuestos (no se requiere material especial) como para su inserción en el mundo infantil.
Planteados y diseñados conforme los niños van pasando diferentes etapas de desarrollo, estas ciento cincuenta actividades (juegos, experimentaciones, ejercicios, etc.) elaboran un material adecuado para favorecer el crecimiento intelectual y físico del niño, facilmente utilizable tanto para los maestros como para los padres. Este volumen, dedicado a los niños de cinco año, hace hincapie en el alto nivel de desarrollo de todas sus capacidades: puede ya elaborar discursos cuya estructura es compleja y salvar obstáculos de dificultad. Los juegos que se proponen tienen en cuenta la competencia y autonomía del niño. Todas las actividades tienen en cuenta las diferentes situaciones de la vida cotidiana tanto para elaborar los ejercicios propuestos (no se requiere material especial) como para su inserción en el mundo infantil.LA PIEDRA Y EL AGUA (Libros ilustrados, libros de actividades y material de aprendizaje temprano)
¿Cómo reaccionan los componentes de un grupo humano, cuyas vidas transcurren en los estrechos límites de una cultura primitiva ante la proximidad de un pueblo fuerte, de civilización más avanzada? ¿Podrán seguir manteniendo sus costumbres, su visión del mundo, resistiendo la presión de influencias extrañas? ¿Lucharán u olvidarán sus propios orígenes, deslumbrados por la superioridad técnica de los recién llegados? Entre LA PIEDRA que permanece y EL AGUA que vivifica, transcurre el argumento, lleno de tensión y trepidantes aventuras, situado en nuestra Península en la época de la romanización, donde se narra la dramática situación de un muchacho en busca de su propio futuro.
¿Cómo reaccionan los componentes de un grupo humano, cuyas vidas transcurren en los estrechos límites de una cultura primitiva ante la proximidad de un pueblo fuerte, de civilización más avanzada? ¿Podrán seguir manteniendo sus costumbres, su visión del mundo, resistiendo la presión de influencias extrañas? ¿Lucharán u olvidarán sus propios orígenes, deslumbrados por la superioridad técnica de los recién llegados? Entre LA PIEDRA que permanece y EL AGUA que vivifica, transcurre el argumento, lleno de tensión y trepidantes aventuras, situado en nuestra Península en la época de la romanización, donde se narra la dramática situación de un muchacho en busca de su propio futuro.









