BEHIN BATEAN. IDAZKETA 3 (OLABARRI, MIREN / URRUTIA, MARIA JESUS) (Material didáctico)
33. TITUS ANDRÒNIC (OLIVA LLINAS,SALVADOR) (Material didáctico)
34. ELS DOS CAVALLERS DE VERONA (OLIVA LLINAS,SALVADOR) (Material didáctico)
YO EXPLORO 2: LOS SERES VIVOS (VOKES,B.) (Material didáctico)
CABELLOS LARGOS E IDEAS CORTAS (ALBACETE, CARMEN/ARENAS, ISABEL/ET ALII) (Material didáctico)
El presente volumen de la Historia Akal de la Música ofrece un completo panorama de la creación musical en el período comprendido entre los años 1400 y 1660. En sus páginas se aborda la evolución de los distintos géneros, el estudio de los principales compositores y otras cuestiones de carácter teórico, sin olvidar las circunstancias histórico-culturales que rodearon la génesis de génesis de las obras. Acompañado de un importante aparato de ejemplos musicales con su correspondiente análisis, el libro se completa con distintos apartados de orden práctico en los que se ofrece al lector las pautas necesarias para interpretar documentos o realizar la edición de una partitura de la época.
El presente volumen de la Historia Akal de la Música ofrece un completo panorama de la creación musical en el período comprendido entre los años 1400 y 1660. En sus páginas se aborda la evolución de los distintos géneros, el estudio de los principales compositores y otras cuestiones de carácter teórico, sin olvidar las circunstancias histórico-culturales que rodearon la génesis de génesis de las obras. Acompañado de un importante aparato de ejemplos musicales con su correspondiente análisis, el libro se completa con distintos apartados de orden práctico en los que se ofrece al lector las pautas necesarias para interpretar documentos o realizar la edición de una partitura de la época.EL REINO NAZARÍ DE GRANADA (WERT, JUAN PABLO) (Material didáctico)
La división estructural en libros base y monografías referidas a hechos cruciales para la interpretación de la historia de los pueblos ( conflictos, desarrollo social, cultural y tecnológico, vida cotidiana, pensamiento ) permite tanto la comprensión global de la historia de la humanidad, como la profundización sobre determinados acontecimientos o aspectos generalmente ignorados en los manuales al uso. Los estudiantes encuentran así una forma atractiva y unas amplias posibilidades de su aplicación al estudio de las múltiples facetas del devenir histórico y de las diferencias culturales y sociales. Se combinan así los grandes acontecimientos históricos con aspectos referidos a la vida cotidiana, al pensamiento o a los avances tecnológicos. Se ofrece de este modo una pluralidad de recursos para la investigación individual o colectiva, y para el desarrollo de actividades sobre temas que, a su vez, relacionan la historia del pasado para la comprensión del mundo actual. Todos los libros de esta colección contienen abundantes ilustraciones, esquemas, mapas y gráficos aclaratorios de los textos, y han sido diseñados en un formato especialmente adecuado para la consulta y el trabajo de los alumnos y alumnas
La división estructural en libros base y monografías referidas a hechos cruciales para la interpretación de la historia de los pueblos ( conflictos, desarrollo social, cultural y tecnológico, vida cotidiana, pensamiento ) permite tanto la comprensión global de la historia de la humanidad, como la profundización sobre determinados acontecimientos o aspectos generalmente ignorados en los manuales al uso. Los estudiantes encuentran así una forma atractiva y unas amplias posibilidades de su aplicación al estudio de las múltiples facetas del devenir histórico y de las diferencias culturales y sociales. Se combinan así los grandes acontecimientos históricos con aspectos referidos a la vida cotidiana, al pensamiento o a los avances tecnológicos. Se ofrece de este modo una pluralidad de recursos para la investigación individual o colectiva, y para el desarrollo de actividades sobre temas que, a su vez, relacionan la historia del pasado para la comprensión del mundo actual. Todos los libros de esta colección contienen abundantes ilustraciones, esquemas, mapas y gráficos aclaratorios de los textos, y han sido diseñados en un formato especialmente adecuado para la consulta y el trabajo de los alumnos y alumnasVOL. 5. LA REPÚBLICA I LA GUERRA CIVIL (SALLES BONASTRE,ANNA) (Material didáctico)
37. PÈRICLES (OLIVA LLINAS,SALVADOR) (Material didáctico)
GEOGRAFÍA: HISTORIA Y CONCEPTOS (HOLT-JENSEN,ARILD) (Material didáctico)
ESO 2º C DISEÑO Y TECNOLOGÍA. (GARRATT, JAMES) (Material didáctico)
MATEMÁTICAS 2º ESO. CUADERNO DE EJERCICIOS Nº 1. GEOMETRÍA (GAVILÁN, PALOMA/LÓPEZ CASTELLÓ, JAVIER/MAZA, ILDEFONSO) (Material didáctico)
ECONOMETRIA 2 ED. (NOVALES CINCA, ALFONSO) (Material didáctico)
Este libro esta concebido como un manual de Econometria que sirva, ademas de como texto de clase, de referencia global a los usuarios de los metodos econometricos.Su contenido esta actualizado e incorpora los desarrollos econometricos mas recientes.Comenzando con un resumen de los conocimientos estadisticos y de calculo matricial precisos, se cubren los aspectos basicos del modelo lineal general: estimacion eficiente e inferencia; autocorrelacion, heteroscedasticidad y multicolinealidad.Se incorporan, asimismo, capitulos sobre: regresion con variables no estacionarias, datos de panel, variables dependientes cualitativas y limitadas, modelos dinamicos, modelos no lineales y los algoritmos adecuados para su estimacion numerica, modelos univariantes de series temporales y de funcion de transferencia, y se tratan temas como los modelos ARCH de heteroscedasticidad, modelos con espectativas racionales, errores de medida, observaciones influyentes, y contrastes de restricciones no lineales.En esta edicion se ha incorporado una serie de ejercicios practicos con datos reales de la economis espanola que ilustran los distintos conceptos y metodo, que se van introduciendo, y se ha ampliado considerablemente la coleccion de problemas que aparece al final de cada capitulo.
Este libro esta concebido como un manual de Econometria que sirva, ademas de como texto de clase, de referencia global a los usuarios de los metodos econometricos.Su contenido esta actualizado e incorpora los desarrollos econometricos mas recientes.Comenzando con un resumen de los conocimientos estadisticos y de calculo matricial precisos, se cubren los aspectos basicos del modelo lineal general: estimacion eficiente e inferencia; autocorrelacion, heteroscedasticidad y multicolinealidad.Se incorporan, asimismo, capitulos sobre: regresion con variables no estacionarias, datos de panel, variables dependientes cualitativas y limitadas, modelos dinamicos, modelos no lineales y los algoritmos adecuados para su estimacion numerica, modelos univariantes de series temporales y de funcion de transferencia, y se tratan temas como los modelos ARCH de heteroscedasticidad, modelos con espectativas racionales, errores de medida, observaciones influyentes, y contrastes de restricciones no lineales.En esta edicion se ha incorporado una serie de ejercicios practicos con datos reales de la economis espanola que ilustran los distintos conceptos y metodo, que se van introduciendo, y se ha ampliado considerablemente la coleccion de problemas que aparece al final de cada capitulo.EJERCICIOS DE SINTAXIS. TEORÍA Y PRÁCTICA . ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN (BENITO MOZAS, ANTONIO) (Material didáctico)
La sintaxis es la disciplina que mayor dificultad presenta en la enseñanza de la lengua , pese a que los alumnos dediquen un mayor esfuerzo a su aprendizaje que al de otras disciplinas. Esta aparente dificultad y complejidad se debe a la fatiga y desorientación que producen la ploriferación de términos técnicos, las formulaciones teóricas engorrosas y la aplicación de modelos de análisis complicados en los estudios sintácticos.
La sintaxis es la disciplina que mayor dificultad presenta en la enseñanza de la lengua , pese a que los alumnos dediquen un mayor esfuerzo a su aprendizaje que al de otras disciplinas. Esta aparente dificultad y complejidad se debe a la fatiga y desorientación que producen la ploriferación de términos técnicos, las formulaciones teóricas engorrosas y la aplicación de modelos de análisis complicados en los estudios sintácticos.GUIA DIDÀCTICA TRANSVERSAL CICLE INICIAL (GRUP RECERCA EDUCACIÓ MORAL DEL DEPARTAMENT HISTÒRIA DE L’EDUCACIÓ (UB)) (Material didáctico)
La Guia didàctica de Transversal-Educació Moral de cicle inicial recull l'explicació general del projecte Transversal i de l'estructura didàctica d'aquests materials. A més, conté la programació dels continguts i dels objectius didàctics, unes propostes d'avaluació i una ampliació dels recursos didàctics que ofereix el llibre de l'alumne. També inclou uns quadres de correspondències amb la resta dels continguts curriculars.
La Guia didàctica de Transversal-Educació Moral de cicle inicial recull l'explicació general del projecte Transversal i de l'estructura didàctica d'aquests materials. A més, conté la programació dels continguts i dels objectius didàctics, unes propostes d'avaluació i una ampliació dels recursos didàctics que ofereix el llibre de l'alumne. També inclou uns quadres de correspondències amb la resta dels continguts curriculars.








