Actividades extraescolares

NEUROANIMACIÓN: CÓMO DINAMIZAR EL CEREBRO A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD LÚDICA (VENTOSA PÉREZ, VICTOR J.)

Este libro, permite por vez primera, explorar y aplicar de manera fundamentada, una serie de estrategias, juegos y actividades (dirigidas tanto a niños y jóvenes como adultos y mayores) como instrumento de dinamización y desarrollo cerebral a través de la metodología y las técnicas lúdico-educativas propias de la animación sociocultural. Un campo que el autor estrena bajo el nombre de Neuroanimación.

CÓMO CONTAR UN CUENTO . MANUAL DE INICIACIÓN A LA ESCRITURA DE RELATO INFANTIL (ARTICA ZURANO, MARISOL)

Escribir un cuento para niños resulta más fácil de lo que parece, lo difícil es hacerlo bien: evitar que nuestro menudo lector termine abriendo la boca y cerrando el libro. Las dudas nos asaltan cuando tomamos bolígrafo y papel, pero escribir es sobre todo cuestión de práctica. Como escritora y profesora de narrativa, conozco de primera mano muchas de las piedras del camino y ayudarte a sortearlas con éxito es el propósito de este manual. Se trata de un camino arduo, pero también repleto de sorpresas maravillosas, que te propongo que recorramos juntos.

TALLERES DE TEATRO EN SECUNDARIA . UNA EXPERIENCIA LÚDICA (MUÑOZ NAVARRETE, INMACULADA)

La experiencia teatral en los Institutos de Educación Secundaria se propone como una materia optativa que contribuye al logro y desarrollo de las finalidades y objetivos de este nivel educativo. Estos TALLERES DE TEATRO encierran una filosofía liberadora, crítica, constructiva, que utiliza la actividad dramática como medio para educar en valores. Con la creatividad teatral, tal como se plantea en esta obra, no se persigue la formación de actores ni el despertar en el alumnado la afición por el arte dramático, sino que éste sea un medio lúdico a través del cual puedan expresar sus sentimientos, vencer timideces, eliminar tensiones e inhibiciones, descubrir la importancia del juego en grupo y desarrollar la imaginación y la capacidad creadora. El profesorado de Secundaria puede desarrollar estos materiales como materia optativa y recurso didáctico para el tratamiento de los temas transversales.

SERIE MAQUILLAJE Nº 9. CAUTIVADORES MAQUILLAJES DE COLORES (REICHE, RENÉ)

Alegres máscaras de maquillaje multicolor explicadas paso a paso con indicaciones precisas sobre los colores y la realización, ilustradas con fotografías, y con trucos y consejos para mejorar el resultado. Con los proyectos presentados en el libro resultará fácil transformar rápidamente a los niños en su personaje preferido.

JUEGOS QUE UNEN 2 . CONFIANZA Y FRANQUEZA EN LA FASE INICIAL DE UN GRUPO (W. VOPEL, KLAUS)

Material para poner en marcha y dinamizar grupos de trabajo, de aprendizaje y de entrenamiento. Con ellos, los animadores de grupos podrán conseguir un clima adecuado para trabajar y ser creativos, gracias a la seguridad emocional que crean. Los juegos abarcan los ámbitos de los sentidos, la necesidad humana de movimiento, los sentimientos y el espíritu. Todas las dinámicas tienen un elevado componente lúdico y de entretenimiento, por lo cual pueden ser utilizadas en diferentes ambientes y con destinatarios de diversas edades.