A DORMIR AMB EN TED (HENN, SOPHY) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
MI PLATO DEL RATONCITO PÉREZ . UN PLATO + UN LIBRO (CANYELLES, ANNA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
El ratoncito Pérez se esconde. Sus padres lo buscan con afán porque suena el timbre que avisa de que hay que recoger un diente. Pero él está muy cansado: ayer tuvo que ir a China y Argentina... Pero su trabajo es muy importante y al final sale raudo y veloz, esquivando peligros, en una nueva misión.Pack regalo con el cuento tradicional y un plato.
El ratoncito Pérez se esconde. Sus padres lo buscan con afán porque suena el timbre que avisa de que hay que recoger un diente. Pero él está muy cansado: ayer tuvo que ir a China y Argentina... Pero su trabajo es muy importante y al final sale raudo y veloz, esquivando peligros, en una nueva misión.Pack regalo con el cuento tradicional y un plato.¡VAMOS A CREAR! TEJIDOS (LLIMÓS, ANNA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
Cada volumen de la colección ¡Vamos a crear! Presenta 12 ingeniosas y sencillas manualidades que consiguen aunar imaginación, fantasía y utilidad.El planteamiento de los ejercicios, siempre abierto a otras ideas diferentes a las desarrolladas paso a paso, y a la originalidad de algunos de los materiales utilizados, están pensados para estimular y potenciar, mediante un trabajo lúdico y útil, las capacidades creativas y de aprendizaje de la niña o del niño.¿Te atreves a construir manualidades imaginativas, divertidas y al mismo tiempo útiles, con materiales de plástico? ¿Habías pensado alguna vez que puedes reutilizar los objetos de plástico cotidianos para crear un sinfín de cosas diferentes? En estas páginas encontrarás un montón de ideas nuevas.
Cada volumen de la colección ¡Vamos a crear! Presenta 12 ingeniosas y sencillas manualidades que consiguen aunar imaginación, fantasía y utilidad.El planteamiento de los ejercicios, siempre abierto a otras ideas diferentes a las desarrolladas paso a paso, y a la originalidad de algunos de los materiales utilizados, están pensados para estimular y potenciar, mediante un trabajo lúdico y útil, las capacidades creativas y de aprendizaje de la niña o del niño.¿Te atreves a construir manualidades imaginativas, divertidas y al mismo tiempo útiles, con materiales de plástico? ¿Habías pensado alguna vez que puedes reutilizar los objetos de plástico cotidianos para crear un sinfín de cosas diferentes? En estas páginas encontrarás un montón de ideas nuevas.¡VAMOS A CREAR! BARRO (LLIMÓS, ANNA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
Cada volumen de la colección ¡Vamos a crear! Presenta 12 ingeniosas y sencillas manualidades que consiguen aunar imaginación, fantasía y utilidad.El planteamiento de los ejercicios, siempre abierto a otras ideas diferentes a las desarrolladas paso a paso, y a la originalidad de algunos de los materiales utilizados, están pensados para estimular y potenciar, mediante un trabajo lúdico y útil, las capacidades creativas y de aprendizaje de la niña o del niño.¿Te atreves a construir manualidades imaginativas, divertidas y al mismo tiempo útiles, con materiales de plástico? ¿Habías pensado alguna vez que puedes reutilizar los objetos de plástico cotidianos para crear un sinfín de cosas diferentes? En estas páginas encontrarás un montón de ideas nuevas.
Cada volumen de la colección ¡Vamos a crear! Presenta 12 ingeniosas y sencillas manualidades que consiguen aunar imaginación, fantasía y utilidad.El planteamiento de los ejercicios, siempre abierto a otras ideas diferentes a las desarrolladas paso a paso, y a la originalidad de algunos de los materiales utilizados, están pensados para estimular y potenciar, mediante un trabajo lúdico y útil, las capacidades creativas y de aprendizaje de la niña o del niño.¿Te atreves a construir manualidades imaginativas, divertidas y al mismo tiempo útiles, con materiales de plástico? ¿Habías pensado alguna vez que puedes reutilizar los objetos de plástico cotidianos para crear un sinfín de cosas diferentes? En estas páginas encontrarás un montón de ideas nuevas.ME GUSTA ENSUCIARME (SARDÀ GIL, ROSA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
ME GUSTA ESCONDERME (SARDÀ GIL, ROSA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
ME GUSTA HACER COMO LOS MAYORES (SARDÀ GIL, ROSA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
ME GUSTA SER MAYOR (SARDÀ GIL, ROSA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
M’AGRADA AMAGAR-ME (SARDÀ GIL, ROSA) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
¡NO QUIERO DORMIR! (RIUS I CAMPS, ROSER) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
Acostarse, bañarse, dejar de utilizar el pañal o comer suelen ser actividades dificultosas para los niños y, a menudo, preocupana los padres. Ahora, los mayores y los pequeños aprenderán a desarrollar actitudes positivas ante estas situaciones;los más pequeños lo pueden hacer a través de cuatro historias de niños que, como ellos, se resisten a crecer. Además, loscuentos incluyen valiosos consejos para facilitar la tarea de los padres.
Acostarse, bañarse, dejar de utilizar el pañal o comer suelen ser actividades dificultosas para los niños y, a menudo, preocupana los padres. Ahora, los mayores y los pequeños aprenderán a desarrollar actitudes positivas ante estas situaciones;los más pequeños lo pueden hacer a través de cuatro historias de niños que, como ellos, se resisten a crecer. Además, loscuentos incluyen valiosos consejos para facilitar la tarea de los padres.¡NO QUIERO COMER! (RIUS CAMPS, MARIA / RIUS I CAMPS, ROSER) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
Acostarse, bañarse, dejar de utilizar el pañal o comer suelen ser actividades dificultosas para los niños y, a menudo, preocupana los padres. Ahora, los mayores y los pequeños aprenderán a desarrollar actitudes positivas ante estas situaciones;los más pequeños lo pueden hacer a través de cuatro historias de niños que, como ellos, se resisten a crecer. Además, loscuentos incluyen valiosos consejos para facilitar la tarea de los padres.
Acostarse, bañarse, dejar de utilizar el pañal o comer suelen ser actividades dificultosas para los niños y, a menudo, preocupana los padres. Ahora, los mayores y los pequeños aprenderán a desarrollar actitudes positivas ante estas situaciones;los más pequeños lo pueden hacer a través de cuatro historias de niños que, como ellos, se resisten a crecer. Además, loscuentos incluyen valiosos consejos para facilitar la tarea de los padres.MARIPOSA (TODOLIBRO, EQUIPO) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
APRENDO A SER MAYOR (EQUIPO EDITORIAL) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
Hacerse mayor implica aprender muchas cosas, pero también adquirir nuevas responsabilidades: estos cuentos, a través de divertidas aventuras, personajes encantadores y mucho humor, tratan de aportar valores positivos a este proceso de crecimiento interior y exterior, educando al mismo tiempo en valores y normas que les serán sin duda útiles a los más pequeños para su vida en sociedad.
Hacerse mayor implica aprender muchas cosas, pero también adquirir nuevas responsabilidades: estos cuentos, a través de divertidas aventuras, personajes encantadores y mucho humor, tratan de aportar valores positivos a este proceso de crecimiento interior y exterior, educando al mismo tiempo en valores y normas que les serán sin duda útiles a los más pequeños para su vida en sociedad.MI FAMILIA Y YO (EQUIPO EDITORIAL) (Aprendizaje temprano: primeras experiencias)
La familia es la primera estructura social que tienen los más pequeños: lo que aprendan dentro de ella y las relaciones que establezcan con los miembros de la misma configurarán en gran medida su carácter y su actitud ante los demás. Siempre en positivo y con sentido del humor, estos cuentos tratan valores como el amor incondicional, la complicidad entre hermanos, etc., en un intento de acercar a los niños aún más si cabe a su familia.
La familia es la primera estructura social que tienen los más pequeños: lo que aprendan dentro de ella y las relaciones que establezcan con los miembros de la misma configurarán en gran medida su carácter y su actitud ante los demás. Siempre en positivo y con sentido del humor, estos cuentos tratan valores como el amor incondicional, la complicidad entre hermanos, etc., en un intento de acercar a los niños aún más si cabe a su familia.






