Ir al contenidoBiblioteca, archivo y gestión de la información
" Archivística " es una sistematización completa del conocimiento teórico, de las normas y de las prácticas presentes en la gestión de los documentos y en la administración de los archivos en el ámbito de las organizaciones públicas y privadas. Se trata la materia desde la perspectiva de las omnipresentes tecnologías de la información, pues, tras siglos de producir documentos en papel, las organizaciones y los individuos basamos cada día más nuestras actividades en documentos electrónicos cuya gestión plantea nuevos retos, a los que se pretende dar respuesta también en estas páginas. " Archivística " estructura sus contenidos en torno a tres ejes: el marco contextual y conceptual, el sistema archivístico y las herramientas. El marco contextual y conceptual empieza con la evolución histórica de la Archivística, sigue con los conceptos de documento y archivo, y termina con una breve descripción de las ciencias auxiliares. El sistema archivístico aborda el ciclo de vida de los documentos para terminar con una visión panorámica del sistema español y el de los principales países de nuestro entorno. Las herramientas son lo que podríamos denominar los procesos de tratamiento y archivo. Esta nueva edición de " Archivística " , aumentada y actualizada, se dirige a alumnos universitarios y a profesionales, así como a empresas e instituciones que quieran convertir sus documentos en recursos de información y en pruebas seguras para el desarrollo de sus actividades. En el contexto de la «sociedad de la información», la administración de archivos es un valor añadido que proporciona eficacia y transparencia en la gestión, contribuye a la responsabilidad corporativa y asegura la conservación del patrimonio histórico. Tal es el objeto de la Archivística y el de las páginas de este libro que pretende compendiarla.
Gestión auxiliar de reproducción en soporte convencional o informático (UF0514) es una de las Unidades Formativas del módulo formativo transversal Reproducción y archivo (MF0971_1), el cual está presente en distintos Certificados de Profesionalidad. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: ? Ficha técnica ? Objetivos generales y específicos ? Desarrollo teórico ? Ejercicios prácticos con soluciones ? Resumen por tema ? Glosario de términos ? Bibliografía / referencias legislativas
Gestión auxiliar de archivo en soporte convencional o informático (UF0513) es una de las Unidades Formativas del módulo formativo transversal Reproducción y archivo (MF0971_1), el cual está presente en distintos Certificados de Profesionalidad. Este manual sigue fielmente el índice de contenidos publicado en el Real Decreto que lo regula. Se trata de un material dirigido a favorecer el aprendizaje teórico-práctico que resultará de gran utilidad para la impartición de los cursos organizados por el centro acreditado. Los contenidos se han desarrollado siguiendo esta estructura: ? Ficha técnica ? Objetivos generales y específicos ? Desarrollo teórico ? Ejercicios prácticos con soluciones ? Resumen por tema ? Glosario de términos ? Bibliografía / referencias legislativas
Un interesante estudio en el que los autores exponen sus ideas alrededor del trabajo estratégico para obtener los mejores resultados.
Una biblioteca es como un negocio que debe gestionarse bien y eficazmente. Existe, por supuesto, una gran diferencia entre la mayoría de bibliotecas y las empresas comerciales: la motivación lucrativa. Pero la empresa, cualquiera que sea su naturaleza, debe actuar para contentar al cliente, para dar al empleado un sentido de bienestar y de autoestima, para mantener un entorno atractivo y seguro y para prestar unos servicios consistentes y eficaces.
En los ambientes hospitalarios la documentación clínica y el archivo de historias clínicas fueron, hasta hace algunos años, dos materias cuya consideración no era relevante. Pero, tanto la administración como los propios hospitales, reconocen actualmente la importancia de una documentación normalizada, su correcta custodia, su disponibilidad para con los servicios del hospital y el tratamiento posterior de los datos contenidos en ella. El libro trata de estas materias, pero también de la influencia que los avances informáticos y las nuevas tecnologías están teniendo sobre la documentación y el propio archivo. El libro contiene así mismo un extenso capítulo sobre la externalización de los archivos, un protocolo de destrucción de documentos y un esclarecedor capítulo sobre codificación. Por último, se incluyen tanto legislaciones anteriores al respecto como los capítulos y artículos de la reciente Ley General de Sanidad, que afectan a la documentación clínica, su contenido, usos, conservación, derechos de acceso, informes de alta y sus definiciones legales. INDICE: Introducción. Tipos de historia clínica. Definición y obligatoriedad. Funciones de la historia clínica. Requisitos de la historia clínica. Creación de la historia clínica. Constitución de la historia clínica. Normativa de la historia clínica. Aspectos legales de la historia clínica de ámbito nacional. Acceso a la historia clínica. Concepto de archivo de historia clínica. Diagrama de flujo de la historia clínica. Funciones del archivo de historias clínicas. Gestión de carácter diario. Gestión de carácter general. Digitalización de la historia clínica. Digitalización del informe de alta. Digitalización radiológica. Informatización del informe de alta. La calidad en la historia clínica. Archivos externos de documentación clínica, etc.
Los últimos años han sido testigos de un cambio radical en los sistemas de transferencia de la información. Si la abundancia de documentación existente producía una sensación de frustración a los estudiosos e investigadores que querían informarse de temas de su interés, la irrupción de los nuevos medios de información no ha hecho sino agudizar el problema. Cada año se crean cientos de miles de libros, artículos, tesis doctorales, informes, páginas web, etc., y la documentación convencional sufre cambios o sustituciones de formatos, provocando todo ello una sensación de perplejidad y desamparo entre quienes persiguen la rapidez y la eficacia en la obtención de información. Este libro, escrito con clara vocación didáctica, guía al lector de manera cómoda y accesible ayudándole a resolver los problemas que las nuevas tecnologías generan en la búsqueda documental. Es una obra bien estructurada metodológica y conceptualmente con una parte teórica y una parte práctica. La parte teórica se apoya en ejemplos prácticos que abordan la generación y transferencia de la información científico-técnica, el concepto y la tipología de las obras de referencia, la búsqueda bibliográfica, las fuentes primarias y secundarias, las publicaciones periódicas, índices y bases de datos. En resumen, se analizan los componentes y estrategias fundamentales de un sistema de búsqueda documental y las complejas interrelaciones que surgen en cualquier centro de información o biblioteca. Es una obra útil para el lector que siente la necesidad de saber más sobre algo y no encuentra el modo de acceder a ello, para el investigador que inicia sus trabajos de doctorado, para el estudiante que desarrolla un trabajo de clase, para el profesional que se enfrenta diariamente a problemas de control y gestión documental, y, en definitiva, para todo aquel para el que la información en un momento u otro constituya una clave importante en su trabajo.
La obra es el resultado de una jornada de trabajo celebrada en noviembre de 2015 en la Universidad Complutense de Madrid en torno a la relación de los paratextos y la edición del libro. Una decena de investigadores especializados en historia del arte, historia de la literatura, historia del libro y bibliografía ponen de manifiesto aspectos metodológicos, iconográficos, literarios y legales de los textos y las imágenes de libros manuscritos e impresos españoles de distintas épocas, configurando con sus aportaciones un conjunto interdisciplinar en torno a la figura del editor como eje central.
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento son denominaciones que aparecen frecuentemente en los medios de comunicación y en los ámbitos más diversos, desde los académicos a los puramente coloquiales. Estas expresiones remiten al fenómeno actual del vertiginoso crecimiento de la cantidad de las informaciones circulantes con una dinámica imparable. Aumentan las publicaciones convencionales (libros, revistas, etc.) y las académicas (actas de congresos, tesis doctorales, informes, etc.), se multiplican los soportes (papel, CD-ROM, Internet) y se dispersan los medios de acceder a ellos. Ante estas circunstancias, el estudioso, el investigador o cualquier persona preocupada por estar debidamente informada experimenta una sensación de frustración cuando necesita obtener documentación sobre un tema de su interés. Este manual surge con una clara vocación didáctica para resolver los problemas más acuciantes generados por este fenómeno y guiar al lector de una manera cómoda y accesible por los vericuetos de la búsqueda documental.
Aquest és el primer estudi sobre les biblioteques populars que impulsà la Mancomunitat de Catalunya. Van ser un model de sistema bibliotecari únic dins del panorama cultural dEspanya daquell moment.
Uno de los actuales desafíos que afecta a la enseñanza superior hace referencia a la necesidad de transformar la gestión y el acceso a los recursos para el aprendizaje y la investigación. Esta situación demanda, por ejemplo, que las bibliotecas amplíen su concepción y funciones y pasen a ser afectivos Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI). Pero también reclama que profesores, investigadores y estudiantes contribuyan con sus iniciativas, demanda y, sobre todo, con una utilización efectiva y creativa de estos recursos, a que este cambio tenga lugar. Este libro puede interesar a todos aquellos que sientan inquietud ante los cambios que están afectando a la universidad o que tengan interés por explorar lo que puede significar aprender en la sociedad del conocimiento. Esta publicación se basa en la investigación llevada a cabo en ocho universidades españolas, por profesores de las mismas y en colaboración con la REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias). El objetivo fue explorar las percepciones del profesorado y personal de las bibliotecas ante las formas alternativas de proyectar y gestionar los recursos para el aprendizaje y la investigación en una universidad en proceso de cambio. Este estudio ha sido financiado por el Programa de Estudios y Análisis de la Dirección General de Universidades.