Cuestiones personales y sociales: autoconocimiento y autoestima (infantil/juvenil)

La colección Emociones surge con la intención de aportar una nueva herramienta en la labor de guiaje, modelado e inmersión de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Los cuentos están estructurados alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura para reconocer, aprender y poner en práctica todo aquello que al niño le provoca miedo, tristeza, alegría, rabia, entre otras emociones. Al final del cuento encontrareis unas actividades pensadas para que los niños puedan entender y expresar la emoción que se trabaja en el cuento. Por otro lado, también se intentará que sea capaz de aprender a medir la emoción para que pueda ser capas de solucionarlo solo.

La colección Emociones surge con la intención de aportar una nueva herramienta en la labor de guiaje, modelado e inmersión de los niños entre los dos años y medio y los ocho años. Los cuentos están estructurados alrededor de una historia en la que Ana o Javier pasan por algún tipo de aventura para reconocer, aprender y poner en práctica todo aquello que al niño le provoca miedo, tristeza, alegría, rabia, entre otras emociones. Al final del cuento encontrareis unas actividades pensadas para que los niños puedan entender y expresar la emoción que se trabaja en el cuento. Por otro lado, también se intentará que sea capaz de aprender a medir la emoción para que pueda ser capas de solucionarlo solo.

La col·lecció Emocions sorgeix amb la intenció d'aportar una eina més en la tasca de guiatge, modelatge i immersió dels infants d'entre dos anys i mig i vuit anys. Els contes estan estructurats al voltant d'unes històries en les quals l'Anna o en Xavier passen algun tipus d'aventura per reconèixer, aprendre i posar en pràctica allò que a l'infant li provoca por, tristesa, alegria, ràbia, entre altres emocions. Després del conte trobareu unes activitatrs pensades perquè els infants puguin entendre i expressar l'emoció que es treballa al conte. D'altra banda, també es vol procurar que l'infant sigui capaç d'aprendre a mesurar l'emoció per tal que sigui capaç de solucionar-ho tot sol.

Un cuento para vencer el miedo a la oscuridad. Juan es un niño tranquilo y risueño de día, pero cuando llega la noche le asaltan toda clase de temores. Desde su cama ve sombras amenazadoras y criaturas terroríficas que desaparecen cuando sus padres encienden la luz. Su abuela le enseñará cómo vencer el miedo. Porque? ¿quién dice que la oscuridad no puede ser divertida?

Felipe nunca ayuda en casa, es maleducado, desobediente y, además, ha terminado el curso con malas notas. Espera recibir una buena bronca, pero sus padres ¡pasan de él! ¿Serán extraterrestres? ¿Habrán sido abducidos por ellos? Peor, se han declarado en huelga y no son los únicos: sus amigos también han sido abandonados a su suerte…



¡Para llevar a todos lados! Adaptado a las habilidades de aprendizaje según la edad del lector. En vínculo con las temáticas escolares: Matemática, Lengua, Vocabulario, Historia, Geografía, Tecnología, Ciencias Naturales, Geometría, Arte y Deporte. ¡Para estimular las neuronas!



Nos pasamos toda nuestra infancia deseando ser mayores para poder hacer cosas de mayores. Y cuando somos mayores añoramos, desesperadamente, esa facilidad que de pequeños teníamos para ser felices con cualquier cosa y con cualquier situación en la que pudiéramos estar. Ximo Abadía se resiste a esta costumbre y nos muestra un catálogo de deseos (suyos y que desde este mismo momento hacemos propios) que deberían hacerse realidad sea cual sea la edad. Porque este no es un libro para niños, o no solo para niños. Es, en realidad, una lista de tareas que tenemos que repasar una y otra vez para cumplirlas todas y cada una sin excepción: mirarnos el ombligo antes de ir a trabajar, reír mucho, pintar en el suelo de nuestro cuarto, bañarnos con el culo al aire. Invitamos a todos nuestros lectores a seguir estos sabios consejos y a apuntar todos aquellos que Ximo ha olvidado y solo nosotros, en nuestro interior, sabemos que tenemos que seguir realizando. Yo también de mayor quiero ser pequeño.



Imatges simples i inspiradores i paraules aparentment senzilles i edificants perquè els nens comprenguin que són lliures i complets, independentment del que facin els altres; paraules per a ser llegides una i altra vegada en aquells moments en què s'experimenta o es vol experimentar un canvi a la vida. Un llibre per a tots que arriba de dret al cor. Petits pensaments per a grans pensadors. A partir de 7 anys.

Los últimos días de Catrina están siendo una auténtica pesadilla, últimamente le ha dado por sacarse mocos a todas horas: en clase, en casa, en la calle y no sabe cómo detenerlo! Incapaz de controlar su mocoadicción, Catrina investigará hasta descu

To recognise and to know how to express emotions and feelings is very important for the development of children between the ages of two and a half and eight years old. Structured around a story in which Anna or Pete go through some type of adventure, we recognise, learn and put all types of emotions and feelings into practice.

Reconnaître et savoir les émotions et les sentiments est primordial pour le développement des enfants entre deux ans et demi et huit ans. Grâce à l'histoire d'une aventure que vivent Anne et Xavier, nous reconnaîtrons et apprendrons divers émotions et sentiments, et nous mettrons en pratique notre apprentissage.

Las veintiocho personas que aparecen en este libro son tan reales como tú, aunque la mayoría de ellas hayan vivido en épocas anteriores a esta. Sin embargo, más allá del año en que nacieron, todas tienen algo en común: el gran sueño que enriqueció sus vidas anidó en sus corazones y en sus mentes durante la infancia. Y todas lo identificaron, lo cuidaron y lo alimentaron hasta que lo hicieron realidad. Con las preguntas adecuadas, todos podemos averiguar cuál es el sueño que nos hará vivir una larga y maravillosa aventura.