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Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil)

JUEGOS DE RELAJACIÓN . DE 5 A 12 AÑOS. MÉTODO REJOUE (NADEAU, MICHELINE) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))

Este libro propone juegos de relajación divertidos y eficaces. En cada uno se ofrecen consejos para la planificación de las actividades, consignas claras e ilustradas para cada juego, trucos y técnicas de base… no se ha olvidado nada. Mediante estos juegos podréis enseñar a los niños –y sobre todo hacerles sentir- los efectos benéficos de la relajación: facilidad de concentración, sentimiento de seguridad, confianza y alegría de vivir, principalmente. Enseñándoles a relajarse, les inculcáis unas sanas costumbres vitales. Basada en el método Rejoue, esta obra va dirigida a las familias, pero también al personal del mundo de la enseñanza, las guarderías, los animadores, y en general a cualquier persona que esté en contacto con niños de entre 5 y 12 años.

BIENVENIDOS A CEREBRÓPOLIS (FARINELLA, MATTEO) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))

Explora los barrios de Cerebrópolis con Ramona, una joven neurona que tiene que decidir a qué se dedicará cuando sea mayor. Durante el viaje del tálamo a la corteza pasando por el cerebelo, la amígdala y el hipocampo, descubrirás qué función tiene cada área del cerebro: existen unas neuronas que se ocupan de los movimientos, otras de las emociones, otras de los recuerdos? ¿A qué equipo decidirá unirse?

BENVINGUTS A CERVELLÒPOLIS (FARINELLA, MATTEO) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))

Explora el barris de Cervellòpolis amb la Ramona, una jove neurona que ha de decidir a què es dedicarà quan sigui gran.Durant el viatge del tàlem al còrtex passant pel cerebel, l?amígdala i l?hipocamp, descobriràs quina funció té cada àrea del cervell: hi ha unes neurones que s?ocupen dels moviments, unes altres de les emocions, d?altres dels records... A quin equip decidirà unir-se la Ramona?

CÓMO CONSTRUIR UN HERMANO MAYOR (VAUGELADE, ANAÏS) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))

¿Qué puedes hacer si quieres un hermano mayor y lo quieres ya? ¡Puedes construir uno, claro! Y aprovechar la ocasión para comprender, paso a paso, cómo funciona el cuerpo humano. Zuza sabe exactamente cómo montarlo, con la ayuda de sus amigos y de una enciclopedia, usando maderas para los huesos, cinta elástica para los ligamentos, kétchup para la sangre y cáscaras de nueces para las uñas. Pero cuando esté listo, ¿cómo podrá ponerlo en movimiento y hacer que hable?

MI CUERPO ESTÁ LOCO . UN CÓMIC PARA SOBREVIVIR A TUS HORMONAS (DE LA CROIX, SÉVERINE / ROLAND, PAULINE) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))

Lila y sus hormonas revolucionadas aterrizan en Montena en un cómic para entender la pubertad. Querido diario, ¡Esta mañana en el cole me ha pasado algo increíble! En realidad debe de haber pasado este verano, pero como estaba de vacaciones en el barco no me he dado cuenta. En el cole, en cambio, todo el mundo se ha fijado. Bueno, sobre todo Anthony. Y Cora, que me ha dicho que sí, que se me veían como dos bolitas. ¡Qué vergüenzaaa! ¿TE DAS CUENTA DE LO QUE SIGNIFICA ESO? Un cómic que aborda con humor los temas relacionados con la pubertad que tanta vergüenza da hablar con los padres.

QUAN JO VAIG NÉIXER (MINHÓS MARTINS, ISABEL) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))

'Quan jo vaig néixer, tot era nou. Tot era per estrenar. Quan jo vaig néixer, no havia vist res, ni el sol ni cap cara ni una flor. No coneixia ningú ni ningú em coneixia a mi.' La descoberta del món comença al ventre de la mare. Allà dins, ben arraulits, ja hi sentim la música, reconeixem veus i percebem llums. D'aquesta manera ens comencem a preparar per a la gran aventura de la vida, que comença el dia en què naixem. Primer toca aprendre a respirar, assaborir, sentir... i, després, arriben un seguit de revelacions que el petit protagonista d'aquest llibre ens va desxifrant d'una en una amb una mirada retrospectiva carregada d'ingenuïtat i encant.

¿QUÉ EFECTOS TIENE EL TABACO EN EL CUERPO & MENTE DE KATE? . ¿QUÉ EFECTOS TIENE EN KATE?. UN LIBRO PARA ADOLESCENTES QUE BUSCAN INFORMACIÓN C (AMOS JANINE) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))


Kate es una chica que, con tan solo trece años, es adicta al tabaco. Con la ayuda de su familia y amigos consigue abandonar el hábito, aunque le resulta más difícil de lo que hubiera creído. ¿Cuáles habrían sido las consecuencias si Kate no hubiese abandonado el tabaco? ¿Ha influido en su decisión la enfermedad de su abuelo?

¿QUÉ SÍNTOMAS PRODUCE EL ALCOHOL EN EL CUERPO & MENTE DE JUAN? . ¿QUÉ SÍNTOMAS PRODUCE EN JUAN?. UN LIBRO PARA ADOLESCENTES QUE BUSCAN INFORMACIÓ (AMOS JANINE) (Cuestiones personales y sociales: cuerpo y salud (infantil/juvenil))


Juan es un chico de trece años que empieza a tener problemas a causa de la bebida. Sus propias experiencias y las de su padre le llevan a tomar la decisión de dejar de beber y a buscar en otra parte la solución para resolver las dificultades a las que se enfrenta. ¿Qué papel desempeñarán los amigos en esta decisión? ¿Y su familia?