Didáctica: estudios generales/destrezas de estudio generales



























Con este proyecto el alumnado conocerá de forma lúdica el funcionamiento de los órganos de los sentidos, sus posibles alteraciones y los cuidados que precisan. Se concienciarán de las dificultades que pueden encontrar en la vida cotidiana las personas que tienen alguna diversidad funcional y propondrán soluciones a esas dificultades en el entorno más próximo.ÍndiceFase 1 COMENZAMOS• Planteamiento, comprensión y compromiso con el reto (a nivel individual y en equipo).• Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos? ¿Qué necesitamos saber para alcanzar el reto?• Planificación del proyecto: pasos, hitos... • Concienciación de los criterios de calidad del producto final y comunicación de los elementos de evaluación.SESIÓN INICIAL o Motivación y retoTarea 1 Planificamoso Conocimientos previos.o Organización, criterios de calidad y evaluación.o Producto intermedio - evidencia 1Fase 2 DESCUBRIMOS• Investigación en equipo y construcción del conocimiento.• Experimentación y consolidación de los contenidos.• Solución creativa al reto. Tarea 2 Investigamoso Búsqueda y gestión de la información.o Producto intermedio - evidencia 2Tarea 3 Experimentamoso Experimentación, valoración personal de los alumnos.o Producto intermedio - evidencia 3Tarea 4 Creamoso Planteamiento y elaboración del producto final.o Producto intermedio - evidencia 4Fase 3 LO CONSEGUIMOS• Presentación del resultado a la comunidad educativa.• Reflexión final sobre el proyecto. Tarea 5 Difundimoso Revisión, organización del evento para la presentación y difusión del producto. o Valoración del proyecto. o Reflexión del aprendizaje: ¿Qué he aprendido? ¿Para qué me sirve?o Difusión producto final - evidencia 5SESIÓN FINAL o Celebración del éxito y del aprendizaje.