CUCANYA, CONCEPTES MATEMÀTICS (3 ANYS) (MATA ROMERO, CLARA / NOS BARBERÀ, SUSANNA / MONZÓ PEGUEROLES, ANA) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
DOMINAR LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS (3) . DE SUM, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE MÁS DE UNA OPERACIÓN. (LÓPEZ APESTEGUÍA, FRANCISCO JAVIER) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
METODO DE CALCULO OPERATIVO . SUMA Y RESTA CON LLEVADAS (ALONSO MORO, ROGELIO J.) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
TABLAS DE MULTIPLICAR . PÓSTER – ACTIVIDADES (TODOLIBRO, EQUIPO) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
DAINA M-2 (BORI VIVAS, Mª PILAR) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
De la mateixa manera que els problemes són d'una gran importància en el Cicle Inicial, perquè ofereixen al nen la possibilitat de començar a reflexionar sobre els enunciats i aplicar la noció adequada, cal també que paral·lelament vagi adquirint l'habilitat mecànica de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió amb la mateixa exactitud matemàtica. Els quaderns que presentem ofereixen la possibilitat d'estudiar el mecanisme de les quatre operacions dins d'una progressió ordenada quant a les dificultats que cada una d'elles comporta.
De la mateixa manera que els problemes són d'una gran importància en el Cicle Inicial, perquè ofereixen al nen la possibilitat de començar a reflexionar sobre els enunciats i aplicar la noció adequada, cal també que paral·lelament vagi adquirint l'habilitat mecànica de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió amb la mateixa exactitud matemàtica. Els quaderns que presentem ofereixen la possibilitat d'estudiar el mecanisme de les quatre operacions dins d'una progressió ordenada quant a les dificultats que cada una d'elles comporta.TABLAS DE MULTIPLICAR CON PEGATINAS (2 TÍTULOS) (SUSAETA, EQUIPO) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
BIDERKETAK (SMITH, SAM) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
DAINA M-1 (BORI VIVAS, Mª PILAR) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
De la mateixa manera que els problemes són d'una gran importància en el Cicle Inicial, perquè ofereixen al nen la possibilitat de començar a reflexionar sobre els enunciats i aplicar la noció adequada, cal també que paral·lelament vagi adquirint l'habilitat mecànica de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió amb la mateixa exactitud matemàtica. Els quaderns que presentem ofereixen la possibilitat d'estudiar el mecanisme de les quatre operacions dins d'una progressió ordenada quant a les dificultats que cada una d'elles comporta.
De la mateixa manera que els problemes són d'una gran importància en el Cicle Inicial, perquè ofereixen al nen la possibilitat de començar a reflexionar sobre els enunciats i aplicar la noció adequada, cal també que paral·lelament vagi adquirint l'habilitat mecànica de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió amb la mateixa exactitud matemàtica. Els quaderns que presentem ofereixen la possibilitat d'estudiar el mecanisme de les quatre operacions dins d'una progressió ordenada quant a les dificultats que cada una d'elles comporta.DAINA M-6 (BORI VIVAS, Mª PILAR) (Didáctica: matemáticas y numerización. Tablas de multiplicar)
De la mateixa manera que els problemes són d'una gran importància en el Cicle Inicial, perquè ofereixen al nen la possibilitat de començar a reflexionar sobre els enunciats i aplicar la noció adequada, cal també que paral·lelament vagi adquirint l'habilitat mecànica de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió amb la mateixa exactitud matemàtica. Els quaderns que presentem ofereixen la possibilitat d'estudiar el mecanisme de les quatre operacions dins d'una progressió ordenada quant a les dificultats que cada una d'elles comporta.
De la mateixa manera que els problemes són d'una gran importància en el Cicle Inicial, perquè ofereixen al nen la possibilitat de començar a reflexionar sobre els enunciats i aplicar la noció adequada, cal també que paral·lelament vagi adquirint l'habilitat mecànica de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió amb la mateixa exactitud matemàtica. Els quaderns que presentem ofereixen la possibilitat d'estudiar el mecanisme de les quatre operacions dins d'una progressió ordenada quant a les dificultats que cada una d'elles comporta.










