PASO A PASO S-3 (BORI VIVAS, Mª PILAR)
NÚMEROS EN COLOR . ACCIÓN Y REACCIÓN EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA (FERNÁNDEZ BRAVO, JOSÉ ANTONIO)
PASO A PASO D-1 (BORI VIVAS, Mª PILAR)
PASO A PASO D-2 (BORI VIVAS, Mª PILAR)
PASO A PASO R-1 (BORI VIVAS, Mª PILAR)
PASO A PASO R-2 (BORI VIVAS, Mª PILAR)
UN CLUB MATEMÁTICO PARA LA DIVERSIDAD (CALLEJO DE LA VEGA, MARÍA LUZ)
Se abordan las Matemáticas desde lo experimental, lo estético, lo lúdico, lo cultural y desde la resolución de problemas. Supone un enriquecimiento para alumnos capaces de disfrutar dedicando tiempo para trabajar las Matemáticas, estimulados por la presencia de otros compañeros y de un profesor que guía las sesiones. Puede ofrecerse como materia optativa para estudiantes especialmente interesados por las Matemáticas.
MANIPULAR,ORGANIZAR,REPRESENTAR . INICIACIÓN A LAS MATEMÁTICAS (BOULE, FRANÇOIS)
Los juegos, los materiales y los ejercicios que se proponen en el libro están destinados a promover el desarrollo de la actividad matemática y de toda la actividad intelectual que existe detrás de ella (clasificación, seriación, simbolización...) entre los más pequeños. Cada uan de estas propuestas tiene un sinificado y viene descrita con detalle del material material necesario, instrucciones de realización, organización del aula, etc.
RESOLVER PROBLEMAS: ESTRATEGIAS, . UNIDADES PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO PEDAGÓGICO (STACEY, KAYE / GROVES, SUSIE)
Este libro trata de atender a las necesidades reales de los profesores de matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria ofreciéndoles una síntesis práctica de problemas, estrategias y teoría, mediante una presentación funcional para su utilización in mediata en la clase. Proporciona un plan detallado de cada Unidad (material complementario para el profesor y hojas reproducibles para los estudiantes) para cuarenta sesiones de trabajo. Las unidades están diseñadas para enseñar importantes destrezas y estrategias de resolución de problemas. La metodología de enseñanza introduce a los alumnos en actividades matemáticas estimulantes, seleccionadas específicamente para mostrar destrezas concretas de resolución de problemas. Ninguna de estas actividades requiere contenidos matemáticos superiores a los de la enseñanza primaria.
NUMERATOR . UN JUEGO PARA APRENDER LA NUMERACIÓN Y LAS CUATRO OPERACIONES MATEMÁTICAS (FERNÁNDEZ BRAVO, JOSÉ ANTONIO)
Un juego didáctico original para iniciar a los niños en el aprendizaje matemático. Va acompañado de una bolsa de plástico con 17 cartulinas y 45 fichas.
PACK CAJA NUMIRCON PRIMEROS PASOS 3+4 AÑOS + 25 CUADERNOS 4 AÑOS (AA.VV.)
NÚMEROS 5 AÑOS. CUADERNO 3 (VV.AA)
QUICK MULTIPLY . PARA APRENDER RÁPIDO A MULTIPLICAR (MÁRQUEZ CAÑADA, JUAN)
TINC 5 ANYS . EL LLIBRE DEL NÚMERO 5! (TRAPELLA BOOKS)
El llibre dels nens i les nenes que tenen una mà sencera d'anys! El 5 és un número molt important. Les estrelles de mar tenen 5 braços, en els equips de bàsquet hi ha 5 jugadors o jugadores i les persones tenim 5 sentits. Amb aquest llibre descobriràs el món del 5!
MATEMÀTIQUES 3R. PROVA DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES (HERMES EDITORA GENERAL, S.A.U.)
Les proves de l?àmbit matemàtic treballen: la resolució de problemes, el raonament, les connexions entre conceptes matemàtics i situacions quotidianes, la representació dels processos matemàtics.