ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES. UF0129. (LADRÓN JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL)
APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES. UF0127. (LADRÓN JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL)
CELADOR SANITARIO
PUESTA EN MARCHA DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA). UF1945. (GRIJALBO FERNÁNDEZ, LUCÍA)
VIURE EN DEMOCRÀCIA. ÀMBIT DE LES CIÈNCIES SOCIALS I DE LA PARTICIPACIÓ. GRADUAT EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA. MÒDUL OPCIONAL 8 (ZAPATERO , JOAN)
Material didàctic destinat a l'alumnat de formació d'adults que es prepara per a l'obtenció del graduat en educació secundària i que també pot ser útil per al p rofessorat que imparteix aquests ensenyaments. Cada mòdul s'organitza en dues pa rts, una que engloba els aspectes introductoris i l'altra que agrupa les unitats de treball. Al final hi ha un qüestionari d'autoavaluació.
DE AMÉRICA SOY HIJO– . YO, SÍ PUEDO : CRÓNICA DE UNA DÉCADA DE ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL (RELYS DÍAZ, LEONELA INÉS)
APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES. UF0128. (LADRÓN JIMÉNEZ, MIGUEL ÁNGEL)
PROCESOS DE GESTIÓN DE UNIDADES DE INFORMACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TURÍSTICAS. UF0077. (GONZÁLEZ MOLINA, PILAR)
INGLÉS PROFESIONAL PARA TRANSPORTE Y LOGÍSTICA INTERNACIONAL. MF1006. (ROSALÍA MEDRANO GIL)
MAPA DE LA FORMACIÓ D’ADULTS A CATALUNYA
Amb una textura estadística, el mapa ofereix les dades sobre el nivell d'instruc ció de la població adulta de Catalunya (globals, per comarques i d'algunes pobla cions importants), els centres públics i privats de formació d'adults i les pers ones que se'n beneficien. I, finalment, les dades més significatives sobr e coneixement i ús del català, i el grau de satisfacció sobrela pròpia formació i l'interès per millorar-la.
UF1304 ELABORACIÓN DE PLANTILLAS Y FORMULARIOS (ENRIQUE GARCÍA CASAL)
TEXTOS ESCRITS. ÀMBIT DE LA COMUNICACIÓ. GRADUAT EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA. MÒDUL 3
Material didàctic destinat a l'alumnat de formació d'adults que es prepara per a l'obtenció del graduat en educació secundària i que també pot ser útil per al p rofessorat. Cada mòdul s'organitza en dues parts, una que abasta els aspectes in troductoris i l'altra que agrupa les unitats de treball. Al final hi ha un qüest ionari d'autoavaluació. Aquest mòdul està format per quatre unitats sobre l'elab oració de diferents tipus de textos.
