Educación Infantil

PIN E TITO 1 ANO . EDUCACIÓN INFANTIL

Pin será o personaxe motivador e protagonista para o nivel de 1 ano. É un trasno alegre, que vive cos seus pais e co seu irmán Tito no parque que está preto da escola. Ten tamén 1 ano, como os nenos e nenas que teredes na aula. Con ela aprenderán hábitos e habilidades novas que lles servirán para acadar a súa propia autonomía. O proxecto Pin e Tito para 1 ano consta do material seguinte: un maletín que contén 1 caderno, adhesivos e gomets baleirados, 8 fichas de plástica, libro de imaxes, cd con cancións e audicións, molde de cartón do boneco de Pin e dous boletíns de avaliación.

TILLO, EL GRILLO. CARPETA 1ER TRIMESTRE. BICHITOS. 5 AÑOS (GASSÓ GIMENO, ANNA)

El proyecto BICHITOS es un material que parte del currículum oficial de Educación Infantil y que, a su vez, incorpora la experiencia de la práctica docente y la riqueza de los nuevos descubrimientos en neuropsicología. Nuestro proyecto se basa en una CONCEPCIÓN INTEGRAL de la educación y, por tanto, ha sido pensado y diseñado con la intención de promover el desarrollo de las capacidades de los niños y niñas y de estimular sus múltiples inteligencias, siguiendo el planteamiento del investigador norteamericano Howard Gardner, que nos desmuestra la importancia de considerar la educación de los más pequeños desde un punto de vista global e integrador.

012 – LA RELACIÓN DE AYUDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. MATERIAL DE TRABAJO (JOSÉ CARLOS BERMEJO / PERE RIBOT)

Hace unos años, publicamos en esta misma colección de "Cuadernos del Centro de Humanización de la Salud" un pequeño volumen titulado Apuntes de relación de ayuda que, al día de hoy, ha alcanzado casi diez ediciones. Aquel cuaderno se fue completando y contextualizando en éste para su aplicación al ámbito educativo. El objetivo de este cuaderno es contribuir a que profesionales del campo educativo tengan la posibilidad de reflexionar y evaluar los beneficios que puede aportar la relación de ayuda en la tarea escolar, y poner a su alcance actitudes y destrezas que puedan ayudar a mejorar la convivencia y la eficacia en la labor educativa. Partiendo tanto de estadísticas como de la propia experiencia, es claro que, en nuestra sociedad, un gran número de conflictos y sufrimientos tienen su raíz en la falta de comunicación o en una comunicación defectuosa. Puesto que la escuela es un lugar en el que entran los problemas y dificultades de la sociedad a través de los alumnos y los profesores, vemos conveniente curarse en salud y pensar el antídoto, a fin de evitar la intoxicación que provoca la convivencia insana. Para ello sugerimos una reflexión seria sobre la incidencia de la comunicación en nuestro vivir diario, y ver en ella el bálsamo que puede calmar, y tal vez evitar, mucho sufrimiento y dolor en las aulas. JOSÉ CARLOS BERMEJO, religioso camilo, es director del "Centro de Humanización de la Salud" y de la "Escuela de Pastoral de la Salud" (Madrid), profesor del Camillianum de Roma y de la Universidad "Ramón Lull" de Barcelona, doctor en teología pastoral sanitaria, máster en bioética y director del máster en counselling. Ha publicado numerosos libros en esta misma editorial. PERE RIBOT, religioso franciscano TOR, ha sido director de varios colegios de Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachiller. Es licenciado en Teología, máster en Teoría y Práctica de la Educación, Asesor Familiar y máster en counselling.

VIVO EN EXTREMADURA. 3 AÑOS (PETISCO BLÁZQUEZ ADORACIÓN / HERRERA REDONDO Mª JOSÉ)

A través de las 12 fichas de que consta este cuadernillo, los niños se acercarán a diferentes aspectos de su Comunidad autónoma: gastronomía, música y trajes típicos, arquitectura, personajes ilustres, paisajes destacados y fauna y flora de la zona, entre otros. Con las actividades, recursos lingüisticos y curiosidades que se aportan en el reverso de cada ficha, los niños viajarán de la mano del docente por la Comunidad de Extremadura.

VIVO EN GALICIA. 3 ANOS

A través de las 12 fichas de que consta este cuadernillo, los niños se acercarán a diferentes aspectos de su Comunidad autónoma: gastronomía, música y trajes típicos, arquitectura, personajes ilustres, paisajes destacados y fauna y flora de la zona, entre otros. Con las actividades, recursos lingüisticos y curiosidades que se aportan en el reverso de cada ficha, los niños viajarán de la mano del docente por la Comunidad de Galicia.

VIVO EN GALICIA. 4 ANOS

A través de las 12 fichas de que consta este cuadernillo, los niños se acercarán a diferentes aspectos de su Comunidad autónoma: gastronomía, música y trajes típicos, arquitectura, personajes ilustres, paisajes destacados y fauna y flora de la zona, entre otros. Con las actividades, recursos lingüisticos y curiosidades que se aportan en el reverso de cada ficha, los niños viajarán de la mano del docente por la Comunidad de Galicia.