Educación Infantil

JUEGOS DE PALABRAS 6 . CUADERNOS DE LECTOESCRITURA. (ESCUDERO ANGLÉS NEUS / GENOVER HUGUET ROSER)

Bajo@el título Juegos de Palabras se presenta un material didáctico dirigido al alumnado de Educación Infantil y primer curso de Educación Primaria. En este método se parte de la teoría constructiva y el método fonético para el aprendizaje de la lectoescritura utilizándose temas referidos a los propios intereses y curiosidades del niño y de su entorno, utilizando para ello una amplia tipología textual: cartas, poesías, canciones, adivinanzas, noticias de revistas y periódicos, menús... Cuaderno nº 6 de la letra de palo a la letra ligada.

ARPA 3 AÑOS (MARTÍNEZ BELTRÁN, JOSÉ MARÍA / GAMAZO PÉREZ, TEODORA)

ARPA (Actividades para el Refuerzo del Potencial de Aprendizaje) Cuaderno de actividades con fichas a todo color estructurado en 12 unidades didácticas más una evaluación final. Gran variedad de actividades lúdicas contextualizadas en la realidad del alumno. En el reverso de cada ficha se indican las habilidades cognitivas y capacidades que se trabajan y las actividades que se han de realizar.

ARPA 4 AÑOS (MARTÍNEZ BELTRÁN, JOSÉ MARÍA / GAMAZO PÉREZ, TEODORA)

ARPA (Actividades para el Refuerzo del Potencial de Aprendizaje) Cuaderno de actividades con fichas a todo color estructurado en 12 unidades didácticas más una evaluación final. Gran variedad de actividades lúdicas contextualizadas en la realidad del alumno. En el reverso de cada ficha se indican las habilidades cognitivas y capacidades que se trabajan y las actividades que se han de realizar.

LEO CON ÁLEX 2. LEO (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

En el segundo libro del método "Leo con Álex" se trabajan los fonemas s-p-y-m-l-d-h-n-r. Comienza el libro recordando las 5 vocales. El estudio de cada consonante se motiva a partir de un cuento en el que siempre suele ser Álex-J-7 el conductor del mismo. En las páginas dedicadas a cada fonema consonante, se identifica la letra mayúscula y minúscula correspondiente de forma auditiva y visual, se leen e interpretan palabras y frases para terminar con la lectura comprensiva de pequeños textos.

CD CUENTOS POPULARES . EDUCACIÓN INFANTIL

A través de los cuentos populares se pueden tratar una serie de conflictos, angustias y ansiedades que se plantean en el mundo infantil. En ocasiones se les presentan situaciones que sufren por causas ajenas a ellos, que coartan la necesidad que tienen los niños a estas edades de sentirse queridos y valorados. Estos conflictos se ven representados en los cuentos populares y hace que los niños piensen que no son ellos los únicos que les pasan estas cosas y además esperan como en los cuentos que el final sea feliz. Este material se ha editado con el fin de favorecer y ayudar a nuestros profesores de infantil a la hora de contar un cuento popular, proporcionándolos un apoyo visual y auditivo por medio de las Láminas y el CD. El CD se presenta como otra modalidad de contar los cuentos populares. Están grabados los mismos nueve cuentos populares que presentamos en las láminas y con el mismo texto. Es otra alternativa, los niños oyen la narración del cuento desde el CD y van viendo las láminas a la vez. En el CD los cuentos están narrados con diferentes voces dependiendo del número de personajes que intervienen en los mismos y el narrador. Mientras se narra el cuento en algunos pasajes hay música de fondo que produce algunos momentos dulzura, alegría o tranquilidad, y en otros pena o miedo. También se han introducido algunos sonidos ambientales como son: trinos de pájaros, viento, ronquidos, el relinchar de los caballos, entre otros.