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Educación Primaria

NOMBRES I OPERACIONS 16. PRIMÀRIA (CARPINTERO, SERVIO) (Educación Primaria)

Quaderns d'exercicis per repassar tots els coneixements adquirits sobre nombres i operacions durant l'etapa de Primària. » Sis quaderns, tres per a cada curs del cicle superior.» Amb exercicis resolts i requadres i resums dels continguts clau.» Solucionari per al mestre/a i quaderns projectables descarregables a cruïllaconnecta.cat

¿HABLAMOS? . OBRA COMPLETA (VVAA) (Educación Primaria)

Es una colección de 12 cuadernillos para la prevención y estimulación del lenguaje oral. Va dirigida a: Ed. Infantil (3-6 años), Ed. Primaria (6-8 años) y sesiones de Audición y Lenguaje. Cada cuadernillo pretende facilitar la labor del profesorado de Audición y Lenguaje, maestros, logopedas, padres y madres. El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito). Imágenes del vocabulario. Consta de los cuadernos: Don Pepito (/b/-/p/) Unos cuantos cuartetos (/t/-/k/) La golondrina y el jilguero (/g/-/x/) Tres amigos juntos (/g/-/x/) Felicidades Felisa (/Ø/-/f/) Federico y el oso Soso (/č/-/s/-/Ø/) Doña Pura Purita (/r/-/d/) Álvaro y SU abuelo Doroteo (/r/-/l/-/d/) El sombrero del brujo Bruno (/br/) Adivinanzas (/r/) El pino amarillo (/r/) El Robot mágico (/ř/-/g/) Libro para profesores y padres

¿HABLAMOS? . DOÑA PURA PURITA (AA.VV.) (Educación Primaria)

El esquema de los cuadernillos es: Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...). Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras. Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes. Desarrollo de actividades: Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...). Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados. Estructuración temporal y/o espacial. Memoria auditiva. Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito). Imágenes del vocabulario.

QUADERNS DOMINA MATEMÀTIQUES 6 INICIACIÓ A LA MULTIPLICACIÓ. PROBLEMES DE +, – I X (SOUSA MARTÍN, ISMAEL / RECLUSA GLUCK, FERNANDO / NAGORE RUIZ, ÁNGEL / GAMEN RUIZ, RAFAEL) (Educación Primaria)

Quaderns de matemàtiques amb enfocament actual per treballar les competències de matemàtica i de comunicació lingüística (comprensió lectora). A diferència de les col·leccions tradicionals de quaderns de Matemàtiques, aquests no són monotemàtics ni separen els exercicis de càlcul dels problemes. En tots, s'hi aborden addicionalment el càlcul mental i les activitats de desenvolupament de la intel·ligència.

QUADERNS DOMINA MATEMÀTIQUES 9 DIVISIONS PER NOMBRES DE DUES I TRES XIFRES. PROBLEMES (SOUSA MARTÍN, ISMAEL / RECLUSA GLUCK, FERNANDO / NAGORE RUIZ, ÁNGEL / GAMEN RUIZ, RAFAEL) (Educación Primaria)

Quaderns de matemàtiques amb enfocament actual per treballar les competències de matemàtica i de comunicació lingüística (comprensió lectora). A diferència de les col·leccions tradicionals de quaderns de Matemàtiques, aquests no són monotemàtics ni separen els exercicis de càlcul dels problemes. En tots, s'hi aborden addicionalment el càlcul mental i les activitats de desenvolupament de la intel·ligència.