EDUCACIO FISICA 4 PRIMARIA (FUNDACION BRAFA) (Educación Primaria)
TARANTELLA 3 PACK ACTIVITY BOOK (PASCUAL MEJÍA, PILAR) (Educación Primaria)
QUADERN COMPRENSIÓ LECTORA 8 CICLE MITJÀ COMPETÈNCIES BÀSIQUES (VENDRELL CORRONS, ÒSCAR) (Educación Primaria)
QUADERN MATEMÀTIQUES 11 CICLE MITJÀ COMPETÈNCIES BÀSIQUES (CARTE ITURBIDE, M.OLGA) (Educación Primaria)
QUADERN MATEMÀTIQUES 10 CICLE MITJÀ COMPETÈNCIES BÀSIQUES (CARTE ITURBIDE, M.OLGA) (Educación Primaria)
PROPOSTA DIDÀCTICA RELIGIÓ CATÒLICA 3 PRIMÀRIA (GIMÉNEZ, ISABEL / FABREGAT TORRENTS, LLUÍS) (Educación Primaria)
LA LLUNA EN UN COVE 3R.PRIMÀRIA PROJECTE XARXA (QUERALT I PUIG, MIQUEL M. / PONS I CLAR, PERE) (Educación Primaria)
LA LLUNA EN UN COVE 4T.PRIMÀRIA PROJECTE XARXA (PONS I CLAR, PERE / VILÀ I FOLCH, JOAQUIM) (Educación Primaria)
BEEP 3 READER + CD (Educación Primaria)
NOU BUFI 5 N/E (CANAL SANTOS, INMACULADA) (Educación Primaria)
MATEMÁTICAS. 4 PRIMARIA. CONECTA 2.0. TRIMESTRES (PEÑA ROMANO, MIRIAM / PELLICER IBORRA, CARMEN / CASACUBERTA SUÑER, ASSUMPTA / VARELA DÁVILA, MARTÍN / PARCET OBIOLS, BLANCA / CUSÓ CAMPO, MÒNICA / BERENGUER CRUZ, LUIS / GONZÁLEZ SÁNCHEZ, YOLA) (Educación Primaria)
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.LENGUA. 3 PRIMARIA. CONECTA 2.0. TRIMESTRES (CALZADO ROLDÁN, ARACELI / DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA / PELLICER IBORRA, CARMEN / VARELA DÁVILA, MARTÍN / GIL FERNÁNDEZ, JARA) (Educación Primaria)
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.EL MONSTRUO DE NICOLÁS JUEGO DE LECTURA (ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL) (Educación Primaria)
Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El monstruo de Nicolás, número 199 de la colección Altamar. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.
Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro El monstruo de Nicolás, número 199 de la colección Altamar. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 1.º y 2.º de Primaria.










