PLASTIKA. 2 LEHEN HEZKUNTZA. PROIEKTUA TRANPOLI (SALADO, ANA / GIMENO TAMARIT, EMMA)
El proyecto Trampolin se basa en tres pilares fundamentales para que la adquisición de las competencias básicas sean verdaderamente eficaz: - Desarrollo de habilidades lectoras para leer y comprender textos de diferentes tipologías - Mejora y mantenimiento de la atención para poder adquiriri conocimientos y para comprender los mensajes tanto orales como escritos. - Potenciación del razonamiento lógico como medio para interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y también como la mejor estrategia para encontrar soluciones
QUINA REGADORA! JOC DE LECTURA (FARGAS I COTS, SALVADOR / LLAUGUER I DALMAU, NARCÍS)
Aquest Joc de lectura és un material basat en activitats que s´han de realitzar després de llegir el llibre Quina regadora!, número 16 de la col·lecció Altamar. El quadern es divideix en unitats didàctiques, de manera que cada unitat es compon d´un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d´una sèrie d´exercicis referits al text d´aquest capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomanat per a 1r i 2n de Primària.
MATEMÀTIQUES. 4 PRIMÀRIA. CONNECTA 2.0 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
El projecte Matemàtiques. Connecta 2.0 per a cicle mitjà són unes matemàtiques per a la vida quotidiana, comprensives i funcionals i contextualitzades en l'entorn.Un projecte que fa possible adquirir agilitat en el càlcul, desenvolupar el raonament en la resolució de problemes, practicar les tècniques matemàtiques bàsiques i avançar en el domini dels diferents àmbits de la matemàtica. Treball equilibrat del raonament matemàtic i l'ús de les tècniques matemàtiques bàsiques. Tècniques de resolució estratègica de problemes i de càlcul mental. Tallers manipulatius i de treball col·laboratiu.Un projecte flexible format per un llibre, un quadern i activitats interactives, que s'adapta a les necessitats de les diverses realitats escolars.
CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CREATIVO (5.º DE PRIMARIA) (REGARDERA LÓPEZ, AGUSTÍN / SÁNCHEZ CARRILLO, JOSÉ LUIS)
Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la información recibida.
CUADERNO DE ENTRENAMIENTO COGNITIVO-CREATIVO (3.º DE PRIMARIA) (REGADERA LÓPEZ, AGUSTÍN / SÁNCHEZ CARRILLO, JOSÉ LUIS)
Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento Lógico Razonamiento Verbal Razonamiento Matemático Memoria Atención-Percepción Creatividad Habilidades Sociales De esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la información recibida desde todas las áreas del aprendizaje.
LLENGUA CATALANA, LLEGIR. 4 PRIMÀRIA. CONNECTA 2.0 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
El projecte Llengua catalana. Connecta 2.0 per al cicle mitjà està format per dues propostes per treballar la Llengua catalana. Pensat per desenvolupar la competència comunicativa i lingüística dels alumnes, la proposta Llegir + Escriure està formada per dos llibres, un quadern de treball i un seguit d'activitats interactives per practicar les habilitats de parlar, escoltar, llegir i escriure, i avançar en el domini de la llengua. Equilibri entre la pràctica de les quatre habilitats bàsiques i la sistematització de la llengua. Varietat de lectures i d'activitats i tractament diferenciat de la lectura i l'escriptura per atendre la diversitat. Activitats de comprensió lectora en línia amb proves de competències bàsiques. Tallers de llengua oral i escrita de treball cooperatiu.
EUSKARA – LMH 6 – I.BLAI PROIEKTUA (IBAIZABAL TALDEA / ARISTONDO, IÑAKI / ITUARTE ZARRAGOIKOETXEA, MARI ELI / LARREA, MIREN / OGANDO, NAROA)
CIENCIAS SOCIALES 3º PRIMARIA (CASTILLA LA MANCHA) (EDELVIVES)
CIENCIAS NATURALES 3º PRIMARIA CASTILLA LA MANCHA (EDELVIVES)
LES DENTS DEL LLEÓ JOC DE LECTURA (CORCHO ASENJO, ALFREDO)
Aquest Joc de lectura és un material basat en activitats que s´han de realitzar després de llegir el llibre Les dents del lleó, número 29 de la col·lecció Altamar. El quadern es divideix en unitats didàctiques, de manera que cada unitat es compon d´un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d´una sèrie d´exercicis referits al text d´aquest capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomanat per a 1r i 2n de Primària.
MATEMATIQUES 1 PRIMARIA ELS CAMINS DEL SABER
SIGLO XXI, JUGLAR, MÚSICA, 4 EDUCACIÓN PRIMARIA. CUADERNO DE EJERCICIOS (LÓPEZ RODRÍGUEZ, ANA MARÍA / FERNÁNDEZ GARCÍA, PATRICIA)
SIGLO XXI, JUGLAR, MÚSICA, 6 EDUCACIÓN PRIMARIA. CUADERNO DE EJERCICIOS (LÓPEZ RODRÍGUEZ, ANA MARÍA / FERNÁNDEZ GARCÍA, PATRICIA)
VIVACE 2 LLIBRE DE L’ALUMNE (COMUNITAT VALENCIANA) (ATANCE IBAR, JAVIER)
Especialmente pensado para aprovecharlo al máximo en una sesión de música semanal. Desarrolla todas las competencias básicas que exige el Nuevo Currículo Oficial para Educación Primaria. Con su estructura clara y sencilla, fomentarás la autonomía de aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado y a los distintos estilos de aprendizaje. Tus alumnos desarrollarán la imaginación y creatividad a través de múltiples y divertidos juegos. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià El software para Pizarras Interactivas de Vivace te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo, divertido y fácil de utilizar, tanto para los profesores como para los alumnos. Los estudiantes se entusiasmarán con este nuevo recurso que les ofreces. Conseguirás captar y mantener su atención de forma amena y sencilla.
