CONEIXEMENT DEL MEDI 5º PRIMARIA + ATLAS (ALBOLEA SÁNCHEZ, JUAN JOSÉ / GARCÍA DE HARO, JUAN MANUEL)
CONEIXEMENT DEL MEDI 6º PRIMARIA (GÓMEZ GIRÁLDEZ, Mª GENEROSA LUZ / FERREIRO OLIVA, JOAQUÍN)
CONOCIMIENTO DEL MEDIO (ALDA GÁLVEZ, CARLOS / OLÓRIZ CORTÉS, JESÚS / MARTÍN, FRANCISCO / REVILLA AYBAR, JAVIER)
CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5º PRIMARIA + ATLAS (C. DE MURCIA) (FERREIRO OLIVA, JOAQUÍN / GÓMEZ GIRÁLDEZ, Mª GENEROSA LUZ / REIGOSA LÓPEZ, ADRIÁN)
ABBACANTO, RELIGIÓN, 6 EDUCACIÓN PRIMARIA. GUÍA (SALAS XIMELIS ANTONIO / MARTÍN GARCÍA AURORA / GONZÁLEZ ARRANZ FRANCISCO / LLANES CUENCA JESÚS / CASADO GUTIÉRREZ JESÚS / GONZÁLEZ SÁNCHEZ MERCEDES)
La Guía didáctica tiene un doble objetivo: 1. Ser un instrumento de ayuda para la elaboración del propio proyecto curricular de Religión para su centro, y 2. Ser una herramienta que le oriente en su tarea de propiciar aprendizajes significativos en sus alumnos, teniendo muy presentes las competencias básicas a las que se encaminan las decisiones que se van tomando en el proceso enseñanza-aprendizaje en tu aula. Además del cuadro de programación como novedad en este proyecto el profesor encontrará: oLa enumeración de aquellas competencias básicas que se trabajan en la Unidad y la relación de algunas actividades que se van a realizar precisamente para contribuir al logro y desarrollo de esas capacidades. Aparece en la página izquierda de la programación abajo. Este es un elemento muy útil para programar desde las competencias básicas como prescribe la LOE oVocabulario básico que se aprenderá a lo largo del desarrollo de la Unidad, un vocabulario básico en inglés oRecursos materiales que va a precisar para la realización de las diversas actividades que se proponen a lo largo de la Unidad. OTROS RECURSOS INCLUIDOS EN LA GUÍA O REFERENCIADOS EN ELLA oEl profesor dispondrá de unas páginas que podrá fotocopiar para repartir a los alumnos como actividades complementarias. En cada Unidad en la guía encontrará una ficha para fotocopiar de actividades de ampliación de lo trabajado y una ficha que llamamos en el proyecto propuesta para el bilingüismo. oCD con las Programaciones y con las fichas para fotocopiarlas tal cual o una vez manipuladas según sus pretensiones. Al profesor se le remitirá a lo largo del desarrollo de la Unidad a las fichas que sin aparecer explícitamente para fotocopiarlas en la guía sí dispondrá de ellas para hacerlo en el CD de recursos. oUn rincón para ti: Se trata de un texto sugerente y una fotografía que van dirigidos al profesor.
CUADERNO DE ACTIVIDADES LENGUA (DOMÍNGUEZ ARIJA, ELENA / FUENTE BLANCO, MARIANO / GARCÍA RAMOS, CARLOS / SÁNCHEZ PÉREZ, ARSENIO)
CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 6 PRIMARIA. NUEVO MUNDO PARA TODOS. CANTABRIA (PASTOR FERNÁNDEZ, ANDREA / RUIZ CASADO, FRANCISCO / VALVERDE, JESÚS ÁNGEL / VALBUENA, MERCEDES / VILLA, JESÚS / CASTAÑO, FRANCISCO)
Libro compuesto por 15 unidades, que se agrupan en tres secciones. Cada unidad se estructura de la siguiente manera: - Doble página de entrada para despertar la motivación - Tratamiento de los contenidos - Actividades - Aprende a estudiar - Mundo abierto. Se incluye un cuaderno de contenidos clave y un atlas histórico y geográfico. Los contenidos se han adaptado especialmente para Cantabria.
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS, 5 EDUCACIÓN PRIMARIA. GUÍA DIDÁCTICA (MARTÍNEZ OLMO, ANA BELÉN)
MATEMÁTICAS. 1 PRIMARIA. PAPELO (PEDRO-VIEJO, MARÍA JOSEFA)
Partiendo de los conocimientos previos que los niños tienen, se aportarán nuevas informaciones. Siempre en un contexto que se enmarque dentro de la vida cotidiana de los niños.
