CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º PRIMARIA. GUÍA DIDÁCTICA. PROYECTO BRÚJULA. MURCIA . SEGUNDO CICLO. (EQUIPO BRÚJULA)
La guía didáctica del Proyecto Brújula pretende acercar al profesorado un material rico y actual, que le pueda servir como apoyo en su labor diaria dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje. La guía de Conocimiento del Medio del Proyecto Brújula incluye páginas de actividades que el profesor podrá fotocopiar y entregar a los alumnos para completar, reforzar y ampliar los contenidos que se han trabajado.. El profesor podrá utilizar estas páginas como crea conveniente en cada caso, adaptándolas al momento y al nivel de cada uno de los alumnos de clase: - Como refuerzo. - Como ampliación. - Como evaluación.
MÚSICA 5º PRIMARIA. GUÍA DIDÁCTICA. PROYECTO NUEVO ÁNDOLA (ÁLVAREZ PARRA ANA / RAMÍREZ HURTADO CARMEN)
La guía didáctica comienza con una breve introducción en la que se justifica teóricamente el proyecto y se explican los materiales que lo componen y la estructura de cada uno de ellos. A continuación se desarrolla cada una de las Unidades del Libro del Alumno, que incluyen: . Una doble página inicial con los siguientes apartados: . Motivación de la unidad, que resume el eje o tema motivador elegido para articular los objetivos a lo largo de la unidad. . Objetivos, . Contenidos . Criterios de evaluación . Otros valores que se trabajan en la Unidad. . Vocabulario nuevo que se va a utilizar en la unidad. . Recursos materiales necesarios para el desarrollo de cada uno de los momentos, indicando también los que se requieren para las actividades de refuerzo y am-pliación. . Una página de la guía para cada página del libro del alumno, en la que aparece: . Reproducción de la página del libro del alumno, para que el profesor sepa en to-do momento lo que ?tienen delante? sus alumnos. . Breve descripción y /o comentario de las actividades propuestas en el Libro del Alumno y solución de las mismas. . Propuesta de Actividades de Refuerzo y de Actividades de Ampliación para atender a la diversidad de del alumnado. En algunas unidades se proponen como actividad complementaria, juegos con láminas de instrumentos, notas o símbolos musicales, que se adjuntan al final de la unidad, en blan-co y negro para que el profesor pueda fotocopiarlas y utilizarlas como recurso.
PROYECTO GLOBALIZADO BRÚJULA PRIMER TRIMESTRE 1 PRIMARIA. GUÍA DIDÁCTICA . 1ER CICLO. EDUCACIÓN PRIMARIA (SALGADO BLANCO EDUARDO JOSÉ / PRADO HERRERO JESÚS DAVID DE / BUENO BARRIO SUSANA)
El Proyecto globalizado Brújula es el «nuevo proyecto» de enseñanza para las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio, que el equipo de educación Everest ha elaborado para acercar a los alumnos a nuestra sociedad actual.Aportación del Proyecto Brújula a las competencias básicas: El nuevo currículo de Educación Prima¬ria, incorpora las competencias básicas como uno de sus ejes vertebradores. Las competencias básicas hacen referencia a los aprendizajes indispensables, que de¬ben desarrollarse desde todas las áreas y que posibilitan la realización personal de los alumnos, convertirles en ciudadanos activos y con un sentido crítico y dotarles de habilidades que les permitan aprender durante toda su vida
CD MÚSICA 4º PRIMARIA. PROYECTO NUEVO ÁNDOLA (ÁLVAREZ PARRA ANA / RAMÍREZ HURTADO CARMEN)
Incluye las canciones y el acompañamiento instrumental de las mismas de forma independiente, para que podamos cantarlas una vez aprendidas, sólo con la música,también tenemos disponibles los ejemplos instrumentales, dictados tímbricos y algunas audiciones. Las pistas correspondientes a las distintas actividades están indicadas en la guía.
RELIGIÓN CATÓLICA 6º PRIMARIA. PROYECTO ALDEBARÁN XXI. GUÍA DIDÁCTICA (EQUIPO ALDEBARAN)
El proyecto de Religión Aldebarán XXI parte de las experiencias de los niños y niñas de Educación Primaria para hacerles sentir la alegría de conocer a Jesús-Niño cercano y amigo.
MATEMÀTIQUES 2. PROJECTE ENCAIX
RELIGIÓN CATÓLICA CAMINOCONTIGO 2º PRIMARIA CD DE CANCIONES (BUENO HERAS, CARMELO / GARCÍA FRANCO, PEDRO MARÍA / PÉREZ LANDÁBURU, ENCARNACIÓN / PÉREZ URROZ, ALEJANDRO / DEL BARRIO GONZÁLEZ, MIGUEL ÁNGEL)
PENCILS&SCISSORS 4 TEACHER BOOK (ÁLVAREZ, J.M. / ÁLVAREZ, S. / MORENO, S.)
LAPICEROS CONOCIMIENTO DEL MEDIO 2 MATERIAL DE AULA (EQUIPO BRUÑO)
GUIA MUSICA 4 PRIMARIA LOS CAMINOS DEL SABER
GD CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL, 2 EDUCACIÓ PRIMÀRIA . PROJECTE SBB (HERMES EDITORA GENERAL, S.A.U.)
Aquesta guia didàctica en format paper inclou la presentació del projecte editorial, les programacions, les orientacions didàctiques, les avaluacions i el solucionari de les activitats proposades en el llibre de text per a l'alumne/a.
QUADERN MATEMATIQUES 5 PRIMARIA 1 TRIM SABER FER AMB TU
CARLOS BAZA, » CABAZA » XOGO DE LECTURA . XL 39 (BOTRÁN LÓPEZ, JAVIER)
Este Xogo de lectura é un material de traballo baseado en actividades que deben realizarse logo da lectura do libro Carlos Baza, "Cabaza", número 41 da colección Altamar. O caderno divídese en unidades didácticas, de maneira que cada unidade está composta dun ou dous capítulos do libro de lectura (que os alumnos len ao primeiro) e dunha serie de exercicios referidos ao texto do devandito capítulo ou capítulos: comprensión, vocabulario, habilidade visual...Recomendado para 5.º e 6.º de Primaria.
KARLOS BAZA, » KALABAZA » IRAKURKETA JOKOAK . IJ 41 (BOTRÁN LÓPEZ, JAVIER)
NAHASTE-BORRASTEA IKASTETXEAN IRAKURKETA JOKOAK . IJ 39 (EQUIPO DE LECTURA EFICAZ)
Irakurketa joko hau, Ziaboga bildumako 38. zenbakia den Nahaste-borrastea ikastetxean liburua irakurri eta gero egin beharreko ariketetan oinarritutako lan materiala da. Koadernoa ikastunitateetan dago banatuta. Ikastunitate bakoitza irakurketa liburuko kapitulu batek edo bik (ikasleek aurretik irakurri beharko dituzte) eta kapitulu horretako edo horietako testuari buruzko zenbait ariketak osatzen dute: ulermena, hiztegia, ikus-gaitasuna...Gomendatua Lehen Hezkuntzako 1. eta 2. mailarako.