ALL ABOUT US 1. CLASS BOOK PACK. ANDALUSIAN EDITION (REILLY, VANESSA)

DIBUJO Y COLOREO ANIMALES DOMÉSTICOS (PEDRO GATA AMATE / JOSÉ MARTÍNEZ CAMPAYO)

SPARKS 5 TEACHERS BOOK INGLÉS

SPARKS 5 TEACHER’S RESOURCES

PROPOSTA DIDÀCTICA CIÈNCIES NATURALESA 3È PRIMÀRIA SUPERPIXÈPOLIS (GARCIA IGLESIAS, JOSÉ JAVIER / DE LA MATA DE LA MATA, Mª DEL MAR)

NATURA ZIENTZIAK LMH 3 PROPOSAMEN DIDAKTIKOA (GARCÍA IGLESIAS, JOSÉ JAVIER ET AL)

019 5EP ESCRIBAS CUADERNO DE ESCRITURA ZOOM (AA.VV.)

DIA A DIA MATEMATICAS 1PRIMARIA GRUP PROMOTOR

ESSENTIAL SCIENCE PLUS 2 TEACHER’S BOOK

ART AND GRAFTS. 2 PRIMARIA. SAVIA. MURCIA (NOGUERA RICARDI, RITA / SEVITA FAVA, SANDRA)
Savia Arts and Crafts motivates pupils through a practical hands-on approach to learning. Designed to help bring out the creative side of pupils and develop their artistic ability.Interdisciplinary contents that are related to Social Science or Natural Science.A special focus on values in the The importance of... sections.Language skills work specifically for listening and speaking.Artistic autonomy through structured learning and simple language.Presentation of artistic techniques in order to practice creatively.DEFIS 2 ELEVE ANDALUCIA

PROPOSTA DIDÀCTICA ROBÒTICA 2N PRIMÀRIA NEXT 2.0 (REINA HERRERA, MARTA / REINA HERRERA, SARA)

SOCIAL AND NATURAL SCIENCES 4TH PRIMARY. TEACHER’S BOOK

E-3 EP PROYECTO AVENTURA EN EMÉRITA AUGUSTA (DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA / NAVARRO, CARLOS / SANTOS, MERCEDES DE LOS / PEÑA PÉREZ, ALBERTO / GONZÁLEZ ÁLVAREZ, SANDRA)

V-5 EP PROYECTO EUROMISIÓN (DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA / EQUIPO EDITORIAL S.M)
"Aprenc amb projectes és una proposta per a Educació Primària d'Aprenentatge Basat en Projectes. Fa que l'alumne siga el protagonista del seu aprenentatge amb l'objectiu de contribuir al desenvolupament de persones competents, capaces, compromeses amb el seu entorn, crítiques i creatives.Les claus del projecte es basen en un aprenentatge cooperatiu, en la metodologia inclusiva, en el fet d'aprendre a pensar, en l'educació emocional, en les actituds i en els valors.Els projectes s'estructuren en tres Fases (motivació, comprensió, acció final). En cada Fase es plantegen uns objectius que es distribueixen en diferents Tasques i cada Tasca comprén diverses sessions de treball.Cada projecte consta de 30 sessions en què es plantegen dinàmiques per a ser desenvolupades de manera individual, en equip i en gran grup. Aquestes dinàmiques estan preparades per a dur-les a terme alternativament en el quadern de l'alumne i en l'entorn digital. El seu potencial tecnològic permet que el mestre puga adaptar el projecte a la realitat de la seua aula; pot afegir, ocultar o canviar l'ordre de les sessions o dels passos que les componen.Els projectes tenen un enfocament interdisciplinari i parteixen de la necessitat de buscar una resposta a un repte pròxim als interessos i a la realitat dels alumnes per a aconseguir més motivació i implicació."