Educación Primaria

LENGUA. 4 PRIMARIA. MAS SAVIA. MURCIA (DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA / PINA CASTRO , VANESSA / BARRENA GARCÍA, PABLO / CARVAJAL PABÓN, BEGOÑA / MODREGO TEJADA, ROSA / ECHEVARRÍA, ESTHER / FERNÁNDEZ CAMPOS, ADELA / GONZÁLEZ MENDIZABAL , IR)

El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivo desarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente. Para ello, se trabajan las diferentes destrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos; como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales. El libro propone la lectura de numerosos textos literarios y de otras tipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha para exponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, y otros materiales en los que se presentan textos tradicionales y populares recopilados por su temática. Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado en una selección de destrezas que los alumnos necesitan desarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se ha trasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios. En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a los cuentos de La pandilla de la ardilla, cuya versión extensa se ofrece asimismo en versión locutada y en vídeo. Sus protagonistas son un grupo de niños, con inteligencias diferenciadas, que se reúnen para contar historias curiosas y divertidas junto a la simpática ardilla Rasi. Estos cuentos contienen el valor principal de cada unidad y cuentan con una programación de educación emocional. Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral. Este refuerzo es especialmente significativo en las nuevas aperturas de unidad, en las que los alumnos, a partir de una imagen ligada con el tema y el valor, pueden expresar sus opiniones, desarrollar el pensamiento crítico y el pensamiento divergente. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabulario adecuado al nivel y al hilo de las actividades donde necesitan usarlo. Por otra parte, se ofrecen videotutoriales para practicar algunas destrezas orales y se puede utilizar el Buzón y baraja cuentacuentos de la caja de aula para entrenar la imaginación y la expresión oral de la mano de La pandilla de la ardilla. Del mismo modo, se estimula el desarrollo de la expresión escrita mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos. Por otra parte, se inicia a los alumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo a los contenidos curriculares, a partir de activaciones atractivas e intuitivas de conocimientos previos. En cuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje. El libro incluye actividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje.

LIR ALUMNO: RELIXIÓN CATÓLICA, CHÁMASE XESÚS. 6 PRIMARIA (PRIETO CHAPARRO, RUBÉN)

"Chámase Xesús" es el nombre del nuevo Proyecto de Religión Católica de Ediciones SM-XERME-PPC para Educación Primaria en lengua gallega. Este Proyecto se ajusta al currículo oficial y, por lo que respecta al Tercer Ciclo, ha sido aprobado por la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis con fecha 17 de junio de 2009. "Chámase Xesús" ofrece a los alumnos y alumnas de Sexto Curso una síntesis fundamental y coherente de la identidad de la Iglesia y de las claves que determinan la dignidad e igualdad fundamental de las personas y el compromiso moral de los cristianos. Los materiales para el alumno de Sexto Curso comprenden O LIBRO DO ALUMNO, con 11 unidades didácticas, y O LIBRO DE XESÚS como recurso complementario. O LIBRO DO ALUMNO presenta los recursos necesarios para desarrollar la clase y organizar el trabajo de los alumnos. Cada unidad didáctica gira en torno a un contenido clave y se estructura en seis pasos metodológicos: 1. PROPOSTA INICIAL: suscita la experiencia o situación relacionada con el tema que va a ser objeto de estudio y plantea la pregunta o preguntas cuya respuesta se va a buscar a lo largo de la unidad didáctica. 2. INVESTIGAMOS: plantea un aspecto histórico-religioso o de actualidad relacionado con el tema que es objeto de estudio a fin de ampliar el campo de visión de los alumnos y situarlos en el contexto adecuado. 3. ¿QUE DIXO O FIXO XESÚS (ou a Biblia)? Contenido bíblico clave asociado al centro de interés suscitado en el planteamiento inicial. 4. ¿QUÉ FACEMOS OS CRISTIÁNS?: aplicación del mensaje bíblico a la actualidad, tal como es vivido y celebrado en la Iglesia, e integración de esta experiencia cristiana en el contexto sociocultural español y gallego. 5. ¿QUÉ APRENDÍN? Resumen de la unidad y breves ejercicios de aplicación y síntesis. (El profesor tiene a su disposición, en la Carpeta de Recursos Didácticos y en el CD Didáctica, un cuaderno de 64 páginas con ejercicios de REFUERZO, AMPLIACIÓN Y EVALUACIÓN que puede imprimir o fotocopiar para proponérselos a los alumnos). 6. O ÁLBUM: página de signo intercultural, artístico, de religiosidad popular y/o de actualidad eclesial. O LIBRO DE XESÚS es un recurso complementario que ha sido renovado. En Sexto Curso representa un refuerzo importante a la educación en valores, tales como la paz, la verdad y la autenticidad, la solidaridad, la hospitalidad y la fraternidad. Su objetivo es motivar a los alumnos y alumnas a acoger tales valores en su vida y a adquirir compromisos concretos al respecto. Para ello, "O libro de Xesús" identifica el valor concreto, lo fundamenta en el testimonio y mensaje de Jesús, lo manifiesta en el compromiso de un santo o santa representativa, lo actualiza en la experiencia de los miles de voluntarios y voluntarias que colaboran en instituciones de la Iglesia y lo integra en la oración personal y comunitaria. Es un libro para contemplar y gustar, comentar y recrear. También para guardar e integrar en la biblioteca personal.

ARTS AND CRAFTS. 4 PRIMARY. SAVIA. MADRID (NOGUERA RICARDI, RITA / SEVITA FAVA, SANDRA)

Savia Arts and Crafts motivates pupils through a practical hands-on approach to learning. Designed to help bring out the creative side of pupils and develop their artistic ability.Interdisciplinary contents that are related to Social Science or Natural Science.A special focus on values in the The importance of... sections.Artistic autonomy through structured learning and simple language.Presentation of artistic techniques in order to practice creatively.

ENGLISH FOR PLURILINGUAL SCHOOLS. 4 PRIMARY. MÁS SAVIA. MADRID (JORDAN, MARIANNE / DOHERTY, AMYJO / VINCENT, AMANDA / BEWICK, VICKY)

EPS for Primary is a dynamic CLIL based English course for plurilingual primary schools. It has been created in tandem with our Natural Science primary school course although it also contains shared contexts with Social Science, Music and Arts & Crafts. In this way EPS can complete an entire bilingual school primary education solution. Beginning with an entertaining comic strip the EPS units move from listening and speaking activities to reading and writing activities including the subtle acquisition of language structures through the Ninja Grammar sections. This helps to ensure that The EPS course is primarily communicative. Teachers also have access to over 90 optional grammar videos to reinforce work on language structures. The course includes its own phonics system developed especially for children whose first language is Spanish. Taking into account sounds found already in Spanish to sounds peculiar to English, the phonics element assures the smooth assimilation and practice of English pronunciation. For schools who have another preferred phonics system, the EPS system is modular and thus easy to skip. Videos open a window onto the culture of English speaking countries. EPS also prepares the pupils for the Cambridge English PET and KET exams with dedicated exam practice sections. It comes with complementary workbook and online resources.

ART AND GRAFTS. 1 PRIMARIA. SAVIA (MADRID) (NOGUERA RICARDI, RITA / SEVITA FAVA, SANDRA)

Savia Arts and Crafts motivates pupils through a practical hands-on approach to learning. Designed to help bring out the creative side of pupils and develop their artistic ability.Interdisciplinary contents that are related to Social Science or Natural Science.A special focus on values in the The importance of... sections.Artistic autonomy through structured learning and simple language.Presentation of artistic techniques in order to practice creatively.