LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2. APÓSTROFE XX! BACHILLERATO (2009) (LUMBRERAS GARCÍA, PEDRO… [ET) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES 2 BACHILLERATO PROPUESTA DIDÁCTICA (ARIAS CABEZAS, JOSÉ MARÍA / MAZA SAEZ, ILDEFONSO) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
MATEMATICAS APLICADAS AS CIENCIAS SOCIAIS II 2 BACHARELATO A CASA DO SABER (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
ERANTZUNAK BAIKOR 1 BATXILERGOA EUSKARA ETA LITERATURA JAKINTZAREN ETXEA EUSKERA ZUBIA (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
KOREA – RICHMOND ESSENTIAL ENGLISH 1 SB+CDROM (SELIGSON, PAUL / LEARNING FACTORY LTDA.) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
ESSENTIAL ENGLISH 3 PRE-INTERMEDIATE STUDENT’S PACK (SELIGSON, PAUL / LEARNING FACTORY LTDA.) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
NEW ENGLISH GRAMMAR IN STEPS BOOK WITH ANSWERS (BOLTON, DAVID / GOODEY, NOEL) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
MATEMÁTICAS. CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD / TECNOLOGÍA, ALGORITMO. 2 BACHILLERATO (VIZMANOS BUELTA, JOSÉ RAMÓN / ANZOLA GONZÁLEZ, MÁXIMO) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
FILOSOFÍA, ARETÉ. 2 BACHILLERATO. PROPUESTAS DE TRABAJO (DOMINGO MORATALLA, AGUSTÍN / DOMINGO MORATALLA, TOMÁS / FEITO GRANDE, LYDIA) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
Este recorre la historia de la filosofía a través de veinte unidades agrupadas en cuatro bloques. Cada unidad didáctica se estructura de la siguiente forma: - Doble página de inicio - "Escenarios" - Desarrollo de los contenidos - "Caminos de la filosofía" (comentario de textos) - Actualidad - "Hacia la universidad" - "En resumen" - Actividades de aplicación - "En resumen". Incluye el cuadernillo "Propuestas de trabajo", para que el alumno se familiarice con el comentario de textos filosóficos y una lámina doble con la cronología de la historia de la filosofía desde el siglo VII a.C. hasta el siglo XX, y los problemas que se han planteado durante todo este tiempo.
Este recorre la historia de la filosofía a través de veinte unidades agrupadas en cuatro bloques. Cada unidad didáctica se estructura de la siguiente forma: - Doble página de inicio - "Escenarios" - Desarrollo de los contenidos - "Caminos de la filosofía" (comentario de textos) - Actualidad - "Hacia la universidad" - "En resumen" - Actividades de aplicación - "En resumen". Incluye el cuadernillo "Propuestas de trabajo", para que el alumno se familiarice con el comentario de textos filosóficos y una lámina doble con la cronología de la historia de la filosofía desde el siglo VII a.C. hasta el siglo XX, y los problemas que se han planteado durante todo este tiempo.












