PROPOSTA DIDÀCTICA BIOLOGIA 2 BATXILLERAT (2009) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
PROPOSTA DIDÀCTICA DIBUIX TÈCNIC 2 BATXILLERAT (2009) (GASULL BARBERÀ, RAMON / MAS MAS, BERNARDO) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
PROPOSTA DIDÀCTICA QUÍMICA 2 BATXILLERAT (2009) (COELLO BONILLA, JORDI / MASJUAN BUXÓ, MARIA DOLORS) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
GUIA HISTORIA DE ESPAÑA 2 BACHARELATO A CASA DO SABER GALLEGO OBRADOIRO (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
GUIA BIOLOGIA 2 BATXILLERAT LA CASA DEL SABER CATALAN GRUP PROMOTOR (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
LLENGUA CATALANA I LITERATURA 2 BATXILLERAT LA CASA DEL SABER CATALAN GRUP PROMOTOR (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
TEAM DEUTSCH BACHILLERATO B1 +3 CD (ERNST KLETT SPRACHEN GMBH) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
CD PREPARACIÓN DAS PAU LINGUA E LITERATURA GALEGA (EDEBÉ, OBRA COLECTIVA) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
SOLUCIONARI MATEMATIQUES 2 BATXILLERAT APLICADES A LES CIENCES SOCIALS LA CASA DEL SABER CATALAN GRUP PROMOTOR (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES: ACTIVIDADES PARA PREPARAR LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD. 2 BACHILLERATO (NIEDA OTERIANO, JUANA / REBOLLO FERREIRO, LUIS F.) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
Este cuaderno, organizado en 8 bloques de contenidos, persigue un doble objetivo: - Facilitar un gran número de actividades para el estudio autónomo en la asignatura de Ciencias de la Tierra y Medioambientales. - Proporcionar modelos de actividades similares a las de las pruebas de acceso. En este sentido, el cuaderno es una herramienta para conocer y practicar distintos tipos de ejercicios similares a los que pueden aparecer en las pruebas de acceso a la universidad (PAU).
Este cuaderno, organizado en 8 bloques de contenidos, persigue un doble objetivo: - Facilitar un gran número de actividades para el estudio autónomo en la asignatura de Ciencias de la Tierra y Medioambientales. - Proporcionar modelos de actividades similares a las de las pruebas de acceso. En este sentido, el cuaderno es una herramienta para conocer y practicar distintos tipos de ejercicios similares a los que pueden aparecer en las pruebas de acceso a la universidad (PAU).GEOGRAFÍA: ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 2 BACHILLERATO (GAUTIER GONZÁLEZ, HERACLIO) (Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato)
En este cuaderno se presentan 13 pruebas tipo PAU. Aunque puede haber pequeñas variaciones dentro de cada una de las comunidades autónomas, las Pruebas de acceso a la Universidad se organizan a partir de un ejercicio con dos opciones. Ambas incorporan cuatro cuestiones, de las que tres son del mismo tipo: - Definición de términos (1,5 puntos) - Análisis de un mapa (2 puntos) - Desarrollo de un tema (4 puntos) Se diferencian en que, con una calificación máxima de 2,5 puntos, una suele presentar un documento gráfico o estadístico y la otra la fotografía de un paisaje. Para realizar el ejercicio se dispone de 90 minutos y de dos folios para escribir por ambas caras. En esta publicación se muestra una opción por cada tema, pero se abarca toda la tipología de cuestiones que los alumnos van a encontrar en las PAU.
En este cuaderno se presentan 13 pruebas tipo PAU. Aunque puede haber pequeñas variaciones dentro de cada una de las comunidades autónomas, las Pruebas de acceso a la Universidad se organizan a partir de un ejercicio con dos opciones. Ambas incorporan cuatro cuestiones, de las que tres son del mismo tipo: - Definición de términos (1,5 puntos) - Análisis de un mapa (2 puntos) - Desarrollo de un tema (4 puntos) Se diferencian en que, con una calificación máxima de 2,5 puntos, una suele presentar un documento gráfico o estadístico y la otra la fotografía de un paisaje. Para realizar el ejercicio se dispone de 90 minutos y de dos folios para escribir por ambas caras. En esta publicación se muestra una opción por cada tema, pero se abarca toda la tipología de cuestiones que los alumnos van a encontrar en las PAU.











