TIC SERIE CONSTRUYE 4 ESO SABER HACER (PROYECTO SABER HACER) (Educación Secundaria Obligatoria)
FILOSOFIA SERIE REFLEXIONA 4 ESO SABER HACER (VV. AA.) (Educación Secundaria Obligatoria)
LATIN SERIE INTERPRETA 4 ESO SABER HACER (PROYECTO SABER HACER) (Educación Secundaria Obligatoria)
LENGUA Y LITERATURA SERIE COMENTA M LIGERA 4 ESO SABER HACER (Educación Secundaria Obligatoria)
PARACHUTE 4 PACK CAHIER D’EXERCICES (AA.VV.) (Educación Secundaria Obligatoria)
EN SPIRALE 4. LIVRE DE L’ÉLÈVE (PALOMINO BRELL, M.ª ÁNGELES) (Educación Secundaria Obligatoria)
LA+SB FISICA I QUIMICA 4 ESO. LLIBRE ALUMNE + SMARTBOOK. (ANDRÉS DEL RIO,ENRIQUE / LARRONDO,FRANCISCO / MARTÍNEZ SALMERON,FRANCISCO / BOLEA ESCRICH,SERGIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
MATEMÁTICAS. 1 ESO. SAVIA. ANDALUCÍA (NIETO, MIGUEL / MORENO, ANTONIO / MAESTRE BLANCO, NELO ALBERTO [DIVERMATES] / PÉREZ, ANTONIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
En el proyecto Savia para Matemáticas partimos de situaciones próximas al alumno. Acercamos la teoría desde situaciones cercanas, apoyándonos en imágenes e ilustraciones, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo. Favorecemos el aprendizaje autónomo aumentando el número de actividades resueltas y su aplicabilidad para que el alumno pueda llevar a cabo un aprendizaje más autónomo. También incrementamos el número de actividades propuestas adaptándose a los distintos niveles de los alumnos.Apostamos por las nuevas tecnologías, proponiendo trabajar los contenidos más significativos a través de Geogebra, programas de geometría dinámica, en los que el alumno tiene una participación activa.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
En el proyecto Savia para Matemáticas partimos de situaciones próximas al alumno. Acercamos la teoría desde situaciones cercanas, apoyándonos en imágenes e ilustraciones, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo. Favorecemos el aprendizaje autónomo aumentando el número de actividades resueltas y su aplicabilidad para que el alumno pueda llevar a cabo un aprendizaje más autónomo. También incrementamos el número de actividades propuestas adaptándose a los distintos niveles de los alumnos.Apostamos por las nuevas tecnologías, proponiendo trabajar los contenidos más significativos a través de Geogebra, programas de geometría dinámica, en los que el alumno tiene una participación activa.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
INICIA BIOLOGY & GEOLOGY 1.º ESO. STUDENT’S BOOK. ANDALUCÍA (ROMERO ARANCE, IGNACIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1 ESO. SAVIA. ANDALUCÍA (BOYANO, RICARDO / GARCÍA ACEÑA, ÁNGEL L. / ESTEVE, PILAR / ZAYAS, FELIPE) (Educación Secundaria Obligatoria)
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción oral y escrita en talleres de comunicación para estimular la creatividad y favorecer la contextualización de los conocimientos en situaciones comunicativas cotidianas.- PROPONEMOS EL USO REFLEXIVO Y LÚDICO DE LA LENGUA EN DIFERENTES CONTEXTOS: Con el fin de construir una sólida formación gramatical incluimos actividades paso a paso resueltas y múltiples recursos audiovisuales. Además con nuestro Programa de Ortografía podrás motivar a tus alumnos, mediante el juego, en la difícil tarea de escribir sin faltas.- DESCRIBIMOS LA LITERATURA A PARTIR DE SUS TEXTOS: Una completa propuesta de textos y recursos audiovisuales para conocer la Literatura, despertar el interés por la lectura y descubrir la pervivencia de temas y personajes a lo largo de la historia.- SAVIADIGITAL, UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuales para motivar un aprendizaje significativo a partir del juego, la observación y la personalización de tareas.
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción oral y escrita en talleres de comunicación para estimular la creatividad y favorecer la contextualización de los conocimientos en situaciones comunicativas cotidianas.- PROPONEMOS EL USO REFLEXIVO Y LÚDICO DE LA LENGUA EN DIFERENTES CONTEXTOS: Con el fin de construir una sólida formación gramatical incluimos actividades paso a paso resueltas y múltiples recursos audiovisuales. Además con nuestro Programa de Ortografía podrás motivar a tus alumnos, mediante el juego, en la difícil tarea de escribir sin faltas.- DESCRIBIMOS LA LITERATURA A PARTIR DE SUS TEXTOS: Una completa propuesta de textos y recursos audiovisuales para conocer la Literatura, despertar el interés por la lectura y descubrir la pervivencia de temas y personajes a lo largo de la historia.- SAVIADIGITAL, UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuales para motivar un aprendizaje significativo a partir del juego, la observación y la personalización de tareas.
MÉTHODE DE FRANÇAIS. 3 ESO. PROMENADE. ANDALUCÍA (HIMBER, CÉLINE / GALLON, FABIENNE / GRAU, KATIA / POLETTI, MARIE-LAURE / MACQUART MARTIN, CATHERINE / CREUZÉ, ALIX / MATEOS LLAMAS, LAURA) (Educación Secundaria Obligatoria)
Promenade est une méthode axée sur la communication, flexible et dynamique, qui favorise la motivation des élèves. Promenade se compose d'un livre de l'élève avec CD audio et d'un cahier d'activités, accompagnés d'un guide pédagogique pour l'enseignant et de nombreuses ressources sur Savia digital. Promenade est un coédition avec Hachette.
Promenade est une méthode axée sur la communication, flexible et dynamique, qui favorise la motivation des élèves. Promenade se compose d'un livre de l'élève avec CD audio et d'un cahier d'activités, accompagnés d'un guide pédagogique pour l'enseignant et de nombreuses ressources sur Savia digital. Promenade est un coédition avec Hachette.
CUADERNO REFUERZO MATEMATICAS 2 ESO (VV.AA.) (Educación Secundaria Obligatoria)
LINGUA E LITERATURA 4º ESO. CADERNO DE ORTOGRAFÍA (CRUZ PÉREZ, XOÁN CARLOS) (Educación Secundaria Obligatoria)
MATEMÁTICAS. 2 ESO. SAVIA. ANDALUCÍA (ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / NIETO, MIGUEL / MAESTRE BLANCO, NELO ALBERTO [DIVERMATES] / PÉREZ, ANTONIO) (Educación Secundaria Obligatoria)
En el proyecto Savia para Matemáticas partimos de situaciones próximas al alumno. Acercamos la teoría desde situaciones cercanas, apoyándonos en imágenes e ilustraciones, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo. Favorecemos el aprendizaje autónomo aumentando el número de actividades resueltas y su aplicabilidad para que el alumno pueda llevar a cabo un aprendizaje más autónomo. También incrementamos el número de actividades propuestas adaptándose a los distintos niveles de los alumnos.Apostamos por las nuevas tecnologías, proponiendo trabajar los contenidos más significativos a través de Geogebra, programas de geometría dinámica, en los que el alumno tiene una participación activa.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
En el proyecto Savia para Matemáticas partimos de situaciones próximas al alumno. Acercamos la teoría desde situaciones cercanas, apoyándonos en imágenes e ilustraciones, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo. Favorecemos el aprendizaje autónomo aumentando el número de actividades resueltas y su aplicabilidad para que el alumno pueda llevar a cabo un aprendizaje más autónomo. También incrementamos el número de actividades propuestas adaptándose a los distintos niveles de los alumnos.Apostamos por las nuevas tecnologías, proponiendo trabajar los contenidos más significativos a través de Geogebra, programas de geometría dinámica, en los que el alumno tiene una participación activa.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
CÓDIGO BRUÑO LENGUA Y LITERATURA 3 ESO ANDALUCÍA (GONZÁLEZ ALBARRÁN, VIRGINIA / GONZÁLEZ DENGRA, MIGUEL / GONZÁLEZ GARCÍA, JULIA A. / LÓPEZ NAVARRO, MARÍA JESÚS / ÁLVAREZ MORENO, MERCEDES / CERVERA MATA, TERESA / GILABERT GÓMEZ, FRANCISCO) (Educación Secundaria Obligatoria)
