Saltar al contenido

Educación Secundaria Obligatoria

BIOLOGIA I GEOLOGIA. 4 ESO. SABA (GIL, CONCHA / PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO / PASCUAL TRILLO, JOSÉ ANTONIO) (Educación Secundaria Obligatoria)

Un projecte enfocat a l'aprenentatge de la biologia i la geologia basat en els continguts curriculars i en la pràctica a l'aula, tot això adaptat a les necessitats i les aptituds de cada curs. El llibre de l'alumne ofereix un gran nombre d'activitats teòriques, pràctiques, competencials i interactives que pretenen contribuir al desenvolupament de les competències bàsiques. Es dedica una atenció especial a les noves tecnologies per mitjà de vídeos, activitats interactives i animacions amb la finalitat d'introduir els alumnes en la societat de la informació i facilitar, al mateix temps, la gran quantitat de possibilitats que les noves tecnologies ofereixen per a aquesta matèria.El projecte Saba ofereix un tractament integral en l'àrea de Biologia i Geologia, els principals senyals d'identitat del qual són: - PARTIM D'INTERROGANTS I SITUACIONS PRÒXIMES A L'ALUMNE: Amb imatges i il·lustracions contextualitzades molt afins a la realitat més pròxima, per a estimular la motivació per aprendre i aconseguir així un aprenentatge significatiu. - APOSTEM PER L'EXPERIMENTACIÓ: Cal comprendre per a aprendre i aprendre fent. Proposem utilitzar mètodes de la ciència mitjançantexperiències senzilles a l'aula que motiven els alumnes a participar activament en el seu aprenentatge i, a més, plantegem un treball de recerca en l'apartat Ciència en acció. -SABADIGITAL T'OFEREIX UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL: Integra eines del món digital que enriquiran les teues classes de manera senzilla i segura. Posem les TIC al servei de la ciència i diversifiquem el tipus d'activitats.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 4 ESO. SAVIA (PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO / GIL, CONCHA / PASCUAL TRILLO, JOSÉ ANTONIO) (Educación Secundaria Obligatoria)

Un proyecto enfocado al aprendizaje de la Biología y Geología basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia. El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en el área de Biología y Geología, cuyas principales señas de identidad son:- PARTIMOS DE INTERROGANTES Y SITUACIONES PRÓXIMAS AL ALUMNO: Con imágenes e ilustraciones contextualizadas muy afines a la realidad más cercana, para provocar la motivación por aprender y conseguir así un aprendizaje significativo.- APOSTAMOS POR LA EXPERIMENTACIÓN: Es necesario comprender para aprender y aprender haciendo. Proponemos utilizar métodos de la ciencia a través de experiencias sencillas en el aula que obliguen a los alumnos a participar activamente en su aprendizaje, y además planteamos un trabajo de investigación en el apartado Ciencia en acción.-SAVIADIGITAL TE OFRECE UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Integra herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.

BIOLOGY AND GEOLOGY. 1 SECONDARY. SAVIA . EXTREMADURA (GIL, CONCHA / PASCUAL TRILLO, JOSÉ ANTONIO / PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO / CARRIÓN YAGÜE, FRANCISCO) (Educación Secundaria Obligatoria)

This pack will be available for Extremadura We are Experience We have been providing educational products and services for over sixty years.We are Integration The vehicular language, British English, is integrated into Savia with the utmost attention to linguistic quality.We are Innovation Savia incorporates programmes that help you use innovative teaching methods. What's more, this plurilingual course is based on the principles of CLIL methodology.CLIL methodology in Savia Savia uses the specific principles of CLIL methodology to help students learn subjects in English

BIOLOGY AND GEOLOGY. SECONDARY. SAVIA. KEY CONCEPTS: TERRESTRIAL RELIEF AND ITS EVOLUTION (PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO) (Educación Secundaria Obligatoria)

A specific volume focused on Terrestrial Relief and its Evolution contents which covers the main key concepts needed for Secondary Education. Accompanied by images drawn from the real world and presented in context in order to motivate students and help them achieve meaningful learning. The text is supported by a wealth of illustrations and maps that encourage students to learn through observation. These images are carefully crafted and selected to enhance students' understanding of the content

CULTURA CLÁSICA 4 ESO. SAVIA (CAÑIZARES FERRIZ, PATRICIA / MARTÍNEZ GARCÍA, ÓSCAR) (Educación Secundaria Obligatoria)

Descubrimos los grandes mitos y autores clásicos de Grecia y Roma y profundizamos en el conocimiento de los principales acontecimientos y personajes de la dos civilizaciones que han llegado hasta nuestros días. Entrarás de lleno en las costumbres, lengua, sociedad, arte y religión de griegos y romanos.Acompañamos la exposición de contenidos con una propuesta amplia en ilustraciones y recursos gráficos para facilitar e incentivar el aprendizaje.Ponemos las TIC al servicio de la cultura clásica y diversificamos el tipo de actividades con herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura.

CULTURA CLÁSICA I. ESO. SAVIA (CAÑIZARES FERRIZ, PATRICIA / MARTÍNEZ GARCÍA, ÓSCAR) (Educación Secundaria Obligatoria)

Nos adentramos en la cultura clásica a partir de la pervivencia del mundo clásico de Grecia y Roma y su legado en la civilización de hoy día. Descubrirás los grandes temas (geografía e historia, sociedad y sistemas de gobierno, vida cotidiana, instituciones, etc., a partir de un enfoque lúdico con textos motivadores, biografías y anécdotas curiosas y divertidas.Acompañamos la exposición de contenidos con una propuesta amplia en ilustraciones y recursos gráficos para facilitar e incentivar el aprendizaje.Ponemos las TIC al servicio de la cultura clásica y diversificamos el tipo de actividades con herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura.

CULTURA DE LES RELIGIONS. 2 ESO. CONSTRUÏM. QUADERN (ESCOLA PIA DE CATALUNYA) (Educación Secundaria Obligatoria)

CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu... GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a Batxillerat. PROXIMITAT Perquè és un projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials. INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials. En l'etapa de Secundària, Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principal del procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tres principis: LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptes teòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat a aprendre és una de les claus del projecte. L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seu propi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a la seva realitat més propera. LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-ho de manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL. 4 ESO. SAVIA (RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, ISABEL / SOLER MARTÍNEZ, INMACULADA / BASURCO DE LARA, ELISA / RODRIGUEZ ROBLES, LEONCIO) (Educación Secundaria Obligatoria)

El proyecto Savia para Plástica acerca a los alumnos a la observación y la experimentación artística a través de conceptos claros e imágenes cercanas, además de numerosas actividades que fomentan la creatividad. Así mismo, introduce a los alumnos en conceptos básicos de dibujo técnico mediante procesos explicados paso a paso de una manera clara y sencilla. Y para completar el proyecto, en Saviadigital se incluyen numerosas y variadas propuestas interactivas.