Educación Secundaria Obligatoria

TEAM UP! 2 ESO. WORKBOOK (MCKAY, ALISON / HANCOCK, MARK)


El Workbook puede utilizarse como tarea para realizar en casa o en clase. Los ejercicios están graduados en dificultad de a . Los ejercicios de y ofrecen práctica adicional del material enseñado en el Student's Book; no incluyen material nuevo. Los ejercicios marcados con han sido diseñados para los lumnos más avanzados, suelen ser de composición libre. Adicionalmente, al final de cada unidad, elñ Workbook incluye una sección de autoevaluación, Self check, que anima a los alumnos a comprobar si se saben el material estudiado.

MÉTHODE DE FRANÇAIS 1. BIEN SÛR! (GALLON, FABIENNE)


Este libro constituye un método para aprender francés destinado a alumnos de primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Está estructurado en siete unidades que tratan varios aspectos de la lengua francesa: comunicación, gramática, vocabulario, fonética, cultura y temas transversales. Además, incluye canciones y proyectos para practicar lo aprendido.

MÉTHODE DE FRANÇAIS 3. BIEN SÛR! (GALLON, FABIENNE / DONSON, CYNTHIA)


Este libro constituye un método para aprender francés destinado a alumnos de primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Está estructurado en siete unidades que tratan varios aspectos de la lengua francesa: comunicación, gramática, vocabulario, fonética, cultura y temas transversales. Además, incluye canciones y proyectos para practicar lo aprendido.

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO . SEGUNDO CICLO DE ESO. (FIDALGO SÁNCHEZ JOSÉ ANTONIO / FERNÁNDEZ PÉREZ MANUEL RAMÓN)


Cada unidad contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: Doble página inicial (con página de presentación y página de aprenderás...); Páginas de desarrollo de contenidos (con contenidos, actividades y página de experimenta); doble página de actividades (Para afianzar, para ampliar, para navegar y autoevaluación); doble página final (página de técnicas de estudio y mapa conceptual y página del Balcón de la Ciencia).

TECNOLOGÍA 1º ESO . PRIMER CICLO DE ESO. (LÓPEZ MÉNDEZ JOSÉ / LÓPEZ MÉNDEZ MANUEL / FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ NOEMÍ)


Cada unidad didáctica contiene varias páginas que se distribuyen de la siguiente manera: 1. Doble página inicial, que contiene: PÁGINA DE PRESENTACIÓN: - Título de la unidad - Foto motivadora: Que despierta el interés de los alumnos por los contenidos. - Aprenderás: se presentan los contenidos de forma resumida. PÁGINA DE OBSERVA TU ENTORNO: Se relacionan, de forma gráfica y esquemática, los contenidos abordados en la Unidad con la realidad y el entorno del alumno. 2. Páginas de desarrollo de contenidos, que se organizan en apartados y subapartados, ocupando cada apartado una o dos páginas completas. Cada apartado contiene contenidos básicos o esenciales y contenidos de ampliación (Para saber más), de forma que el profesor, en función del nivel de su alumnado se puede decantar por explicar todo o sólamente lo básico. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones?), incluyendo además: Actividades al final de cada apartado. Se ofrecen páginas web para que el alumno a la vez que amplía y complementa sus conocimientos pueda aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la música. Página de actividades: Para afianzar, que permiten consolidar los conocimientos adquiridos; Para navegar, que permiten aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la ciencia. Analiza y practica, una o dos páginas donde se proponen actividades prácticas para realizar en el aula-taller. Doble página final, que contienen: Página de Inventos e inventores, donde se detalla algún invento importante relacionado con los contenidos abordados en la unidad. En Ideas fundamentales se ofrece un resumen de los contenidos mínimos abordados en la unidad. Página de tecnología y sociedad, dónde se ofrecen artículos que relacionan el quehacer tecnológico con las necesidades de la sociedad actual. En el apartado Tertulias tecnológicas se ofrecen temas de debate para el aula.

GRAMÁTICA BÁSICA. ESO (GÓMEZ RECASENS, MARTA)


Una ayuda eficaz para superar desfases curriculares. Los alumnos podrán asimilar y recuperar destrezas básicas o conocimientos previos a la eso a partir de sencillas actividades.Colección que se compone de tres cuadernos: gramática, compresión lectora y ortografía. Para aprender lo imprescindible de manera sencilla y práctica.