LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º ESO. CUADERNOS OXFORD GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA (SOLUCIONARIO)
LIR ALUMNO: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL II. ESO. CONECTA 2.0 (SOLER MARTÍNEZ, INMACULADA / BASURCO DE LARA, ELISA / RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, ISABEL)
Un libro adaptado a los contenidos curriculares de Educación Plástica y Visual acompañado de un elevado número de actividades teóricas, prácticas e interactivas. Ofrece la posibilidad de continuar el aprendizaje práctico con los Cuadernos de Expresión Plástica y Visual.
LIR ALUMNO: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. ESO. CONECTA 2.0 (MARINA, JOSÉ ANTONIO)
Un proyecto con contenidos rigurosos y actividades prácticas, conectado con las nuevas tecnologías para ofrecer el apoyo necesario a los docentes. Tiene el objetivo de construir una ciudadanía crítica y activa, que trabaje por una sociedad más humana, justa y solidaria.
LIR ALUMNO: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2 ESO. CONECTA 2.0. COMUNIDAD VALENCIANA (FERNÁNDEZ BULETE, VIRGILIO)
Publicación de 304 páginas que incluye los contenidos prescritos por el Real Decreto de enseñanzas mínimas de 1631/2006 de 29 diciembre y los contenidos recogidos en el Decreto 112/2007 de 20 de julio por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la ESO en la Comunidad Valenciana.
SPECTRUM 3 USB ANDALUSIA
LIR ALUMNO: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 1 ESO. CONECTA 2.0. COMUNIDAD VALENCIANA (FERNÁNDEZ BULETE, VIRGILIO)
Texto adaptado al currículo oficial con los contenidos autonómicos de la Comunidada Valenciana
LIR ALUMNO: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 1 ESO. CONECTA 2.0. CASTILLA-LA MANCHA (FERNÁNDEZ BULETE, VIRGILIO)
Texto adaptado al currículo oficial con los contenidos autonómicos de Castilla - La Mancha
SOLUTIONS 2ND EDITION PRE-INTERMEDIATE. IPACK 2015
LIR ALUMNO: LINGUA GALEGA E LITERATURA. 1 ESO. CONECTA 2.0 (DOMÍNGUEZ MORANO, XOAN CARLOS / DIÉGUEZ ALVAREZ, CONCEPCIÓN / REQUEIXO CUBA, ARMANDO / MARIÑO PAZ, RAMÓN)
Unha formulación metodolóxica baseada en compaxinar a adquisición dos contidos co desenvolvemento das competencias básicas. Son pezas clave:a) Un enfoque comunicativo orientado ao desenvolvemento da comprensión e expresión oral e escrita, mediante unha ampla selección de lecturas e actividades.b) Unha proposta para fomentar a adquisición das competencias básicas mediante a realización de tarefas.c) Unha aproximación ao traballo colaborativo cunha proposta baseada na metodoloxía do proxecto por tarefas e enfocada ao coñecemento do medio autonómico.d) Un enfoque TIC, con conexións a actividades interactivas.e) Unha atención á diversidade, cunha páxina de reforzo por unidade.f) Unha ensinanza en valores aberta a desenvolver o pensamento crítico.
MATEMÁTICAS 4.º ESO ÁNFORA COTA LIBRO DE PROFESOR
OXFORD SPOTLIGHT 3: TG (CATALAN)
QUADERN LLENGUA CATALANA I LITERATURA. 2 ESO. DIMENSIONA. CONSTRUÏM (CANYELLES ROCA, ANNA / TODA BONET, AGNÈS / BUSTOS PRADOS , JUAN / CLIMENT BLACO, VICENT / BATALLER GOMAR [FERRÁN BATALLER], FERRÁN / GREGORI, MIRIAM / SANTACREU, PURA / SANTACRUZ, LAURA)
Dins d'un sistema educatiu d'aprenentatge orientat al desenvolupament competencial i de la verificació del grau d'assoliment de les competències dels àmbits, els quaderns Dimensiona del projecte Construïm donen una resposta rigorosa, pràctica i eficaç:* Als professors, mitjançant la identificació de les dimensions en totes les activitats dels quaderns, i a través de recursos didàctics i instruments l'avaluació per valorar el grau d'assoliment de les competències segons les dimensions i els àmbits.* Als alumnes, ajudant-los a practicar i comprendre els continguts curriculars, conèixer les competències per les quals se'ls avaluarà, a ser conscients de l'aprenentatge, i capaços d'aplicar i transferir els coneixements en contextos reals.
