Educación Secundaria

ARTS AND CRAFTS 2. PUPIL’S BOOK + PORTFOLIO (OVIEDO MELGARES, ANA TERESA)

Inspire your pupils and bring out their creativity with Brilliant IDEAS Arts and Crafts. The books cover a wide variety of artistic techniques from using soft wax crayons and coloured pencils to drawing with perspective and mixed-media. Links to Natural Science and Social Science topics are indicated in the main index and on the openingpages of each term. The books are adapted to the official LOMCE Primary curriculum.

EKI DBH 3. ENGLISH 3 (PACK 3) (BATZUEN ARTEAN)

Ikaslearen liburua unitate didaktikoak jasotzen dituen ikasmateriala da. Hiru unitate ditu: 1. Are you buying this? 2. Future friend or future foe? 3. We’re all DJs Ikaslearen liburua honako beste material hauekin osatzen da: IRAKASLEAREN GIDALIBURUA: Diseinu kurrikularraren ezaugarriak eta curriculumaren garapeneko hiru zehaztapen-mailak jasotzen dira bertan. EKIGUNEA: EKI proiektuaren web gunea, euskarri digitalak biltzen dituen txokoa da. www.ekigunea.eus LIBURU DIGITALA: Unitate didaktikoak jasotzen dituen ikasmateriala da, zoom eta web bertsioetan. www.blinklearning.com

RELIXIÓN CATÓLICA. 3 ESO. EMAÚS (CORTÉS SORIANO, JAVIER / CORTÉS SORIANO, MIGUEL ÁNGEL / FORCADA GONZÁLEZ, SAMUEL)

Libro de texto de religión católica, en gallego, de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. Está destinado a los alumnos del tercer curso de la Educación Secundaria Obligatoria. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar se estructura en torno a estos bloques temáticos: - Las personas nos necesitamos (tema 1) - La religiones reunen a las personas (tema 2) - El Dios cristiano sale al encuentro del hombre en Jesús (temas 4 y 5) - Sus seguidores comparten una misma vida, una misma fe y un mismo compromiso (temas 5, 6, 7 y 8) - Siguiendo el ejemplo de los primeros cristianos (tema 9) - Hasta el final de los tiempos (tema 10) Propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.