MATEMATICAS 4º ESO OPCION A (CARRASCO PRIETO, Mª AMOR / MARTÍN CRESPO, RAQUEL / OCAÑA FERNÁNDEZ, JOSÉ MANUEL)
CIENCIAS SOCIALES 2 ESO (ANDALUCIA) (GRANDA GALLEGO, CRISTINA / NUÑEZ HERAS, RAUL / GARCIA PARODY, MANUEL)
MÚSICA 4º ESO (GARCÍA PÉREZ, AMAYA SARA / MÁLAGA GIL, ÁLVARO / CALZADA GARCÍA, FRANCISCO JAVIER)
EDUCACIÓN FÍSICA 1º ESO (TORRESCUSA MALDONADO, LUIS CARLOS / COTERÓN LÓPEZ, FRANCISCO JAVIER)
OLIMPIA-4B. EDUCACIÓN FÍSICA. CUARTO CURSO DE ESO. LIBRO (ARIÑO LAVIÑA, JESÚS / BENABARRE CASALS, ROSSEND)
Unidades didácticas: 1. Condición física y salud.- 2. Juegos y deportes.- 3. Expresión corporal.- 4. Actividades en el medio natural.
GEOGRAFIA ETA HISTORIA 2 DBH EGOKITZAPENA JAKINTZAREN ETXEA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO PROJECTE EN LÍNIA LA (ANDRÉS FERRER, PALOMA / GONZÁLEZ GÓMEZ, MANUEL / JIMÉNEZ ESCOBAR, MANUEL)
LENGUA Y LITERATURA DEBATE 2 ESO M LIGERA LOS CAMINOS DEL SABER (AA.VV.)
CUADERNO DE VACACIONES- 4º PRIMARIA- EL SECRETO DE CRAC (ALÁEZ ALMEIDA, MARTA)
MATEMÁTICAS . ADAPTACIÓN CURRICULAR. NIVEL III. E.S.O. (GONZÁLEZ VÁZQUEZ, SALVADOR / CUADRA MAYONI, FRANCISCO / LÓPEZ DEL PINO, IGNACIO / TRUJILLO SÁNCHEZ, SARA / GALLEGO MOLINA, SAMUEL)
El nivel de contenidos es el correspondiente a 4º de ESO pero con un desfase curricular de dos cursos. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado por 10 unidades didácticas: Numeración; Múltiplos y divisores; Fracciones; Números decimales; Proporcionalidad y porcentaje; Potencias y raíces cuadradas; Ángulos; Cuerpos geométricos; Longitud, capacidad, mas y superficie; Probabilidad y estadística.
EKI DBH 3. MATEMATIKA 3-1 (BATZUEN ARTEAN)
LA – BIOLOGIA Y GEOLOGIA 1 ESO. ANDALUCIA. (RAMOS GARCÍA,Mª ÁNGELES / COLODRÓN BESTUER,ÁNGEL / GONZÁLEZ SÁNCHEZ,GEMA / SERRANO SAN ROMÁN,BELÉN / VENTUREIRA LOMAS,EVA)
RELIGIÓN CATÓLICA 4º ESO. PROYECTO ABBACANTO 2.0. (SALAS XIMELIS ANTONIO / NIETO CATALINAS JESÚS / RODRÍGUEZ DE CASTRO JUAN JOSÉ / CRESPO VARONA MARÍA ANTONIA / MAJO DELGADO MIGUEL ÁNGEL / AZNAR GUERRI SILVIA)
Los contenidos se estructuran en 9 Unidades. Cada una de ellas tiene un título, que van destinado al alumno, y un subtítulo, que hace referencia al contenido religioso que se va a abordar en dicha Unidad y que está relacionado con el currículo oficial. Va destinado al profesor. Aparece en el libro del alumno debajo del primero. Cada Unidad tiene 12 páginas distribuidas según la siguiente estructura: PÁGINA UNO: PRESENTACIÓN Aparecen los dos títulos, imágenes, un breve texto introductorio del tema, acompañado de cuestiones, para motivar al alumno. PÁGINA DOS: Abre la ventana Se ofrece un texto motivador que sirven de punto de partida para la reflexión, conocimiento y aprendizaje de los contenidos religiosos que se abordarán en las páginas siguientes. PÁGINAS TRES A SIETE: DESARROLLO DE CONTENIDOS Se desarrollan los contenidos centrales de la Unidad: todo lo que es necesario conocer y aprender. Se proponen actividades, frases recordatorio de cada página, elementos a los márgenes, esquemas, etc., que favorecen el aprendizaje de los contenidos. PÁGINA OCHO: CulturizARTE El arte y la cultura relacionada con la Religión. La experiencia religiosa en ocasiones difícil de expresar verbalmente, a lo largo de la historia de la humanidad se ha expresado a través del arte. Queremos que los alumnos aprendan a degustar e interpretar la experiencia que dio lugar a esas obras artísticas que nos han legado sus autores. Y desentrañar los aspectos de la cutlura en los que la religión está enraizada. PÁGINA NUEVE: TÚ, YO, LOS OTROS El alumno conocerá realidades, experiencias, organismos y organizaciones, personas que han vivido o viven según lo tratado en la Unidad. PÁGINA DIEZ: APLÍCATE EL CUENTO Se pretende que el alumno descubra que todo lo aprendido a lo largo de la Unidad tiene que ver con su realidad. El alumno puede descubrir que lo estudiado puede ponerlo en práctica en su vida real. PÁGINA ONCE: PARA SABER MÁS El alumno ampliará lo estudiado respondiendo a las actividades que se plantean y analizando los textos que se proponen. PÁGINA DOCE: A TENER EN CUENTA) Son ejercicios y cuestiones que sirven para evaluar los aprendizajes del alumno. Al final del libro aparece un Anexo de citas bíblicas.
