TEMPO 2 (BÉRARD, ÉVELYNE / LAVENNE, CHRISTIAN / CANIER, YVES)
TEMPO 1 (BÉRARD, ÉVELYNE / CANIER, IVES)
MADRIGAL, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO, 2 CICLO (CASTÁN LANASPA, PILAR / FERNÁNDEZ, DAVID / LABORDA, XAVIER)
HISTORIA DE LA MÚSICA, 2 BACHILLERATO (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE/RUBIO NAVARRO, DANIEL/REIG OLCINA, INMA)
ZÉJEL, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 4 ESO, 2 CICLO (FERNÁNDEZ, DAVID/GARCÍA RAMOS, ARTURO/LABORDA, XAVIER)
ÉTICA, DERECHOS HUMANOS, BASES DE UNA ÉTICA CÍVICA, 4 ESO (CANTILLO CARMONA, JOSÉ/ENCINAS TORRES, SATURNINO/SALAZAR OLIVAS, ÁNGEL)
VACACIONES SANTILLANA, ENGLISH ENIGMAS, 2 ESO . REPASO DE TODOS LOS CONTENIDOS BÁSICOS DEL CURSO (RICHMOND)
TÚ DECIDES. PROGRAMA DE TOMA DE DECISIONES ACADEMICAS PARA 3º DE ESO.CUADERNO DEL ALUMNO. . …CUADERNO ALUMNO (CORONADO HIJÓN, ANTONIO)
El manual que tiene en sus manos forma parte del programa PROA (Programa de Orientación Académica y Profesional) para la Educación Secundaria Obligatoria, que se compone de dos niveles: - Nivel para 3º de ESO: Tú decides. - Nivel para 4º de ESO: Conoce, compara y elige. El segundo ciclo de la ESO presenta un mayor grado de optatividad y diversidad curricular, preparatorio para posteriores estudios y modalidades de Bachillerato y de Formación Profesional. Por tanto, estos cursos conllevan para el alumnado momentos decisivos en su elección académica y profesional, que es deseable que afronten con madurez y responsabilidad. La labor orientadora como respuesta a estas necesidades está recogida en las leyes educativas (LOGSE; LOCE) como un proceso que debe culminar al finalizar la ESO con un informe de orientación escolar, prescriptivo para el tutor, para cada alumno y alumna. PROA es un programa psicopedagógico que tiene como objetivo general desarrollar la madurez en la toma de decisiones académico-profesionales.
INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA, ESO, 2º CICLO . A TRAVÉS DEL RELATO CORTO (MARTÍN, NEMESIO)
