EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL, 2 ESO (DIOSDADO SELMA, GABRIELA / MARTÍNEZ GONZÁLEZ, DOMINGO)
LENGUA ESPAÑOLA C O U (PÉREZ MORETA, JACINTO)
PRAGMA. CUADERNO DE EJERCICIOS (ESTÉBANEZ GARCÍA, FERNANDO/Y OTROS)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO. CUADERNO 7 (SÁNCHEZ PÉREZ, ARSENIO / FUENTE BLANCO, MARIANO)
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL, 3 ESO (MADRID UMBRÍA, PEDRO/GARBARINO GAINZA, CÁNDIDA/GARCÍA OLIVA, JOSÉ)
MATEMÁTICAS I . COU SELECTIVIDAD. MODELOS DE PROBLEMAS COMENTADOS (TOMEO PERUCHA, VENANCIO / UÑA JUÁREZ, ISAÍAS)
COMENTARIOS LINGÜÍSTICOS DE TEXTOS (LÓPEZ QUERO, SALVADOR / LÓPEZ QUERO, ANTONIO)
CIENCIAS SOCIALES, 2º. ESO. GUÍA DIDÁCTICA (DE LA TORRE)
PÍO BAROJA, ELIZABIDE EL VAGABUNDO (ZAPATA LERGA, PABLO)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, 3 ESO, 2 CICLO (CALVIÑO IGLESIAS, JULIO)
TRIGONOMETRIA BASIC, BATXILLERAT (GAZTELU ALBERO, IGNACIO)
DIVERSIDAD CULTURAL E IGUALDAD ESCOLAR. UN MODELO PARA EL DIAGNÓSTICO Y DESARROLLO DE ACTUACIONES EDUCATIVAS EN CONTEXTOS ESCOLARES MULTICULTURALES (GIL PASCUAL, JUAN ANTONIO / JIMÉNEZ FRÍAS, ROSARIO A. / SACRISTÁN LUCAS, ANA / AGUADO ODINA, TERESA)
Investigación que combina reflexión teórica y comprobación empírica, en relación con la atención a la diversidad cultural en la enseñanza obligatoria.
