AMIGOS DEL SEÑOR. HOMBRES Y MUJERES DE LA HISTORIA UNIDOS POR LA FE (SALAVERRI, JOSE MARIA) (Estudios generales)
EL HOMBRE QUE HABLABA CON LOS DELFINES . Y OTRA HISTORICAS DE LA NEUROCIENCIA (ALONSO PEÑA, JOSE RAMON) (Estudios generales)
Después de que sus dos libros anteriores La nariz de Charles Darwin y El escritor que no sabía leer recibieran el prestigioso premio Prisma al mejor libro de divulgación científica del año, editamos un tercer volumen de «Historias de la Neurociencia». Ciencia actual, sugerente, contada con sentido del humor y amenidad. Un d isfrute de lectura, un placer para los sentidos. Copito de Nieve, Franz Kafka, Nicolae Ceausescu y Elizabeth Taylor; la anorexia, el sexo, la inteligencia, el amor y el asesinato, todos desfilan por las páginas de este nuevo libro del gran escritor de la divulgación científica española. El estudio de la mente es también el estudio de quiénes somos. Todas las creaciones sublimes del ser humano —la literatura, la pintura, la escultura o la música—, y también todos nuestros sentimientos, pensamientos y decisiones, tienen lugar en el cerebro. Y desde él, desde esas neuronas que disparan chispazos químicos en medio de la ventisca, llegamos a nuestra vida cotidiana, a nuestras leyendas, a nuestros miedos ancestrales. En un ámbito como el de la Neurociencia, en el que los descubrimientos se suceden a un ritmo vertiginoso, es imperativo mirar hacia atrás para ver cuánto hemos avanzado, todo lo que hemos recorrido, y deducir así cuánto nos falta aún por descubrir, por saber. Es una historia característica de nuestra especie, llena de fracasos y de pasión, de risas y de miedo, de sueños y de dolor, de valientes y malvados, de lo mejor y de lo peor de los hombres; porque son en definitiva historias humanas, estas historias de la Neurociencia
Después de que sus dos libros anteriores La nariz de Charles Darwin y El escritor que no sabía leer recibieran el prestigioso premio Prisma al mejor libro de divulgación científica del año, editamos un tercer volumen de «Historias de la Neurociencia». Ciencia actual, sugerente, contada con sentido del humor y amenidad. Un d isfrute de lectura, un placer para los sentidos. Copito de Nieve, Franz Kafka, Nicolae Ceausescu y Elizabeth Taylor; la anorexia, el sexo, la inteligencia, el amor y el asesinato, todos desfilan por las páginas de este nuevo libro del gran escritor de la divulgación científica española. El estudio de la mente es también el estudio de quiénes somos. Todas las creaciones sublimes del ser humano —la literatura, la pintura, la escultura o la música—, y también todos nuestros sentimientos, pensamientos y decisiones, tienen lugar en el cerebro. Y desde él, desde esas neuronas que disparan chispazos químicos en medio de la ventisca, llegamos a nuestra vida cotidiana, a nuestras leyendas, a nuestros miedos ancestrales. En un ámbito como el de la Neurociencia, en el que los descubrimientos se suceden a un ritmo vertiginoso, es imperativo mirar hacia atrás para ver cuánto hemos avanzado, todo lo que hemos recorrido, y deducir así cuánto nos falta aún por descubrir, por saber. Es una historia característica de nuestra especie, llena de fracasos y de pasión, de risas y de miedo, de sueños y de dolor, de valientes y malvados, de lo mejor y de lo peor de los hombres; porque son en definitiva historias humanas, estas historias de la NeurocienciaPIONEROS ESPAÑOLES DEL SUBMARINO (RAMON RODRIGUEZ,AGUSTI) (Estudios generales)
MUJERES QUE NACIERON DIFERENTES (RIERA, ANNA) (Estudios generales)
JESTREAM PRE-INTERMEDIA ALUM+EJER+E-ZONE (REVELL, JANE) (Estudios generales)
JESTREAM ELEMENTARY ALUM+EJER+E-ZONE (REVELL, JANE) (Estudios generales)
EDUCACIÓN EMOCIONAL. EL PRINCIPIO DEL CAMBIO . EL PRINCIPIO DEL CAMBIO. GUÍA PARA EL AUTODESCUBRIMIENTO. COMIENZA TU REVOLUCIÓN (CAMPOS, JAUME) (Estudios generales)
Por naturaleza el ser humano desea y busca ser feliz. Sin embargo, no hay en la educación convencional una asignatura que nos ayude a lograrlo. Desde nuestro nacimiento hasta la madurez todo lo que aprendemos emocionalmente lo hacemos experimentando, sin una base que nos permita entender lo que vivimos. No se trata de tener una ideología o filosofía en particular, sino de adquirir unos recursos que nos permitan entendernos y entender a los demás a un nivel más profundo. En este momento necesitamos una gran revolución emocional; es la única asignatura pendiente en nuestra vida, lo único que nos puede permitir que todo lo que hemos avanzado en otras áreas tenga un verdadero sentido. Educación Emocional es un manual práctico e instructivo que con un lenguaje sencillo establece un diálogo con el lector en esa conexión auténtica con nuestras emociones internas, reconociéndolas y potenciándolas. Se analizan las cargas emocionales tóxicas adquiridas en distintos ámbitos: familiar, educativo, profesional, etc., así como el principio del cambio, que consiste en una toma de contacto con nuestro niño interior para que nuestro ser se reencuentre consigo mismo y nos permitamos vivir una vida plena con coherencia y respeto hacia quien realmente somos.
Por naturaleza el ser humano desea y busca ser feliz. Sin embargo, no hay en la educación convencional una asignatura que nos ayude a lograrlo. Desde nuestro nacimiento hasta la madurez todo lo que aprendemos emocionalmente lo hacemos experimentando, sin una base que nos permita entender lo que vivimos. No se trata de tener una ideología o filosofía en particular, sino de adquirir unos recursos que nos permitan entendernos y entender a los demás a un nivel más profundo. En este momento necesitamos una gran revolución emocional; es la única asignatura pendiente en nuestra vida, lo único que nos puede permitir que todo lo que hemos avanzado en otras áreas tenga un verdadero sentido. Educación Emocional es un manual práctico e instructivo que con un lenguaje sencillo establece un diálogo con el lector en esa conexión auténtica con nuestras emociones internas, reconociéndolas y potenciándolas. Se analizan las cargas emocionales tóxicas adquiridas en distintos ámbitos: familiar, educativo, profesional, etc., así como el principio del cambio, que consiste en una toma de contacto con nuestro niño interior para que nuestro ser se reencuentre consigo mismo y nos permitamos vivir una vida plena con coherencia y respeto hacia quien realmente somos.LA PUERTA PEQUEÑA (FRABETTI, CARLO) (Estudios generales)
PRACTICE AND PASS FCE FOR SCHOOLS ALUM . PREPARATION FOR CAMBRIDGE ENGLISH: FIRST (FCE) FOR SCHOOLS (RODERICK, MEGAN) (Estudios generales)
Practise and Pass First for Schools is an exam preparation book for school-age students who are preparing for the Cambridge English: First (FCE) for Schools examination. Practise and Pass First for Schools is for students who need to prepare and practise for the updated Cambridge English: First (FCE) for Schools examination over a relatively short period or alongside another coursebook. It provides around 30 hours of material. Practise and Pass First for Schools focuses on exam preparation in an interesting and stimulating way, providing students with the necessary exam skills together with a wide-ranging revision of the essential topic- based vocabulary and grammatical structures required at this level. Key features: it is based on the updated Cambridge English: First for Schools 2015 specifications; it is divided into four sections that cover the updated Reading & Use of English, Writing, Listening and Speaking parts of the exam; it is based on a three-step programme: Prepare, Practise and Pass; in the Prepare section, it highlights commonly-tested grammatical and lexical structures which are practised through a range of tasks and exercises; in the Practise section, students develop an understanding of what each exam question requires through a variety of confidence-building practice materials; in the Pass section, the language and skills that students have acquired in the previous sections are tested in an exam-style task; it finishes with a complete Practice Test covering all parts of the exam Components: Student's Book (with complete Practice Test plus irregular verb list); Teacher's Book (with two audio CDs; key and tapescript and exam advice for teachers and students). In the same series: Practise and Pass Key for Schools and Practise and Pass Preliminary for Schools.
Practise and Pass First for Schools is an exam preparation book for school-age students who are preparing for the Cambridge English: First (FCE) for Schools examination. Practise and Pass First for Schools is for students who need to prepare and practise for the updated Cambridge English: First (FCE) for Schools examination over a relatively short period or alongside another coursebook. It provides around 30 hours of material. Practise and Pass First for Schools focuses on exam preparation in an interesting and stimulating way, providing students with the necessary exam skills together with a wide-ranging revision of the essential topic- based vocabulary and grammatical structures required at this level. Key features: it is based on the updated Cambridge English: First for Schools 2015 specifications; it is divided into four sections that cover the updated Reading & Use of English, Writing, Listening and Speaking parts of the exam; it is based on a three-step programme: Prepare, Practise and Pass; in the Prepare section, it highlights commonly-tested grammatical and lexical structures which are practised through a range of tasks and exercises; in the Practise section, students develop an understanding of what each exam question requires through a variety of confidence-building practice materials; in the Pass section, the language and skills that students have acquired in the previous sections are tested in an exam-style task; it finishes with a complete Practice Test covering all parts of the exam Components: Student's Book (with complete Practice Test plus irregular verb list); Teacher's Book (with two audio CDs; key and tapescript and exam advice for teachers and students). In the same series: Practise and Pass Key for Schools and Practise and Pass Preliminary for Schools.EL HOMBRE BIÓNICO . Y OTROS ENSAYOS SOBRE TECNOLOGIA, ROBOTS, MAQUINAS Y HOMBRES (SERRANO,JAVIER) (Estudios generales)
¿Qué sucederá con los puestos de trabajo en la poca de las máquinas todopoderosas? ¿Podremos hacer alguna tarea mejor que un autómata? ¿Será el hombre biónico persona al fin y al cabo, o un humanoide con alguna parte blanda postrera? ¿Dejaremos el cuidado de la salud en manos de médicos-máquinas con dedos calefactados? ¿Será Internet el gran sistema nervioso que conectará a seres vivos y cosas, en un organismo estrambótico? ¿Meterán los ciberjugadores de fútbol goles con la mano o lo prohibirán las leyes de la robótica?... ¿Te atreves a desafiar la imaginación y viajar hacia la sociedad que viene, o que se nos viene encima? «Se acabó el tiempo de la ciencia y la tecnología de adolescencia consentida la que nos permitía concebir y dar vida a todo tipo de juguetes tecnológicos, prepararlos para que supiesen jugar al ajedrez y ganar a los mejores campeones humanos. Es el tiempo de las máquinas adultas, autómatas que nacerán sabidos y conocerán lo que han de hacer porque lo aprenderán en un instante utilizando su propia experiencia.» El futuro ya no es lo que era. El progreso acelerado transformará una parte sustancial del mañana en presente continuo. El impacto en la vida en sociedad será tan amplio que viviremos un cambio total de paradigma. A las puertas de ese tsunami seguimos tumbados sosegadamente en la arena, sin darle más importancia a ese frente de playa que parece retirarse mar adentro. ¿Para qué preocuparse? Pero quizá todavía estamos a tiempo de retirarnos a las montañas y poner a salvo algunas cosas esenciales. Javier Serrano soñó con ser secuestrado por extraterrestres y comunicó a su familia que quería ser astronauta. Acabó encontrando su escotilla para mirar asombrado, aquella que permite vislumbrar el futuro de la sociedad tecnológica donde pronto viviremos. Su entusiasmo convirtió en doctor en ingeniería, y la necesidad de que todo funcionase de nuevo, en especialista en proyectos complejos. De este modo, se dejó enredar en algunos de los retos tecnológicos más ambiciosos del siglo XXI, como el telescopio más grande del mundo, por el que no se han visto alienígenas, y un lanzador espacial, en el que no hubo modo de subirse. Ahora persigue una fuente de energía inagotable. Su pasión por la ciencia ficción le hizo pensar que el mundo pronto se parecería al de sus historias. Mientras espera su mochila voladora se apasiona con la divulgación de los retos y la discusión de las opciones que plantea el progreso, sobre todo esas que todavía parecen imposibles.
¿Qué sucederá con los puestos de trabajo en la poca de las máquinas todopoderosas? ¿Podremos hacer alguna tarea mejor que un autómata? ¿Será el hombre biónico persona al fin y al cabo, o un humanoide con alguna parte blanda postrera? ¿Dejaremos el cuidado de la salud en manos de médicos-máquinas con dedos calefactados? ¿Será Internet el gran sistema nervioso que conectará a seres vivos y cosas, en un organismo estrambótico? ¿Meterán los ciberjugadores de fútbol goles con la mano o lo prohibirán las leyes de la robótica?... ¿Te atreves a desafiar la imaginación y viajar hacia la sociedad que viene, o que se nos viene encima? «Se acabó el tiempo de la ciencia y la tecnología de adolescencia consentida la que nos permitía concebir y dar vida a todo tipo de juguetes tecnológicos, prepararlos para que supiesen jugar al ajedrez y ganar a los mejores campeones humanos. Es el tiempo de las máquinas adultas, autómatas que nacerán sabidos y conocerán lo que han de hacer porque lo aprenderán en un instante utilizando su propia experiencia.» El futuro ya no es lo que era. El progreso acelerado transformará una parte sustancial del mañana en presente continuo. El impacto en la vida en sociedad será tan amplio que viviremos un cambio total de paradigma. A las puertas de ese tsunami seguimos tumbados sosegadamente en la arena, sin darle más importancia a ese frente de playa que parece retirarse mar adentro. ¿Para qué preocuparse? Pero quizá todavía estamos a tiempo de retirarnos a las montañas y poner a salvo algunas cosas esenciales. Javier Serrano soñó con ser secuestrado por extraterrestres y comunicó a su familia que quería ser astronauta. Acabó encontrando su escotilla para mirar asombrado, aquella que permite vislumbrar el futuro de la sociedad tecnológica donde pronto viviremos. Su entusiasmo convirtió en doctor en ingeniería, y la necesidad de que todo funcionase de nuevo, en especialista en proyectos complejos. De este modo, se dejó enredar en algunos de los retos tecnológicos más ambiciosos del siglo XXI, como el telescopio más grande del mundo, por el que no se han visto alienígenas, y un lanzador espacial, en el que no hubo modo de subirse. Ahora persigue una fuente de energía inagotable. Su pasión por la ciencia ficción le hizo pensar que el mundo pronto se parecería al de sus historias. Mientras espera su mochila voladora se apasiona con la divulgación de los retos y la discusión de las opciones que plantea el progreso, sobre todo esas que todavía parecen imposibles.DESCUBRE LA BARCELONA MASÓNICA (CASAS,JOSE MARIA) (Estudios generales)
Reuniones secretas, símbolos ocultos, rituales misteriosos… pocas tradiciones despiertan tanta curiosidad como la masonería. En nuestra tierra, la persecución de los masones ha sido una constante a lo largo de la historia, lo que los ha obligado a vivir sus convicciones en clandestinidad y ha contribuido a engrandecer todavía más el secretismo que los envuelve. Este libro nos conduce al particular universo masón, desvelándonos el origen histórico y el significado de sus ritos y símbolos. Y lo hace a través de un recorrido por las diferentes logias y monumentos emblemáticos de Barcelona, un itinerario de tres días al alcance de todos y que permite descubrir el desconocido legado masón que esconde la capital catalana y los principales personajes históricos que la impulsaron.
Reuniones secretas, símbolos ocultos, rituales misteriosos… pocas tradiciones despiertan tanta curiosidad como la masonería. En nuestra tierra, la persecución de los masones ha sido una constante a lo largo de la historia, lo que los ha obligado a vivir sus convicciones en clandestinidad y ha contribuido a engrandecer todavía más el secretismo que los envuelve. Este libro nos conduce al particular universo masón, desvelándonos el origen histórico y el significado de sus ritos y símbolos. Y lo hace a través de un recorrido por las diferentes logias y monumentos emblemáticos de Barcelona, un itinerario de tres días al alcance de todos y que permite descubrir el desconocido legado masón que esconde la capital catalana y los principales personajes históricos que la impulsaron.








