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Ficción general (infantil/juvenil)

SAKI SE HA PERDIDO (OZ, GALIA) (Ficción general (infantil/juvenil))

Saki, la perrita de Yuli, se ha perdido. ¿Quién ayudará a Yuli a encontrar a Saki? Tal vez Ofek, que es un amigo de verdad; tal vez Efi, la mejor prima que se pueda imaginar, pero que está en las nubes; tal vez Aviv, que nació en un avión de camino a la Antártida, o al menos eso es lo que les cuenta a todos... ¿Quién encontrará a Saki, la perra que da calor a Yuli en las noches más frías y le hace compañía, sobre todo ahora que su madre está tan ocupada con los gemelos?

ROJO FEROZ (PEARCE JACKSON) (Ficción general (infantil/juvenil))

Scarlett y Rosie March son dos hermanas cazadoras de Fenris, los hombres lobo que persiguen a su familia desde hace años. Ellos son los responsables de la muerte de su abuela y de que Scarlett perdiera un ojo en una dura lucha con uno de ellos por defender a su hermana pequeña. Dos hermanas, dos caracteres totalmente distintos pero atractivos y fuertes los dos, y Silas el joven y guapo vecino de toda la vida que siempre está ahí para protegerlas...aún cuando el peligro acecha tan de cerca. Una novela que sorprende por su originalidad. La reinvención del mito de Caperucita Roja ha llegado, y sus heroínas están lejos de permitir que nadie les rompa su capa...

EL NIÑO QUE MORDIÓ A PICASSO (PENROSE, ANTONY) (Ficción general (infantil/juvenil))

«A Picasso le encantaba divertirse y a los niños nos dejaba jugar con las cosas, pero se enfadaba mucho con los adultos como le tocaran algo», recuerda el autor. Este libro cuenta una historia real. La de Antony Penrose, hijo de la fotógrafa Lee Miller y del pintor y escritor Roland Penrose. Antony nos cuenta en este libro sus recuerdos de infancia con un compañero de juegos muy especial, un artista famoso en todo el mundo que un día fue desde Francia a visitarlos. Se llamaba: Pablo Picasso.

EL INTERNADO DE ST. JUDE’S 2. CELOSA . EL INTERNADO DE ST JUDE’S 2 (REID, CARMEN) (Ficción general (infantil/juvenil))

¡Adiós, Los Ángeles: sol, piscina y boutiques! ¡Hola, Edimburgo: lluvia, hockey y comida de colegio! Después de pasar el verano en su casa de California, Gina regresa a Escocia para estudiar otro trimestre en Saint Jude’s, un tradicional internado para señoritas. Lo que nadie sabe es que ha vuelto con un secreto: ¡unos CELOS terribles! Aunque ella no es la única. Todas sus compañeras de dormitorio tienen razones para estar CELOSAS: la sofisticada Amy no quiere compartir a Jason, la empollona Min desea ser tan guay como sus amigas, y Niffy, atrapada en casa, siente envidia de todas las alumnas del internado. ¡Las chicas tendrán que estar más UNIDAS que nunca si quieren sobrevivir este trimestre!

¿DÓNDE VAN LAS COSAS QUE SE PIERDEN? . (INCLUYE TABLERO DE JUEGO) (LAFEBRE, JORDI / PÉREZ, MONI) (Ficción general (infantil/juvenil))

Libro con solapas que incluye un tablero desplegable en la última página para que los niños jueguen con Lucas a buscar las cosas que se pierden. Primero fue una pelota de goma azul, luego le siguió un bolígrafo de dinosaurio, el brazo y el sombrero de un muñeco, los deberes del martes, un cromo de coches... ¡Y ahora su calcetín a rayas verdes! A no, eso sí que no. Lucas no está dispuesto a perder también su calcetín. Pero, ¿dónde van las cosas que se pierden? Esta vez, Lucas está decidido a averiguarlo. ¿Quieres ayudarle? Es muy fácil. Solo tienes que jugar al juego que encontrarás al final de esta historia.

ELS FANTASMES DEL LACRIMA COELI (MOMPÓ I VALLS, FRANCESC) (Ficción general (infantil/juvenil))

Al Lacrima Coeli estan ocorrent coses molt estranyes. Des de fa vora tres segles que els fantasmes hi fan i desfan com els ve de gust. Un pare Celestí contínuament acompanyat del fantasma del dit que li amputaren. Una Ofèlia que prefereix la companyia de la poesia a la del descans etern. Uns professors que es mouen en una realitat molt irreal. Uns alumnes que jugant jugant es veuen involucrats en el robatori d’una relíquia. I tot això amanit per una gran dosi d’humor surrealista. Un centre d’estudis on pot passar de tot excepte avorrir-se.

LEGADOS DE LORIEN 1. SOY EL NUMERO 4. (LORE PITTACUS) (Ficción general (infantil/juvenil))

Tenemos el mismo aspecto que vosotros. Vivimos entre vosotros. Pero no somos como vosotros. Podemos hacer cosas que solo podéis imaginar. Tenemos poderes con los que solo podéis soñar. Somos más fuertes y rápidos que cualquiera de vosotros. Somos los superhéroes a los que admiráis en las películas y los cómics... pero nosotros existimos de verdad. Nuestro plan era crecer, entrenar y fortalecernos para enfrentarnos unidos a ellos. Pero ellos nos encontraron antes y empezaron a cazarnos. Ahora, todos vivimos huyendo, entre las sombras, en lugares donde nadie nos buscaría, mimetizándonos. Hemos vivido entre vosotros sin que lo supierais, pero ha llegado el momento de luchar por la supervivencia de la humanidad.

EL JUEGO DE CALDER (BALLIETT, BLUE) (Ficción general (infantil/juvenil))

Calder Pillay viaja con su padre a un diminuto pueblo cerca de Oxford, en cuya plaza hay una insólita escultura de Alexander Calder. Una doble coincidencia, pues la maestra del colegio había propuesto a Calder y sus compañeros de clase un divertido juego sobre el célebre artista. De inmediato, el niño se siente fascinado por la escultura y, al mismo tiempo, observado por personas desconocidas. ¿Qué está sucediendo realmente? ¿Acaso la presencia de esa obra en ese lugar es parte del «juego de Calder»? Las dudas se multiplican y el supuesto juego se convierte en algo mucho más serio cuando tanto el niño como la escultura desaparecen sin que la policía logre explicar lo sucedido. Tan sólo Petra y Tommy, los ingeniosos compinches de Calder, parecen capaces de desentrañar las claves del enigma y rescatar a su amigo. Si los dos títulos anteriores de Blue Balliett —El enigma Vermeer y El misterio de la Casa Robie— giraban en torno a las obras del pintor Johannes Vermeer y el arquitecto Frank Lloyd Wright respectivamente, en esta ocasión la autora ha escogido al escultor Alexander Calder para crear una apasionante intriga que mezcla arte, matemáticas, filosofía, historia y literatura, y cuya resolución sólo es posible con algo de ingenio, mucha intuición y, sobre todo, buenas dotes de observación.

MAÑANA CUANDO LA GUERRA EMPIECE (MARSDEN JOHN) (Ficción general (infantil/juvenil))

La vida de Elli y sus amigos era de lo más tranquila en un pueblecito australiano, hasta que deciden irse unos días de acampada para celebrar su último verano de instituto en un páramo llamado Infierno. Desde allí, mientras disfrutan de idílicos días se dan cuenta de un tráfico aéreo de aviones de guerra un tanto inquietante. Cuando vuelven a casa sus familias han desaparecido, los animales muertos,... una fuerza extranjera ha tomado el territorio y todo el país está en guerra. El grupo de jóvenes, liderado por Ellie, decide convertirse en una de las pocas resistencias libres que quedan en la ciudad.

LA NOCHE MÁS OSCURA . (VIII PREMIO ANAYA DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL) (ALCOLEA, ANA) (Ficción general (infantil/juvenil))

A Valeria este año le esperan unas vacaciones muy especiales, o al menos eso es lo que dice su madre, una auténtica especialista en buscar lugares originales para desconectar de la rutina. Un lugar solitario y peculiar en el norte de Noruega será el elegido, y allí el presente se mezclará con el pasado en los sueños de Valeria. Una historia ocurrida durante la ocupación nazi en el país, un faro en medio del mar y los ojos de Valeria, como nexo. Y así, lo que en un principio parecía que sería un verano aburrido, se convierte en un verano inolvidable.

ALTO COMO UNA TORRE, ANCHO COMO EL MAR (DRAGT, TONKE) (Ficción general (infantil/juvenil))

Edu, el protagonista de esta novela, desobedece la prohibición de los mandos humanos destacados en Venus y visita los «peligrosos bosques», descubriendo así un mundo mucho más sorprendente de lo que nunca habría imaginado. Edu, que lleva toda su vida añorando los bosques, pues han desaparecido ya de la Tierra, decide convertirse en investigador planetario en Venus, donde aún pueden encontrarse algunos. Pero los humanos que viven allí se han protegido refugiándose bajo una cúpula segura, pues temen todo lo relacionado con la naturaleza, y tienen prohibida la entrada en los «peligrosos bosques». Edu se opone a esta prohibición: él quiere experimentar eso que, según se estudia en los ordenadores, es tan peligroso. Con su lanzadera, decide aterrizar en el Bosque y salir a pasear por él. El peligro resultará muy diferente a lo que habría podido sospechar...