Filosofía

FOUCAULT Y EL NEOLIBERALISMO (ZAMORA, DANIEL)

Las décadas posteriores a la muerte de Michel Foucault presenciaron el triunfo del neoliberalismo y su avance sobre los derechos sociales. Si bien aquel no fue testigo directo de esos años, la cuestión del liberalismo ocupa un lugar importante en sus últimas obras: el aparato conceptual foucaultiano ha conquistado una posición central y hasta dominante en un considerable segmento de la izquierda intelectual. Sin embargo, la actitud de Foucault hacia el neoliberalismo fue al menos equívoca. Lejos de liderar una lucha intelectual contra la ortodoxia del mercado, en muchos aspectos parece adherir a ella. Y esto, nos obliga a enfrentar las mutaciones de la izquierda desde Mayo de 1968 y las profundas transformaciones del campo intelectual a través de una de sus más importantes figuras

FOUCAULT MÁS ALLÁ DE FOUCAULT (SANDRO CHIGNOLA)

De Kant en adelante, la tarea más urgente de la filosofía ha sido responder al interrogante ¿dónde estamos parados? Con Foucault, se trata de ¿cómo estamos parados? Lejos del retiro antipolítico que se le imputa al "último" Foucault, lejos de cualquier g

REPRESENTACIONES CULTURALES DE LA NATURALEZA ALTER-HUMANA . APROXIMACIONES DESDE LA ECOCRÍTICA Y LOS ESTUDIOS FILOSÓFICOS Y SOCIALES (CARRETERO GONZÁLEZ, MARGARITA/MARCHENA DOMINGUEZ, JOSE (EDS.)

En contra de lo que pudiera pensarse, la expresión «alter-humano» ?del inglés other-than-human?, no debe contraponerse a su correspondiente voz humán o humano. Uno de los principales empeños de esta monografía colectiva es reconocer ambos conceptos como parte de un todo armónico integrado en un medioambiente que le es común. Esto es, proponer el estudio del humán en su propio entorno, cómo se ve en él y cómo visibiliza, imagina y representa esa naturaleza alter-humana. Investigadores y especialistas de diversas disciplinas humanísticas construyen un texto de alto interés científico y conceptual para reflexionar, comprender y reconceptualizar nuestro espacio en el planeta. Estudios que, desde la ecocrítica, la filosofía y las ciencias sociales, no ignoran el compromiso soslayado de resolver, no solo la problemática contenida en nuestros ecosistemas sino en los propios sistemas éticos. La convicción de que desde la investigación de estos modelos e imaginarios, de antes, ahora y siempre, nos otorguen herramientas para gestionar un mundo, el de hoy, modernizado y desnaturalizado. En suma, un eslabón más de una cadena de estudios encaminados a construir un planeta más justo para todos los seres vivos que compartimos su espacio vital.

EL CONSUMIDOR DE MODA (MARTA TORREGROSA PUIG)

La moda es un fenómeno sobre el que pivotan un buen número de formas de interacción cotidiana. El consumidor de moda es un libro para explicarlas. Está escrito para dar sentido a un entorno en el que las emociones y el consumo se retroalimentan: lo que se siente cada vez juega un papel más relevante en la vida social y lo que "está de moda" se extiende a todo tipo de espacios, bienes y servicios. Este libro facilita comprender por qué consumimos moda, cómo tomamos las decisiones, qué papel juega la tecnología en este proceso, o por qué inciden las prácticas cotidianas de consumo en la configuración de la identidad personal. Marta Torregrosa Puig, trabaja en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra desde 2003. Es profesora contratada doctora e imparte clases de Teoría de la Comunicación, Epistemología de la Comunicación e Introducción a la Comunicación de Moda. Su investigación se centra actualmente en comprender la moda como un fenómeno de comunicación y en analizar las herramientas que utiliza el sector para darse a conocer. Además, participa en la organización académica del Programa Internacional en Comunicación de Moda de la facultad. Realizó los estudios de licenciatura y doctorado en Filosofía. Por esta razón, entre mis líneas precedentes de investigación destaca el estudio del pensamiento del filósofo español Eugenio d'Ors y de la recepción del pragmatismo norteamericano en el mundo hispánico. Además mantengo el interés y la enseñanza en metodología de la investigación, hábitos del investigador y recursos prácticos para la redacción de un trabajo de investigación o una tesis doctoral a alumnos de postgrado.

VERICUETOS DE LA FILOSOFÍA DE WITTGENSTEIN EN TORNO AL LENGUAJE Y EL SEGUIMIENTO DE REGLAS (PÉREZ OTERO, MANUEL)

La obra filosófica de Ludwig Wittgenstein (1889-1951) se divide en dos etapas diferenciadas, representadas por sus dos libros más emblemáticos: el Tractatus Logico-Philosophicus (1921) y las Investigaciones filosóficas (1953). En ambos períodos, Wittgenstein desarrolló ideas filosóficas extraordinariamente brillantes, originales e influyentes, que le harían merecer ?por dos veces? el título de autor capital en la historia del pensamiento. El lenguaje, asunto fundamental que ocupó a Wittgenstein toda su vida, es también el tema clave del presente libro, centrado en su segunda época. El autor, Manuel Pérez Otero, presenta las principales consideraciones wittgensteinianas sobre esa problemática así como diversas reflexiones que el estudio de la misma le ha permitido elaborar durante las últimas dos décadas.

BREVE HISTORIA DE LA VERDAD (BAGGINI, JULIAN)

Un viaje por la verdad: el antídoto perfecto en los tiempos de las fake news ¿Cómo hemos llegado al mundo de la «posverdad» y los «hechos alternativos»? Y, sobre todo, ¿cómo podremos salir de él? Este libro nos da la respuesta a través de la compleja historia de la verdad y la mentira. Baggini, uno de los jóvenes filósofos británicos con mayor proyección mundial, identifica los diez tipos de verdades más habituales y estudia cuáles son las aplicaciones y los límites de cada una de ellas. Breve historia de la verdad es un decálogo imprescindible para restaurar nuestra fe en el valor de la verdad y su importancia en nuestra sociedad.

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA GRAMÁTICA (MORENO CABRERA, JUAN CARLOS)

"El estudio de la gramática está presente en muchas disciplinas centradas en las lenguas humanas, desde la lingüística teórica hasta la didáctica de las lenguas; sin embargo, los conceptos gramaticales se dan muchas veces por supuestos sin plantear su naturaleza, origen y desarrollo. Este libro analiza estas cuestiones de una manera accesible. Es una exposición elemental de los fundamentos básicos de los principales conceptos gramaticales, que puede ser útil para los cursos de introducción a la gramática, a la lingüística, a la metodología lingüística o a los estudios filológicos en general. Al ser didáctica y autocontenida (hay un glosario final donde se definen y ejemplifican todos los conceptos utilizados) puede ser aprovechada también por estudiantes y especialistas en diversas materias humanísticas que implican de una u otra forma el lenguaje y las lenguas humanas tales como la filosofía, la lógica, la psicología, la neurología, la antropología, la sociología, la traductología o las ciencias de la computación. Juan Carlos Moreno Cabrera es catedrático de Lingüística General en la Universidad Autónoma de Madrid."

LA SOLEDAD (ANRUBIA APARICI, ENRIQUE)

"¿Cómo es posible que en un mundo superpoblado la soledad se nos haya convertido en un problema? Existen ya estudios médicos que alertan que la soledad puede ser una de las nuevas pandemias de la sociedad. Nos sentimos solos aun estando rodeados de gente. Esa es nuestra paradoja y la pregunta que recorre este texto. La soledad no ha sido siempre considerada un sentimiento sino que antiguamente era un estado de la realidad, para pasar luego a ser un afecto y, posteriormente, ser parte estructural de una forma de vida. De un modo claro y directo, este libro pretende dar cuenta y explicación de todas esas fases: qué era la soledad, cómo se ha ido transformando y, sobre todo, el sentido paradójico de cómo la vivimos hoy. Enrique Anrubia Aparici es Profesor titular de Antropología y Filosofía de la Universidad Cardenal Herrera-CEU, CEU Universities."

SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACIÓN (MARTINEZ DOMÍNGUEZ, LUIS MANUEL / GOMEZ GOMEZ, MARTA / ROMERO-IRIBAS, ANA)

Este libro ofrece un marco pedagógico y herramientas educativas con las que garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos, como propone la UNESCO. A través de estas páginas, encontrarás una guía para ayudar a las familias a vivir con excelencia su función educativa. El objetivo es aprender a trabajar en colaboración, familias y docentes, para ayudar a crecer a los adolescentes e invitarlos a ser la mejor versión de sí mismos en un nosotros maduro, con emociones positivas, autonomía personal y responsabilidad social. Se trata de un recurso didáctico de primer orden para aprender a ser tutor de un curso, comprender a las familias y la sociedad en la que habitamos, y saber orientar a los estudiantes para que sepan caer en la cuenta de su propia visión y se dispongan a desarrollar sus competencias con valores y emociones positivas, desplegando una educación para el desarrollo sostenible por medio de pequeños pasos posibles personalizados. Luis Manuel Martínez Domínguez es Doctor en Pedagogía y profesor de la Universidad Rey Juan Carlos. Marta Gómez Gómez es Doctora en Pedagogía y profesora de la Universidad Rey Juan Carlos. Ana Romero-Iribas es Doctora en Filosofía y profesora de la Universidad Rey Juan Carlos.

BUSCANDO A DIOS EN EL UNIVERSO (TAMAMES, RAMÓN)

¿De dónde venimos, quiénes somos, adónde vamos? Responder a esas tres célebres preguntas parece imposible pero, sorprendentemente, es convergente con la búsqueda de los científicos de la teoría del todo y su empeño por encontrar algún día un Santo Grial que responda a nuestras principales cuestiones. Este libro trata de averiguar si existe esa piedra filosofal que rige la totalidad de la existencia. Con un lenguaje divulgativo y atractivo, al tiempo que riguroso como buen economista, el sabio humanista, Ramón Tamames, busca a Dios en el universo. Pues la existencia de un principio responsable de toda la evolución parece ser avalada por la ciencia, según los testimonios de muchos de los principales científicos del siglo XX a los que Tamames refiere en esta obra

EL SENTIDO COMÚN Y LA CRÍTICA AL ESCEPTICISMO EN LA FILOSOFÍA DE THOMAS REID (MARÍA INÉS BAYAS)

Este libro examina la noción de sentido común en la filosofía de Thomas Reid y su crítica al escepticismo, que consiste a su vez en una crítica al racionalismo y al empirismo de su tiempo. A lo largo del estudio la noción de sentido común, tan atacada y malinterpretada en ocasiones, se revela como el núcleo de la filosofía reideana y la que aúna todas sus partes. Se intenta mostrar que través de esta noción, Reid despliega un pensamiento que aboga por una vuelta a la confianza natural en las propias potencias humanas y al suelo del conocimiento ordinario, del que se nutren filosofía y ciencia. El intento de revisitar los textos y argumentos de Reid resulta especialmente relevante hoy, cuando se encuentra instalada una concepción de razón esencialmente racionalista o, por el contrario, se observa un repliegue de la propia razón que conduce al irracionalismo como la mejor o única vía. La interpretación que se ofrece de Reid muestra la capacidad de su noción de sentido común para ensanchar la concepción de racionalidad y de colaborar en la superación de aquellos dos extremos viciosos y aparentemente opuestos tan dominantes en la actualidad: el fundacionalismo y el escepticismo. María Inés Bayas, nacida en Quito, Ecuador en 1980, es profesora y licenciada en Filosofía por la Universidad Católica Argentina, doctora en Filosofía por la Universidad de Navarra y Premio Extraordinario de Doctorado 2015. Actualmente es profesora investigadora de Filosofía en la carrera de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, de la Universidad de Las Américas (Quito).

HISTORIA RECIENTE DE LA VERDAD (BLATT, ROBERTO)

¿Qué es la verdad? Hubo un momento en el que la verdad se escribía con mayúscula, referente de la religión, la Ilustración, el imperialismo, el positivismo, el periodismo ?.hasta de la publicidad. Ahora elegimos lo que queremos saber: acudimos a unas webs determinadas, unos grupos en Whatsapp y unas cuentas de Twitter donde la verdad se vota con emoticonos y me gusta/no me gusta. Hemos creado burbujas virtuales de realidad que se extienden desde un confín vagamente tribal y que acaban confinándonos en una trinchera personal. En contraste con la aspiración a una verdad objetiva y universal basada en algún tipo de evidencias, ahora nos conformamos con opiniones, sobre todo la propia. ¿Cómo hemos llegado hasta aquí? Roberto Blatt traza una evolución del concepto de verdad desde el siglo XVIII hasta la actualidad.

APRENDER LEYENDO (LASTRA MELIÁ, ANTONIO)

Hay varias razones para convertir una colección de reseñas en un libro si el hilo conductor de todas ellas es aprender leyendo. Podríamos decir que algunas de las cosas más importantes que hemos de aprender solo están en los libros, pero todo cuanto po