CHE COS’È LA LINGUISTICA ACQUISIZIONALE (CHINI, MARINA) (Sin clasificar)
SOURIS! 2 (TILLY, JEAN-PIERRE / TILLY, JACQUES / G. MOUTON, SOLEDAD) (Sin clasificar)
QUADERN REFORÇ DE MATEMÀTIQUES 1 (HERMES EDITORA GENERAL, S.A.U) (Sin clasificar)
QUADERN REFORÇ DE MATEMÀTIQUES 3 (HERMES EDITORA GENERAL, S.A.U) (Sin clasificar)
IRATXO XARMANGARRIAK 3 URTE. BIGARREN HIRUHILEKOA (CAMPUZANO VALIENTE, MARÍA DOLORES) (Sin clasificar)
COLECCIÓN COMUNICACIÓN: GESTIÓN DEL PODER DILUIDO (ÁLVAREZ FERNANDEZ, JESÚS TIMOTEO / MURCIANO MARTÍNEZ, MARCIAL) (Sin clasificar)
Este libro trata sobre comunicación y marketing en la promoción de ideas, captación de votantes y ampliación de mercados
Este libro trata sobre comunicación y marketing en la promoción de ideas, captación de votantes y ampliación de mercados
100 TRUCOS PARA UN EMBARAZO FELIZ (MACKONOCHIE, ALISON) (Sin clasificar)
VACANCES 3 (Sin clasificar)
UNA EINA IMPRESCINDIBLE... -per refrescar el que s'ha après durant el curs escolar i afavorir que el curs vinent comenci amb molt bon peu!-per repassar els continguts de matemàtiques, llengua i coneixement del medi de manera lúdica i variada.-per passar-s'ho d'allò més bé llegint, jugant i fent manualitats.
UNA EINA IMPRESCINDIBLE... -per refrescar el que s'ha après durant el curs escolar i afavorir que el curs vinent comenci amb molt bon peu!-per repassar els continguts de matemàtiques, llengua i coneixement del medi de manera lúdica i variada.-per passar-s'ho d'allò més bé llegint, jugant i fent manualitats.
VACANCES 4 (Sin clasificar)
UNA EINA IMPRESCINDIBLE... -per refrescar el que s'ha après durant el curs escolar i afavorir que el curs vinent comenci amb molt bon peu!-per repassar els continguts de matemàtiques, llengua i coneixement del medi de manera lúdica i variada.-per passar-s'ho d'allò més bé llegint, jugant i fent manualitats.
UNA EINA IMPRESCINDIBLE... -per refrescar el que s'ha après durant el curs escolar i afavorir que el curs vinent comenci amb molt bon peu!-per repassar els continguts de matemàtiques, llengua i coneixement del medi de manera lúdica i variada.-per passar-s'ho d'allò més bé llegint, jugant i fent manualitats.
POLÍTICA . ED BILINGUE (ARISTÓTELES) (Sin clasificar)
039 – ADULTO Y CRISTIANO. CRISIS DE REALISMO Y MADUREZ CRISTIANA . CRISIS DE REALISMO Y MADUREZ CRISTIANA (JAVIER GARRIDO) (Antropología)
¿Qué pasa a partir de los cuarenta años? ¿Por qué los hombres/mujeres mejor realizados se sienten insatisfechos? Unos se aferran a la ilusicón, otros se deprimen, algunos maduran... ¿Cuáles son los desafíos de la "segunda edad"? ¿Cómo afrontar la crisis de realismo y reducción? ¿Se puede establecer alguna correlación entre los ciclos vitales y los procesos espirituales? ¿Por qué el desfase, tan frecuente, entre la adultez psicológica yla experiencia religiosa? Este libro se propone una reflexión interdisciplinar entre psicología, antropología filosófica y teología espiritual. Pero también se ofrece como instrumetno de discernimiento para aquellas personas que, a partir de cierta edad, se sienten desorientadas.
¿Qué pasa a partir de los cuarenta años? ¿Por qué los hombres/mujeres mejor realizados se sienten insatisfechos? Unos se aferran a la ilusicón, otros se deprimen, algunos maduran... ¿Cuáles son los desafíos de la "segunda edad"? ¿Cómo afrontar la crisis de realismo y reducción? ¿Se puede establecer alguna correlación entre los ciclos vitales y los procesos espirituales? ¿Por qué el desfase, tan frecuente, entre la adultez psicológica yla experiencia religiosa? Este libro se propone una reflexión interdisciplinar entre psicología, antropología filosófica y teología espiritual. Pero también se ofrece como instrumetno de discernimiento para aquellas personas que, a partir de cierta edad, se sienten desorientadas.
CATALOGO TIKAL (FRITSCH, ROBERT) (Sin clasificar)
INDIA (GASSÓS, DOLORS / SOCÍAS, MARCEL) (ASIA)
Los pueblos que sucesivamente invadieron la península del Indostán desde el centro de Asia lograron fundir su cultura y sus ideas religiosas con las de las gentes que vivían en la zona para crear una de las civilizaciones más sugestivas y originales de la Tierra. Esa civilización, profundamente arraigada en los principios religiosos, creó para honrar a sus dioses unos edificios que no tienen parangón en el mundo.
Los pueblos que sucesivamente invadieron la península del Indostán desde el centro de Asia lograron fundir su cultura y sus ideas religiosas con las de las gentes que vivían en la zona para crear una de las civilizaciones más sugestivas y originales de la Tierra. Esa civilización, profundamente arraigada en los principios religiosos, creó para honrar a sus dioses unos edificios que no tienen parangón en el mundo.
L’ARCA CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL I CULTURAL 4 ACTIVITATS (Sin clasificar)
L'Arca 4 de coneixement del medi social i cultural s'organitza en tres trimestres que giren al voltant de les comarques de Catalunya: comarques de muntanya, comarques de plana i comarques de costa. Cada trimestre es tanca amb una unitat que és un viatge en el temps des del passat històric més pròxim (els últims cinc-cents anys) fins al passat més remot (milers d'anys enrere).
L'Arca 4 de coneixement del medi social i cultural s'organitza en tres trimestres que giren al voltant de les comarques de Catalunya: comarques de muntanya, comarques de plana i comarques de costa. Cada trimestre es tanca amb una unitat que és un viatge en el temps des del passat històric més pròxim (els últims cinc-cents anys) fins al passat més remot (milers d'anys enrere).
¿QUE ME QUIERES, AMOR?- V ANIV (RIVAS BARROS, MANUEL) (Sin clasificar)
