PRINCESAS . EL VESTUARIO EN PEGATINAS (AA.VV.) (Sin clasificar)
LOS CIEN GRANDES PERSONAJES HISTÓRICOS EN EL CINE (CARMONA BARGUILLA, LUIS MIGUEL) (Sin clasificar)
CARROCERÍA. ELEMENTOS AMOVIBLES (ÁGUEDA CASADO, EDUARDO / GARCÍA JIMÉNEZ, JOSÉ LUIS / GÓMEZ MORALES, TOMÁS / MARTÍN NAVARRO, JOSÉ) (AMOVIBLES)
ROBOTICA. 3ª EDICION (GRAIG, JOHN J.) (Ingeniería)
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION PIENSA EN C (CAIRO BATTISTUTTI) (Programación)
Esta obra tiene un enfoque orientado a enseñar, hacer entender y hacer ver al lector cómo resolver un problema, cómo obtener su solución, y luego cómo programar esta solución utilizando un lenguaje de programación de alto nivel. Características de este texto: Se explica qué es un algoritmo, cómo se construye un diagrama de flujo y cómo se puede escribir un programa en C. Se presentan las estructuras algorítmicas selectivas y repetitiva. Se describe el tema de funciones, asociadas siempre al concepto de reducción de problemas. Se presentan los arreglos unidimensioles y multidimensioles, respectivamente.
Esta obra tiene un enfoque orientado a enseñar, hacer entender y hacer ver al lector cómo resolver un problema, cómo obtener su solución, y luego cómo programar esta solución utilizando un lenguaje de programación de alto nivel. Características de este texto: Se explica qué es un algoritmo, cómo se construye un diagrama de flujo y cómo se puede escribir un programa en C. Se presentan las estructuras algorítmicas selectivas y repetitiva. Se describe el tema de funciones, asociadas siempre al concepto de reducción de problemas. Se presentan los arreglos unidimensioles y multidimensioles, respectivamente. NEW CITIZENS 2 STUDENTS’ FILE (FERNÁNDEZ CARMONA, RODRIGO / LAWLEY, JIM) (Sin clasificar)
LOGMAN EXAM DICTIONARY (UNED) . YOUR KEY TO EXAM SUCCESS CON CD (VARIOS) (Sin clasificar)
TAXI 2 (VARIOS) (Sin clasificar)
SI C`ETAIT VRAI . LIRE EN FRANÇAIS FACILE 1 (LEVY, MARC) (Sin clasificar)
Le 2 septembre, c'est la rentrée des classes. Lola, son sac sur le dos et les mains dans les poches, arrive devant son nouveau lycée. Il ressemble beaucoup à son ancien collège : des murs gris, une cour triste et trois arbres sans vie dans la cour. " Ça commence mal ! " pense Lola. Pour Lire en français facile, le Club des jeunes lecteurs vous propose : des histoires variées proches des goûts et des centres d'intérêt des adolescents ; un dossier pédagogique avec des activités stimulantes pour contrôler la lecture du texte, réemployer le vocabulaire et aller plus loin ; un lexique pour la compréhension des mots et des expressions difficiles.
Le 2 septembre, c'est la rentrée des classes. Lola, son sac sur le dos et les mains dans les poches, arrive devant son nouveau lycée. Il ressemble beaucoup à son ancien collège : des murs gris, une cour triste et trois arbres sans vie dans la cour. " Ça commence mal ! " pense Lola. Pour Lire en français facile, le Club des jeunes lecteurs vous propose : des histoires variées proches des goûts et des centres d'intérêt des adolescents ; un dossier pédagogique avec des activités stimulantes pour contrôler la lecture du texte, réemployer le vocabulaire et aller plus loin ; un lexique pour la compréhension des mots et des expressions difficiles.











