MITIFICACIÓN Y DESMITIFICACIÓN DEL CANON Y LITERATURAS EN ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA (CHICARRO CHAMORRO, ANTONIO) (España)
La literatura en España e Hispanoamérica con sus autores consagrados, sus obras canónicas y sus géneros predilectos está sujeta a continuos procesos de mitificación y desmitificación. El canon literario en el sentido de un listado de obras clásicas percibidas por una comunidad como valiosas y, consideradas por ello patrimonio cultural, no se consolidad nunca de una vez por todas y para siempre, sino que, más bien, se produce y reproduce a través de diversas prácticas canonizadoras. Dichas prácticas, orientadas hacia la selección de textos según una escala de juicios, valores y valoraciones, oscilan continuamente entre la mitificación y desmitifaciaón de autores, obras y géneros literarios, así como de fenómenos, acontecimientos, personajes históricos y distintas maneras de ver y vivir el mundo. El objetivo de este libro colectivo, fruto de la intensa colaboración entre el Instituto de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos de la Universidad de Varsovia y el Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Granada, es arrojar nueva luz sobre algunos de estos procesos de canonización, recepción, mitificación y desmitificación de la literatura escrita en España e Hispanoamérica.
La literatura en España e Hispanoamérica con sus autores consagrados, sus obras canónicas y sus géneros predilectos está sujeta a continuos procesos de mitificación y desmitificación. El canon literario en el sentido de un listado de obras clásicas percibidas por una comunidad como valiosas y, consideradas por ello patrimonio cultural, no se consolidad nunca de una vez por todas y para siempre, sino que, más bien, se produce y reproduce a través de diversas prácticas canonizadoras. Dichas prácticas, orientadas hacia la selección de textos según una escala de juicios, valores y valoraciones, oscilan continuamente entre la mitificación y desmitifaciaón de autores, obras y géneros literarios, así como de fenómenos, acontecimientos, personajes históricos y distintas maneras de ver y vivir el mundo. El objetivo de este libro colectivo, fruto de la intensa colaboración entre el Instituto de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos de la Universidad de Varsovia y el Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Granada, es arrojar nueva luz sobre algunos de estos procesos de canonización, recepción, mitificación y desmitificación de la literatura escrita en España e Hispanoamérica.MELANCOLIA I SAVIESA . UNA TEORIA DE LA HISTÒRIA (LLOVET, JORDI) (Literatura)
A partir duna lectura atenta del gravat Melancolia I, de Dürer, i del quadre Paisatge amb sant Jeroni, de Patinir, Jordi Llovet esbossa una teoria de la història: lanàlisi iconogràfica es revela insuficient per entendre lanticipació en el temps, o la premonició, que moltes obres dart contenen. La filosofia, la literatura, la religió, leconomia o la societat també donen sentit als objectes artístics. No nhi ha prou danar a les fonts i a la tradició per entendrels. El futur ajuda a interpretar les creacions del passat. Aquesta divagació sobre la història de lart que ens ofereix Jordi Llovet ens convida a reflexionar sobre els grans canvis de la nostra època.
A partir duna lectura atenta del gravat Melancolia I, de Dürer, i del quadre Paisatge amb sant Jeroni, de Patinir, Jordi Llovet esbossa una teoria de la història: lanàlisi iconogràfica es revela insuficient per entendre lanticipació en el temps, o la premonició, que moltes obres dart contenen. La filosofia, la literatura, la religió, leconomia o la societat també donen sentit als objectes artístics. No nhi ha prou danar a les fonts i a la tradició per entendrels. El futur ajuda a interpretar les creacions del passat. Aquesta divagació sobre la història de lart que ens ofereix Jordi Llovet ens convida a reflexionar sobre els grans canvis de la nostra època.REFINANCIACIONES DE DEUDA, ACUERDOS EXTRAJUDICIALES DE PAGO Y CONCURSO DE ACREEDORES . CONCURSOS DE ACREEDORES (AZNAR GINER, EDUARDO) (Sin clasificar)
LOS VERTEDEROS DE LA FAMA (AARÓN GARCIA PEÑA) (Sin clasificar)
THE CHILD IN SPANISH CINEMA (WRIGHT, SARAH) (Sin clasificar)
CUERPOS SIN LÍMITES . TRANSGRESIONES CARNALES EN EL ARTE (AGUILAR GARCÍA, TERESA) (Sin clasificar)
CONJUGAISON PROGRESSIVE DU FRANCAIS – LIVRE WEB – LIVRE + CD AUDIO NIVEAU DÉBUTA . AVEC 250 EXERCICES (GRAND-CLÉMENT, ODILE) (Sin clasificar)
LA IMPOSICIÓN LOCAL DE LOS VEHÍCULOS DE TRACCIÓN MECÁNICA (FERNÁNDEZ MARÍN, FERNANDO) (Sin clasificar)
ODA A UN BANQUERO . (LA XII NOVELA DE MARCO DIDIO FALCO) (DAVIS LINDSEY) (Literatura)
GESTIÓN DOCUMENTAL PARA ABOGADOS (CASAS DOMÍNGUEZ, ISABEL) (Abogados)
INTELIGENCIA Y ANÁLISIS RETROSPECTIVO . LECCIONES DE HISTORIA Y LECTURAS RECOMENDADAS (NAVARRO BONILLA, DIEGO) (Historia)
MAGNÍFICAT . PROLOGO DE VICENTE GALLEGO (REDONDO BARBA, RAFAEL) (Sin clasificar)
DE PERIODISTA A PERIODISMO (ALCOBA LÓPEZ, ANTONIO) (Sin clasificar)
SÍNDROME DE DOWN: METODOLOGÍA HACIA SU NORMALIZACIÓN . ASPECTOS MÉDICOS, NEUROPSICOLÓGICOS, FARMACOTERAPIA Y TERAPIA GENÉTICA (RONDAL, JEAN ADOLPHE) (España)
La Editorial CEPE, dedicada principalmente a publicaciones que aporten avances prácticos a los profesionales de la Educación Especial (en España e Iberoamérica) ha traducido y editado este texto que sin duda tendrá un enorme valor para la actualización de conocimientos de los profesionales (médicos, psicólogos, pedagogos, logopedas, maestros, etc.) que trabajan en los países de habla hispana con las personas con Síndrome de Down de todas las edades y les facilitará una intervención más coherente, multidisciplinar y efectiva. También ofrecerá a los padres, siempre preocupados por el futuro de sus hijos, unan visión nueva, positiva y enriquecedora hacia su normalización, entendiendo la palabra "normalizar" como una "tarea que consiste en recobrar el funcionamiento neurocognitivo de sus hijos con Síndrome de Down hasta el punto más cercano al de las personas que llamamos normales" (Rondal 2013).
La Editorial CEPE, dedicada principalmente a publicaciones que aporten avances prácticos a los profesionales de la Educación Especial (en España e Iberoamérica) ha traducido y editado este texto que sin duda tendrá un enorme valor para la actualización de conocimientos de los profesionales (médicos, psicólogos, pedagogos, logopedas, maestros, etc.) que trabajan en los países de habla hispana con las personas con Síndrome de Down de todas las edades y les facilitará una intervención más coherente, multidisciplinar y efectiva. También ofrecerá a los padres, siempre preocupados por el futuro de sus hijos, unan visión nueva, positiva y enriquecedora hacia su normalización, entendiendo la palabra "normalizar" como una "tarea que consiste en recobrar el funcionamiento neurocognitivo de sus hijos con Síndrome de Down hasta el punto más cercano al de las personas que llamamos normales" (Rondal 2013).










