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APRENDIENDO A TRABAJAR . CÓMO LOS CHICOS DE LA CLASE OBRERA CONSIGUEN TRABAJOS DE CLASE OBRERA (WILLIS, PAUL) (Sin clasificar)

Hay un recurrente mito neoliberal que arguye que todo individuo puede llegar a ser lo que se proponga; que querer es poder; que, en este mundo laboral de oportunidades infinitas, ser un triunfador está en las manos de cada uno, independientemente de cuáles sean sus orígenes. Pero, ¿es de verdad esto así? Este brillante y esclarecedor libro muestra cómo operaban los elementos coercitivos sociales y culturales sobre la juventud de la clase obrera británica. Buscando entender por qué los jóvenes de orígenes obreros abandonaban la escuela a las primeras de cambio y se dedicaban a trabajos poco cualificados, Paul Willis analizó la trayectoria de un grupo de chicos desde sus dos últimos años escolares hasta sus primeros meses en el trabajo. Sus andanzas, decisiones y recorridos, curiosamente, no parecen muy diferentes a los de la actual juventud de orígenes humildes. ¿No será, acaso, que poco o nada ha cambiado? Cuarenta años después de su publicación original, Aprendiendo a trabajar se erige como el estudio clásico y perdurable de la resistencia a la escolarización.

LA SIRENITA Y OTROS CUENTOS (ANDERSEN, HANS CHRISTIAN) (Cuentos)

Los célebres cuentos de Andersen pertenecen a los más grandes éxitos de la literatura universal. El autor, recopiló temas folklóricos y leyendas locales, pero también narró recuerdos personales y prestó, además, una vida y lenguaje propios a plantas, an

EL ARTE DE CELEBRAR (OLIVER ROMÁN, MIGUEL) (La Misa)

El contenido diacónico, socio-caritativo de la misa no puede ser preterido o trivializado. En las sociedades del bienestar, en las que sobreabundan los pobres ?aunque suelen ser ocultados a veces por las estadísticas-, existe el riesgo de que los cristianos olvidemos que la eucaristía construye la fraternidad.