LLENGUA ACTIV + LECTURAS 1 PRIMARIA GRUP PROMOTOR (VV.AA.) (Sin clasificar)
DIBUIX TÈCNIC 2 (RICART SALLÉS, ESTEBAN / PERONA GUTIÉRREZ, LUISA / SANMART¡ FALGUERA, RICARDO / NIETO CHAGUACEDA, JULIO) (Gráficos de ingeniería y dibujo técnico)
Aquest llibre correspon al segon curs de la matèria de Dibuix tècnic del Batxillerat. Al llarg de les unitats que l'integren, es van presentant els continguts i els objectius de la matèria amb vista a futures carreres universitàries o bé a la realització de cicles formatius. Concretament, es cobreix l'etapa posterior als coneixements i a les habilitats adquirides durant el primer curs de Dibuix tècnic, tot i que, sempre que s'ha cregut convenient, es revisa o es recorda allò que s'ha après anteriorment. De fet, si el primer curs va consistir en l'aproximació i la visió general d'un seguit d'idees i de conceptes, ara es tornen a treballar aquests mateixos continguts per tal d'aprofundir-los mitjançant la proposta de solucions tècniques per a aplicacions i exercicis més complexos. Aquesta matèria és procedimental, és a dir, després de l'explicació teòrica i preliminar, els continguts s'apliquen sobre el paper, amb diverses propostes relacionades amb el que s'ha après.
Aquest llibre correspon al segon curs de la matèria de Dibuix tècnic del Batxillerat. Al llarg de les unitats que l'integren, es van presentant els continguts i els objectius de la matèria amb vista a futures carreres universitàries o bé a la realització de cicles formatius. Concretament, es cobreix l'etapa posterior als coneixements i a les habilitats adquirides durant el primer curs de Dibuix tècnic, tot i que, sempre que s'ha cregut convenient, es revisa o es recorda allò que s'ha après anteriorment. De fet, si el primer curs va consistir en l'aproximació i la visió general d'un seguit d'idees i de conceptes, ara es tornen a treballar aquests mateixos continguts per tal d'aprofundir-los mitjançant la proposta de solucions tècniques per a aplicacions i exercicis més complexos. Aquesta matèria és procedimental, és a dir, després de l'explicació teòrica i preliminar, els continguts s'apliquen sobre el paper, amb diverses propostes relacionades amb el que s'ha après.
LE HORLA ET SIX CONTES FANTASTIQUES (MAUPASSANT, GUY DE) (Sin clasificar)
SUMAR I RESTAR . MULTIPLICAR PER UNA XIFRA (AAVV) (Sin clasificar)
LECTOR Nº 8 . ENTRENAMENT LECTOR, VELOCITAT I COMPRENSIÓ (VV AA) (Sin clasificar)
- Els quaderns de primària "Lector: Velocitat i comprensió lectora" són un ajut específic per a millorar la capacitat lectora dels aprenents de "lector", que es basen en el principi: "A llegir se n'aprèn llegint". - Estan pensats perquè el nen/a els treballi individualment i, per implicar-lo en el seu procés lector. - A tots els quaderns hi ha dos autocontrols on el nen/a comprova el seu avenç. - Els objectius són: a) Ampliació del camp visual b) Gimnàstica d'ulls c) Rapidesa d) Comprensió e) Anticipació f) Diversió
- Els quaderns de primària "Lector: Velocitat i comprensió lectora" són un ajut específic per a millorar la capacitat lectora dels aprenents de "lector", que es basen en el principi: "A llegir se n'aprèn llegint". - Estan pensats perquè el nen/a els treballi individualment i, per implicar-lo en el seu procés lector. - A tots els quaderns hi ha dos autocontrols on el nen/a comprova el seu avenç. - Els objectius són: a) Ampliació del camp visual b) Gimnàstica d'ulls c) Rapidesa d) Comprensió e) Anticipació f) Diversió
TWISTER 2 STUDENT’S BOOK (BLAIR, ALISON MARGARET / CADWALLADER, JANE PATRICIA / JEFFERY, PETER ROY / LITTLEWOOD, ANDREA) (Sin clasificar)
FILOSOFIA 1 (PERE MONTANER / JOSEP SANLLEHÍ) (Sin clasificar)
El llibre es compon de 12 unitats distribuïdes en quatre grans blocs que presenten una introducció al saber filosòfic, l'ésser humà, l'acció individual i l'acció en societat. Els continguts es presenten al mateix temps que el procediment per adquirir-los. La filosofia es tracta com una activitat procedimental que ensenya i convida als joves a filosofar.
El llibre es compon de 12 unitats distribuïdes en quatre grans blocs que presenten una introducció al saber filosòfic, l'ésser humà, l'acció individual i l'acció en societat. Els continguts es presenten al mateix temps que el procediment per adquirir-los. La filosofia es tracta com una activitat procedimental que ensenya i convida als joves a filosofar.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2.º BACHILLERATO TESELA CONTEMPORÁNEOS. PACK (LIBRO DEL ALUMNO + CD) (2009) (ARROYO CANTÓN, CARLOS / BERLATO RODRÍGUEZ, PERLA) (LENGUA)
EXERCICIS DE MATEMÀTIQUES 4. GEOMETRIA I (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ / GAZTELU ALBERO, IGNACIO / OLIVEIRA GONZÁLEZ, MARÍA JOSÉ) (Sin clasificar)
UNA HABITACIÓN EN BABEL . (VI PREMIO ANAYA DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL) (CANSINO, ELIACER) (Filosofía)
El narrador de esta novela es un profesor de instituto de filosofía y el autor de este libro también. Coinciden, y se nota en la novela, una preocupación por plantear algunas de las preguntas fundamentales que atañen a los jóvenes. Eliacer Cansino construye una novela a partir de un edificio destartalado, que es una metáfora de lo que ocurre en el territorio de la marginalidad y especialmente en el de la inmigración ilegal. Y aunque se trata de una metáfora para abordar los temas que le interesan, sus chicos están llenos de verdad, de palabras, de palpitaciones. No son personajes muertos al servicio de una tesis. Merece la pena acercarse a esta novela llena de buena literatura.
El narrador de esta novela es un profesor de instituto de filosofía y el autor de este libro también. Coinciden, y se nota en la novela, una preocupación por plantear algunas de las preguntas fundamentales que atañen a los jóvenes. Eliacer Cansino construye una novela a partir de un edificio destartalado, que es una metáfora de lo que ocurre en el territorio de la marginalidad y especialmente en el de la inmigración ilegal. Y aunque se trata de una metáfora para abordar los temas que le interesan, sus chicos están llenos de verdad, de palabras, de palpitaciones. No son personajes muertos al servicio de una tesis. Merece la pena acercarse a esta novela llena de buena literatura.
TWISTER 3 STUDENT’S BOOK (BLAIR, ALISON MARGARET / CADWALLADER, JANE PATRICIA / FORREST, JANE CLARISSA) (Sin clasificar)
VITRALL HISTORIA DE L’ART 2BXT (DOMÈNECH ALBERDI, ALBERT) (Historia)
EGIZU EUSKARA ETA LITERATURA 4 DBH JAKINTZAREN ETXEA EUSKERA ZUBIA (Literatura)
PROJECTE FLUVIÀ, MATEMÀTIQUES, 2 ESO (CAPELLA I MINGUELL, TERESA) (Sin clasificar)
AUSTRALIA AND NEW ZEALAND (BOOKWORMS-3) (LINDOP, CHRISTINE) (Sin clasificar)
