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I GUERRA MUNDIAL (GRANT, R. G.)


La I Guerra Mundial librada entre 1914 y 1918 fue un conflicto de una escala épica sin precedentes, que dejó una marca indeleble en la memoria colectiva de todos los países implicados, los cuales perdieron una generación de hombres jóvenes. A través de impresionantes imágenes de los combates, carteles de guerra, mapas e ilustraciones, así como de los testimonios de los combatientes y la población civil, esta obra proporciona un detallado relato del curso de la guerra y recrea titánicas batallas como la de Gallipoli y Verdún. De la mano de reconocidos expertos en el tema, conozca la verdadera dimensión de una guerra que cambió el curso de la historia.

MEDIACIÓN AMBIENTAL. RECURSOS Y EXPERIENCIAS (MONDÉJAR PEDREÑO, REMEDIOS)


A la hora de hablar de mediación, ésta puede extenderse a múltiples ámbitos, de ahí que exista mediación civil y mercantil, familiar, escolar, deportiva, cultural, vecinal, internacional… Por qué no usar esta herramienta para los conflictos ambientales, donde aparecen claramente diferenciados por una lado el bien que se quiere proteger (aspecto ambiental a tratar) y la situación conflictiva que se genera cuando dicha protección se pone en peligro. A lo largo de las siguientes páginas se procederá a poner de manifiesto las experiencias y recursos encontrados que contribuirá a dar una visión general a una herramienta que está por desarrollar y afianzar en nuestro país.

PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL (M. E. DÍAZ)


La promoción de la autonomía personal. Fundamentos del aprendizaje. Técnicas de modificación de conducta. Entrenamiento en habilidades de autonomía personal y social. Intervención en actividades de la vida diaria. Intervención en actividades de orientación y movilidad. Entrenamiento y adquisición de las habilidades sociales. Estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las funciones cognitivas.

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL (C. ZARAGOZA, C. MUÑOZ)


El contexto de la educación infantil. Principios psicopedagógicos que sustentan la educación infantil. El currículo de Educación infantil. El proyecto educativo de centro y otros documentos de planificación educativa. La propuesta pedagógica de centro. Planificación de recursos en educación infantil. La programación de aula de educación infantil. Diseño de actividades. La evaluación en educación infantil. La intervención socioeducativa.

LA CIUDAD DE LA BRUMA N.E (2ª) (HERNÁNDEZ CHAMBERS, DANIEL)


Londres, finales del siglo XIX. Al caer la tarde, la bruma desciende sobre la ciudad y las siluetas de los edificios y de las personas se difuminan. Allí donde mires puedes descubrir fantasmas. En la oscuridad acecha el mal. Varios personajes deambulan po

EL LIBRO VAMPIRO Y OTRAS MONSTRUOSIDADES (SÁNCHEZ CHAMORRO, MANUEL)


Bajo el emblema general de Borges recogido en El libro de arena –“No puede ser, pero es”–, Manuel Sánchez Chamorro nos ofrece en El libro vampiro y otras monstruosidades veinte sorprendentes y originales relatos, a caballo entre las más genuinas tradiciones del terror y del humor negro, proponiéndonos literariamente con ese diverso material un verdadero catálogo de imposibilidades fantásticas, que irrumpen en la vida real para alterarla de un modo trágico, dramático, poético o simplemente humorístico. Navegando un poco “a contracorriente”, con un estilo sobrio y sin ningún tipo de excesos, casi minimalista en muchos casos, y sin olvidar nunca la base realista sobre la que se construyen y se forman, las narraciones contenidas en este Libro vampiro van desarrollando su atracción, su misterio y su atmósfera mediante una cuidada elaboración literaria, hasta alcanzar un desenlace en el que se mezclan invariablemente la elegancia estilística y la inesperada sorpresa. Manuel Sánchez Chamorro nació en 1954 en la localidad de San Nicolás del Puerto, en plena Sierra Norte sevillana, escenario de muchos de sus poemas y relatos. Su trayectoria literaria se ha visto concretada hasta el momento en la publicación de varios libros y plaquettes de poesía: Poemas/Epigramas (1983), Tres poemas (1983), El pétalo invisible (1986), Far-West (1990), Crucigramas (1996) y en los libros de narrativa La vieja encina (1992) y Viaje en el tiempo por la ribera del Huéznar (El crimen del Huéznar) (1999). Además, ha publicado artículos literarios y periodísticos en distintas revistas y otras publicaciones periódicas, y sus textos han sido incluidos en diversas antologías. Siente una especial predilección por la literatura de terror y de humor negro, de la que son clara muestra los relatos que forman el presente libro.

PRACTICUM DE PSICOLOGÍA (PASTOR MIRA, MARÍA ANGELES / LÓPEZ ROIG, SOFIA / QUILES MARCOS, YOLANDA)


En este manual se presenta la experiencia de un grupo de profesores en la implantación de la asignatura Practicum en la titulación de Psicología de la Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH). Este grupo de profesores, después desu experiencia durante los últimos nueve años, quieren compartir este ejemplode aplicación práctica y consideran que la utilidad de este libro está en hacer público su knowhow en la transferencia de sus resultados y experiencias.El libro está estructurado en seis capítulos: en el primero de ellos se presenta información general sobre el Practicum de Psicología, cuestiones sobre su organización y gestión. Los tres capítulos siguientes se dedican a los tres grandes protagonistas de esta materia: el tutor académico, el estudiante y el tutor profesional. En ellos se desarrollan las funciones, y en su caso, los protocolos de trabajo que se han elaborado para el desarrollo adecuado de la actividad práctica. En el penúltimo capítulo se recogen todos los aspectos que implican al Departamento de Psicología de la Salud, responsable de esta docencia, en la gestión de la misma. En el último capítulo se concentran los contenidos ysistemas de evaluación desarrollados en el Practicum hasta el momento. Finalmente, y con el fin de hacer más práctico este manual, se incluye un apartado de Anexos en el que se recogen y ofrecen todos los documentos (cuestionarios, modelos de carta, convenios, etc.) que se han utilizado para el desarrollo delPracticum.Este manual es una herramienta práctica de gran utilidad porque todos los contenidos que se presentan son extrapolables tanto al desarrollo de prácticas obligatorias en asignaturas de Postgrado, como en otras asignaturas o actividadesde otras titulaciones.