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Geografía

CIENCIAS SOCIALES 3º ESO – MADRID . OBRA COMPLETA (TRIMESTRES) (HERNÁNDEZ ÚBEDA, JOSÉ ALFONSO / AYUSO FERRERA, FLORA / REQUERO MARTÍN, MARINA / TORNAMIRA OTERO, LUIS) (Ciencias)


El libro de Ciencias Sociales 3.º ESO está estructurado en 12 unidades dedicadas a la Geografía física, económica, política y social. Por último, el manual se complementa con una unidad dedicada a la Geografía social y económica de la Comunidad de Madrid y un Anexo cartográfico que contiene mapas y datos estadísticos de todos los continentes y de España.

CIENCIAS SOCIALES 1º ESO – ANDALUCÍA . OBRA COMPLETA (TRIMESTRES) (HERNÁNDEZ ÚBEDA, JOSÉ ALFONSO / AYUSO FERRERA, FLORA / REQUERO MARTÍN, MARINA / TORNAMIRA OTERO, LUIS / ARTEAGA GÓMEZ, JORGE) (Ciencias)


Para que el alumno comience su andadura en este Primer Ciclo, le presentamos el siguiente libro estructurado en 12 unidades: las 6 primeras dedicadas a la Geografía, y las 6 últimas a la Historia. Por último, el manual se complementa con una unidad dedicada a la Geografía e Historia de la Comunidad Autónoma de Andalucía y un Anexo cartográfico que contiene mapas y gráficos de todos los continentes.

CIENCIAS SOCIALES 3º ESO – ANDALUCÍA . OBRA COMPLETA TRIMESTRES (HERNÁNDEZ ÚBEDA, JOSÉ ALFONSO / AYUSO FERRERA, FLORA / REQUERO MARTÍN, MARINA / TORNAMIRA OTERO, LUIS / ARTEAGA GÓMEZ, JORGE) (Ciencias)


El libro de 3.º ESO está estructurado en 12 unidades dedicadas a la Geografía física, económica, política y social. Por último, el manual se complementa con una unidad dedicada a la Geografía social y económica de la Comunidad Autónoma de Andalucía y un Anexo cartográfico que contiene mapas y datos estadísticos de todos los continentes y de España.

GULLIVER-2. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS (ALFARO CARNICE, CARME / FERNÁNDEZ QUINTEIRO, FIDEL / HERRERO VALCUENDE, MARÍA LUISA / MEDINA GIRONA, DAVID / SOLANA PLAZA, RAFAEL) (Derechos humanos)


El libro que aquí presentamos forma parte de un proyecto global, realizado por un equipo de autores de las especialidades de Geografía e Historia y de Filosofía. Es un proyecto unitario y coherente para la educación en valores. Algunas ideas han fijado la pauta. En primer lugar, se presta atención a la actualidad más próxima con el objetivo con el objetivo de transmitir a los alumnos los conocimientos básicos respecto a los temas más candentes de nuestro mundo, aquellos que suelen formar parte reiterada de las informaciones ofrecidas por los medios de comunicación. En segundo lugar, se fomenta la actitud valorativa de los alumnos; su toma de partido ante los problemas tratados. Ser ciudadano significa conocer los grandes temas de nuestro tiempo, saber valorarlos y tomar posición ante ellos. Vendrá luego, o habría de ve-nir, la participación activa. En tercer lugar, se ofrece un texto básico con los conocimientos fundamentales, lo cual permite ganar espacio y tiempo para un tipo de trabajo con los alumnos que será de gran utilidad para alcanzar los objetivos de esta materia: el trabajo con películas (en cada unidad se da un repertorio y un guión de trabajo para cada una). Unidades didácticas: 1.- Relaciones personales y participación, 2.- Derechos humanos, 3.- Las sociedades democráticas del siglo XXI, 4.- La ciudadanía en un mundo global.

CIENCIAS SOCIALES 3º ESO – CASTILLA Y LEÓN (ENCINAS CARAZO, JOSÉ ÁNGEL / HERNÁNDEZ ÚBEDA, JOSÉ ALFONSO / AYUSO FERRERA, FLORA / REQUERO MARTÍN, MARINA / TORNAMIRA OTERO, LUIS) (Ciencias)


El libro de 3.º ESO está estructurado en 12 unidades dedicadas a la Geografía física, económica, política y social. Por último, el manual se complementa con una unidad dedicada a la Geografía social y económica de la Comunidad de Castilla y León y un Anexo cartográfico que contiene mapas y datos estadísticos de todos los continentes y de España.

GEOGRAFÍA E HISTORIA. 1 ESO. APRENDE Y APRUEBA. CUADERNO (EQUIPO PEDAGÓGICO EDICIONES SM) (Educación Secundaria Obligatoria)


Cuadernos de Geografía e Historia Es un material flexible que ofrece diferentes posibilidades de aplicación: Atender a alumnos con desfases curriculares o con carencias sobre contenidos anteriores. Ofrecer materiales complementarios para programas de diversificación curricular. Facilitar el aprobado del curso cuando la materia ha quedado pendiente. Estudiar y repasar los contenidos del curso durante el verano.

SOBRE PÉRDIDAS Y GANANCIAS (ILEA, LETITIA) (Geografía)


“A punto de cumplirse el vigésimo quinto aniversario de la caída del régimen, el mundo literario y cultural y la sociedad rumana siguen planteándose cuál es el balance y cuáles han sido las pérdidas y las ganancias, en primer lugar vitales, de aquel régimen y de esta transición todavía en marcha. Este libro permite conocer la geografía más familiar de la autora y descubrir una de las voces más representativas del panorama literario rumano actual”. Xavier Montoliu Pauli

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA TRANSPARENCIA EN EL SECTOR PÚBLICO (PAPEL + E-BOOK) . DEL DERECHO DE ACCESO A LA REUTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN (FERNÁNDEZ SALMERÓN, MANUEL / VALERO TORRIJOS, JULIÁN) (Derecho)


El presente libro contiene el fruto de un relevante esfuerzo colectivo consistente en exponer, articulándolo del modo más sistemático posible, un exhaustivo conjunto de reflexiones acerca de la problemática jurídica ?aunque no sólo jurídica? que suscita el acceso, uso y aprovechamiento de la información gestionada o conservada en el ámbito del sector público. Desde hace algunos años existía la necesidad de abordar, de modo renovado y con un hilo conductor, toda la compleja urdimbre de problemas que se derivan del tratamiento de la información pública. Esta obra pretende superar con creces el planteamiento de un mero comentario sistemático a la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno. Antes al contrario, conscientes de la dispersión normativa existente en este campo, se ha intentado ofrecer al lector una visión general sobre las implicaciones jurídicas del acceso, el uso y la reutilización de la información del sector público más allá del contenido concreto de la citada Ley aunque, como no podía ser de otro modo, prestando una especial atención al análisis de sus previsiones. Desde las implicaciones que la llamada Administración electrónica presenta para la gestión de la información pública, pasando por la todavía hoy en buena medida inexplorada reutilización de la información del sector público -también en la versión avanzada que supone el open data-, hasta el tratamiento del fenómeno informativo en ámbitos sectoriales troncales como los de la actividad legislativa o judicial; tan ricos y diversos como el urbanismo, el medio ambiente o la geografía o, desde la perspectiva de las posibilidades de innovación tecnológica, tan radicalmente novedosos como la sanidad, por citar sólo algunas de las relevantes temáticas abordadas.

TERRES DE L’EBRE . ITINERARIOS TURÍSTICOS (BASTART I CASSÉ, JORDI) (Excursionismo y senderismo)


En esta guía encontraréis todo lo necesario para conocer las Tierras del Ebro. Al sur de Cataluña, este territorio que se vertebra alrededor del río Ebro presenta una geografía muy variada, desde las montañas del macizo de los Ports hasta la llanura del Delta, pasando por el valle del Ebro y el territorio de viñedos y olivos que se extiende al norte, entre las sierras de Pàndols, Cavalls y la Fatarella. Patrimonio monumental y natural, itinerarios para realizar a pie, castillos y cuevas naturales, productos y gastronomía, playas y alojamientos destacados todo para disfrutar de un destino interesante y diferente.

LAS AMÉRICAS (FERNÁNDEZ-ARMESTO, FELIPE) (Evolución)


Recorrido histórico por un continente americano sin fronteras: desde Alaska hasta la Patagonia. ¿Qué une y qué distingue a los habitantes de la Patagonia de los residentes en las tierras altas de Alaska? ¿Es América un continente con una trayectoria común cuyo rastro pueda seguirse analizando a partir de factores como la comida, el clima o las formas políticas dominantes? Este libro presenta por primera vez un recorrido histórico por el variado territorio americano tomado como una unidad geográfica, social y cultural. Estudiando la geografía humana y física, el medio ambiente o la evolución de la agricultura y la alimentación esta visión del continente permite comprender, desde una perspectiva radicalmente nueva y global, las relaciones entre los países, las razones de los diferentes regímenes políticos y los nexos culturales y sociales entre los habitantes de este inmenso territorio. Pese a existir claras diferencias entre las naciones americanas, en los estados y culturas de América se pueden hallar múltiples puntos de conexión, que la incisiva mirada del profesor Fernández-Armesto ha conseguido poner de manifiesto en esta documentada y brillante síntesis histórica.

200 TAPAS DE ESPAÑA . TAPAS CON HISTORIA. SUS INGREDIENTES,SUS FOTOS Y SUS RECETAS (ACOSTA PÉREZ, ALBERTO DE JESÚS) (Cocina general y recetas)


Este libro contiene las 200 tapas de la cocina española de toda la vida. Reúne toda la experiencia culinaria de Alberto Jesús Acosta, empresario y experto gastronómico que recoge una breve historia del tapeo en España, las tapas más famosas por región y tapas exclusivas descubiertas en los 30 años de experiencia viajes gastronómicos del autor por distintas zonas de la geografía española La obra explica de manera muy sencilla como elaborar una buena y exquisita tapa con ingredientes básicos sin necesidad de pasar horas en la cocina y estructuradas por tiempos de preparación.

EL PATRIMONIO: LA CONSTRUCCIÓN DEL PASADO Y DEL FUTURO (CAPEL SÁEZ, HORACIO) (Consumismo)


El patrimonio sirvió para construir el pasado. A partir del siglo XIX, a través de los elementos que se consideraron como patrimonio histórico-artístico se seleccionaron los significativos de una determinada interpretación de la historia, se descuidaron otros y se fue realizando una construcción social del pasado. Los agentes que definen el patrimonio estuvieron, y siguen estando hoy, influidos por las ideas que existen, por los objetivos que tienen y por los intereses de las clases a que pertenecen. Hoy, además de esa función de construir una visión del pasado, el patrimonio sirve también para construir el futuro. Qué se selecciona y cómo se protege es esencial para un futuro u otro. Esas decisiones afectan a la memoria colectiva, a la identidad, al desarrollo sostenible, a la protección de la naturaleza, a las prácticas sociales. El debate sobre la protección del patrimonio se vincula al que debemos hacer sobre el actual sistema económico, la preeminencia de los intereses económicos, el consumismo y la organización de la vida social. HORACIO CAPEL es Profesor Emérito de Geografía Humana de la Universidad de Barcelona. Es Doctor Honoris Causa por varias Universidades y recibió en 2008 el Prix International Vautrin Lud. Es director del portal Geocrítica en el que se publican tres revistas científicas de alto impacto.