PROCESOS GEOLÓGICOS INTERNOS (ANGUITA VIRELLA, FRANCISCO / MORENO SERRANO, FERNANDO)
EL TORCAL Y OTRAS SIERRAS DE ANTEQUERA . GUÍA DEL EXCURSIONISTA (AMADOR TOBAJA, JUAN IGNACIO)
LOS PROCESOS GEOLÓGICOS INTERNOS (PEDRINACI, EMILIO)
BIOLOXÍA E XEOLOXÍA, 1 BACHARELATO (GALICIA) (RUBIO SÁEZ, NICOLÁS / PULIDO BORDALLO, CARLOS / ROIZ GARCÍA, JUAN MANUEL)
KANPO ERAGILE GEOLOGIKOAK ETA HAIEN ARRISKUAK – CD-ROM (CARLOS GARCÍA LLORENTE)
Diapositiba-aurkezpen honek Kanpo eragile geologikoei eta haien arriskuei buruzko definizio eta kontzeptuaz gain, hauei buruzko argazki eta ilustrazioak eskeintzen ditu.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, 4 ESO, 2 CICLO . CIENCIAS DE LA NATURALEZA (BALIBREA LÓPEZ, SALVADOR)
BIOLOGIA ETA GEOLOGIA, 4 DBH. BIGARREN HEZKUNTZA (OBRA COLECTIVA)
GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO (JAVIER TEJEDOR GARCÍA / ROSA DE LA IGLESIA BOSQUE / MAITE MÚGICA ALCORTA / ASCEN PÉREZ FABO / MENTXU SÁNCHEZ ALONSO / RESU CANTERA SOJO)
EL ESTUDIO DE ESTAS UNIDADES DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA AYUDAN A: ?Reflexionar sobre las relaciones de la ciencia y la tecnología con la sociedad y el medio ambiente. ?Abordar fenómenos y problemas desde un punto de vista científico. ?Encontrar soluciones a problemas sociales, éticos y personales. LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS ESTÁN ORIENTADAS A: ?Analizar experiencias ya realizadas que han conducido a tesis o conclusiones en el campo de la Biología y la Geología. ?Proponer hipótesis explicativas de algunos hechos. ?Recoger, organizar y utilizar informaciones de diversas fuentes. ?Interpretar datos y llegar a conclusiones en trabajos de laboratorio y salidas al campo. ?Argumentar distinguiendo entre explicaciones científicas y opiniones. ?Comunicar resultados y conclusiones mediante exposiciones orales, informes o trabajos escritos, apoyados en tablas, gráficos, imágenes, esquemas, Power Point, etc. ?Emplear la terminología adecuada. ?Aprovechar los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. ?Trabajar tanto individualmente como en equipo de forma autónoma. ?Tesarrollar actitudes de respeto. LA FORMA DE TRABAJAR ESTOS CONTENIDOS, CONLLEVA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: ?En cultura científica, tecnológica y de la salud. ?Matemática. ?En comunicación lingüística. ?Para aprender a aprender. ?Para la autonomía e iniciativa personal. ?En el tratamiento de la información y la competencia digital. ?Social y ciudadana. ?Cultural y artística.
YACIMIENTOS MINERALES . ORE DEPOSITS (PARK/MCDIARMID)
BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO (JESUS ALDABA DOMINGUEZ)
PROXECTO ECOSFERA, BIOLOXÍA E XEOLOXÍA, 4 ESO (PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO/GIL SORIANO, CONCHA)
CAVIDADES DE TERUEL . 25 CUEVAS Y SIMAS DE LA PROVINCIA (CENTRO DE ESTUDIOS ESPELEOLÓGICOS TUROLENSES)
