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Libros de texto

ELS TRES PORQUETS (DENEUX, XAVIER) (Cuentos tradicionales)


Nova adaptació del conte clàssic de Els tres porquets en una proposta estètica i sensorial de formes en relleu. Una col·lecció pensada perquè els nens i nenes descobreixin una nova manera d'interactuar amb els clàssics de sempre.

MI VERDADERA HISTORIA (MILLÁS, JUAN JOSÉ) (Ficción moderna y contemporanea)


El narrador de Mi verdadera historia es un adolescente de doce años como otro cualquiera, con sus miedos, inseguridades y deseos de nuevas experiencias. Un día, volviendo del colegio, arroja una canica desde un puente y ocasiona un accidente de tráfico que acaba con la vida de toda una familia. Sólo se salva Irene, una chica de su edad, que queda tullida. A partir de ese momento, la culpa va cobrando forma en su mente y el protagonista halla en este hecho delictivo (convertido en su gran secreto) y en su obsesión y su amor por Irene la única salida a un entorno familiar que se desmorona mientras sus padres se divorcian. Con su peculiar estilo y humor personalísimo, Juan José Millás nos presenta en esta novela un retrato de los años de adolescencia, una época de tránsito hacia la edad adulta. Entre la osadía y la fragilidad, el protagonista cuenta todo aquello que no se ha atrevido a confesar hasta ahora. «Millás: ocurrente, descabellado, familiar e inquietante. Siempre inconfundible», J. A. Masoliver Ródenas, Cultura/s, La Vanguardia

TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 2 ESO (LABAJO GONZÁLEZ, Mª TRINIDAD / SERRADÓ BAYÉS, ANA / BOTRÁN LÓPEZ, JAVIER / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL / ALONSO GRACIA, ÁNGEL / GARCÍA IGLESIAS, SANTIAGO / LÓPEZ SERREJÓN, JOSÀ) (Ciencias)


Libro para que el alumno trabaje y mejore la comprensión lectora y desarrolle las capacidades que conducen a mejorarla. Se estrutura en cuatro bloques que abarcan los principales tipos de textos con los que los alumnos se pueden encontrar: Bloque I: Cómo leo textos literarios (narraciones, descripciones, ensayos, diálogos, poesías...). Bloque II: Cómo leo la prensa (noticias, reportajes, entrevistas...). Bloque III: Cómo leo textos relacionados con materias curriculares (matemáticas, ciencias sociales, ciencias de la naturaleza, música, arte...). Bloque IV: Cómo leo para los demás (lectura en voz alta de los diferentes tipos de textos). Se proponen numerosos ejercicios para trabajar la competencia lectora, las estrategias de comprensión lectora y de control de la comprensión.

EL MAR DE LES OMBRES (PINYOL I COLOM, JOAN) (Ficción moderna y contemporanea)


El Miquel té moltes ganes de viure, però l’obliguen a anar a la Guerra del Marroc. Som a l’estiu de 1909 i gràcies a l’Alba s’embarca en el Reina Maria Cristina, un vaixell que fa el trajecte Barcelona- Buenos Aires. Quan és a bord vol matar-lo el Kraus, un col·laborador de l’exèrcit amb un passat ple de víctimes innocents. Atrapada entre els límits físics de la nau i mentre es produeixen diversos assassinats, la vida del Miquel corre cada vegada més perill. Sort en tindrà, de la complicitat d’un mariner, de l’Alba i del seu avi cec, el Vicenç Brunet, un capità retirat de la Companyia Transatlàntica. Però la travessia dura més d’un mes i el Kraus, també amagat entre la tripulació, no s’aturarà fins que aconsegueixi el seu propòsit.