LES TROIS CHEMINS (LEWIS TRONDHEIM ET SERGIO GARCIA) (Libros de texto)
UN TESORO BAJO EL MAR (MAESTRO SARRIÓN, JOSE LUIS) (Álbumes ilustrados)
Ahora es el turno de que Martina le enseñe a Violeta algo que desconoce: un barco hundido próximo a la costa. Cuando lo alcanzan, descubren las maravillas que guarda el mar. Lo que no esperan es que este varíe tan repentinamente de humor. La marea cambia y una corriente les impide regresar a tierra. Con mucho esfuerzo logran alcanzar una cala. Allí piden auxilio a un pescador que las recogerá y las llevará sanas y salvas a puerto.
Ahora es el turno de que Martina le enseñe a Violeta algo que desconoce: un barco hundido próximo a la costa. Cuando lo alcanzan, descubren las maravillas que guarda el mar. Lo que no esperan es que este varíe tan repentinamente de humor. La marea cambia y una corriente les impide regresar a tierra. Con mucho esfuerzo logran alcanzar una cala. Allí piden auxilio a un pescador que las recogerá y las llevará sanas y salvas a puerto.
ICI 2 METHODE DE FRANCAIS + CD AUDIO (-/AA VV) (Libros de texto)
DEUTSCH.COM A1.1 KURSB.+XXL(L.1-9) (KURSI?A, ANTA / PILYPAITYT?, LINA / SZAKÁLY, ERNA / VICENTE, SARA) (Alemán)
CUADERNO DE LETRAS 6 (FONDON ZABALLA, SILVIA) (Educación Infantil)
MCHR 1 HIDE AND SEEK (SHIPTON, P.) (ELT: libros de lectura de literatura y ficción)
CUADERNO DE LETRAS 5 (FONDON ZABALLA, SILVIA) (Educación Infantil)
GULLIVER IN LILLIPUT BRISTISH EDITION PACK (AA.VV.) (Libros de texto)
MCHR 1 CLOTHES WE WEAR (PASCOE, J.) (Inglés)
INICIA TECNOLOGÍA II. LIBRO DEL ALUMNO (Educación Secundaria Obligatoria)
GENIAL B1 INTENSIVTRAINER (VVAA) (Libros de texto)
GENIAL A2 INTENSIVTRAINER (VVAA) (Libros de texto)
AINTZANEREN KOADERNOA (MARTÍNEZ NAVARRO, LAIDA) (Edad de interés: a partir de 12 años)
Ez dago esan beharrik ez nuela herri galdu honetara etorri nahi. Gauza pilo bat utzi dut hirian: ezagutzen dudan bizimodua, ezagunak, institutuko lagunak. Hori guztia gero eta urrunago geratzen ari zen automobilak errepidean aurrera egin ahala. Eta beldur nintzen. Zer-nolako jendea bizi daiteke horrelako leku heze eta ilun batean? Zelan moldatuko naiz? Dauzkadan arazo guztiak aztertu ditut banan-banan: A) Nik nahi ez dudan arren, amaren nobioa gurekin biziko da. B) Etorri berria naizenez, herrian ez dut lagunik izango; horrez gain, institutua ez zait gustatuko (ziur nago), eta ez naiz ikasgairik gainditzeko gai izango. C) A puntuaz enteratzen bada, eta horren ondoren, B puntua betetzen badut, ama zeharo haserretuko da nirekin. Eta haserre dago jadanik.
Ez dago esan beharrik ez nuela herri galdu honetara etorri nahi. Gauza pilo bat utzi dut hirian: ezagutzen dudan bizimodua, ezagunak, institutuko lagunak. Hori guztia gero eta urrunago geratzen ari zen automobilak errepidean aurrera egin ahala. Eta beldur nintzen. Zer-nolako jendea bizi daiteke horrelako leku heze eta ilun batean? Zelan moldatuko naiz? Dauzkadan arazo guztiak aztertu ditut banan-banan: A) Nik nahi ez dudan arren, amaren nobioa gurekin biziko da. B) Etorri berria naizenez, herrian ez dut lagunik izango; horrez gain, institutua ez zait gustatuko (ziur nago), eta ez naiz ikasgairik gainditzeko gai izango. C) A puntuaz enteratzen bada, eta horren ondoren, B puntua betetzen badut, ama zeharo haserretuko da nirekin. Eta haserre dago jadanik.












